tag:blogger.com,1999:blog-88120749561347041002024-03-13T21:54:19.495-07:00...vivieron felices y comieron perdices...Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-58652468996786402752011-05-24T08:00:00.000-07:002011-05-24T08:00:18.932-07:00Adaptación de "Toda clase de pieles"<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Esta es la historia de una reina y un rey que se acababan de casar y su principal deseo era el de tener el niño más hermoso de todo el reino, y así fue. Tras el paso de los nueve meses de gestación, nació el niño que tanto habían deseado. Pero unos días después de la llegada de tal deseo para ellos, el rey comenzó a sentirse mal y al poco tiempo falleció por consecuencias desconocidas.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Durante los últimos minutos que le quedaban de vida le pidió a su esposa que se encargase de casar a su hijo con la mujer más maravillosa y bonita del mundo que le igualase o incluso le superase de belleza. Entonces la reina se dispuso a cumplir el deseo de su esposo, pero cansada de buscar y buscar llegó a la conclusión que no encontraría una mujer que la igualase en belleza por lo que pensó que el destino había decidido que el matrimonio se celebraría entre ella y su hijo. La reina toda segura de su decisión se la hizo saber a su hijo, a lo que éste le contestó que de ninguna manera se casaría con ella ya que lo que quería era formar su propia familia con otra chica que encontrase. Pero ante esto, la madre no le dejó opción a elegir, por lo que el príncipe no tuvo más remedio que aceptar, siempre y cuando se cumpliera la petición que él pidió por su parte. El príncipe mando hacer tres trajes y hasta que no estuvieran terminados no se casaría con nadie. Entonces así fue la reina mando a sus sastres para que le hicieran los trajes que él había pedido, pero no eran tres trajes cualquiera sino debían de estar hechos con unos materiales específicos y muy difíciles de conseguir. Uno de esos trajes tenía que ser tan negro como el carbón, así que tendrían que buscar la forma de convertir el carbón en hilo, el segundo tenía que ser tan dorado y brillante como el sol y solo lo conseguirían convirtiendo el oro más puro en hilo, y por último un traje plateado como la luna, así que lo que deberían de hacer es buscar la mejor plata de todas y convertirla en hilo. Los sastres tardaron 2 años en tener listo dichos trajes, pero llegó el momento en el que la reina se los enseñó, pero todavía el príncipe no estaba satisfecho y le pidió el último deseo antes de que se casaran y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fue que le tenían que coser un abrigo con toda clase de pieles de colores. El príncipe pensó que con esta última petición su madre se olvidaría del asunto pero no fue así ya que llegó el día en el que la madre le dio el abrigo con toda clase de pieles. <o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">El príncipe en ese momento no sabía qué hacer, ya que estaba desesperado, pero no iba a ceder, entonces esa misma noche huyó de palacio con sus tres trajes y su abrigo de toda clase de pieles. Durante varios días estuvo vagabundeando por los bosques, ya estaba sucio, su pelo rubio estaba como lleno de barro y polvo, hasta que un día hoyó un ruidos que procedían de no muy lejos, entonces decidió ponerse el abrigo de toda clase de pieles y esconderse bajo unos arbustos. De repente, así como de la nada apareció una hermosa mujer que le empezó a tirar del abrigo, pensando que sería un animal, pero su sorpresa fue que se encontró con el príncipe, aunque no se parecía nada a un verdadero príncipe por lo sucio que estaba y lo andrajosas que estaban sus ropas. El príncipe se quedó maravillado de tal belleza que tenía delante, pero no le contestó de dónde provenía ya que no sabía si podía estar todavía en el reino de su madre o eran amigos de ella y no quería volver, así que les hizo creer que no se acordaba de quién era.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">La hermosa princesa decidió llevárselo a su castillo y la llamó toda clase de pieles, de este modo no tendría que vivir más en el bosque y tendría un sitio acogedor y caliente donde dormir y comer, pero como miembro más de sus sirvientes. El cometido de Toda clase de pieles día a día fue además de ocuparse de otras obligaciones, fue el de que se encargase de llevarle a la princesa la sopa antes de acostarse.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Un buen día los padres de la princesa la anunciaron que con sus 18 recién cumplidos era hora de que se casara, así que esa misma noche y así durante tres días iba a tener lugar las mayores celebraciones en las que tendría que elegir a su futuro esposo, y así fue. Llegó la noche y todo estaba listo para que comenzase y Toda clase de pieles pidió permiso al cocinero para que le dejase ver cómo era una celebración así, porque él no había tenido la ocasión de estar presente en ninguna y de este modo observar a su hermosa princesa, y el cocinero le dio permiso pero solo durante un rato, ya que tenían mucho lio en las cocinas. <o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Toda clase de pieles se fue corriendo a su cuarto, se lavó, se peinó, se puso el traje tan negro como el carbón y se presentó en la fiesta como si fuese otro pretendiente más. Nada más entrar en la sala la princesa no duro ni dos segundos en acercarse a él y preguntarle de donde era pero nada Toda clase de pieles no le contestaba, la dijo que se tenía que marchar y se volvío a su cuarto se tiznó un poco la cara y el pelo y volvió a las cocinas. Ya terminada una vez la fiesta, Toda clase de pieles como era normal en todos los días, cocino la sopa de la princesa pero le metió una figurita que tenía en una pulsera que le regalaron sus padres al nacer. Cuando la princesa se estaba tomando la sopa oyó algo que golpeaba las paredes del cuenco y vió esa hermosa figurita, entonces bajo a las cocinas y le preguntó al cocinero si habían metido algo en esa sopa, a lo que este la contestó que habían utilizado los mismos ingredientes de todos los día, pero la princesa se quedó asombrada. Todo lo ocurrido en esta primera noche volvió a suceder en la segunda, y ya fue en la última noche cuando Toda clase de pieles estaba bailando con la princesa de nuevo, pero esta noche ella no paraba de preguntarle cosas sobre su vida y mientras estaba tan nervioso pensando con cuidado que la iba a decir, la princesa decidió meterle un anillo en el dedo. Toda clase de pieles no se dio ni cuenta y se dispuso a marcharse para cambiarse y volver a su sitio que eran las cocinas del castillo. Cuando ya terminó este último día de celebración el cocinero le dijo a Toda clase de pieles que se encargaría de llevar él la sopa a la princesa porque se había hecho tarde y no podían esperar a que el otro sirviente estuviera libre de trabajo. Pero antes de llevársela metió la última figurita que tenía en su pulsera y ya se la subió. En la habitación la princesa le dijo que se quedará allí porque como era muy tarde así se podría bajar el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cuenco y no tendría que hacer dos viajes y él se situó en una de las esquinas mirando con la cabeza baja. Mientras la princesa estaba comiéndose la sopa, volvió <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a encontrar otra figurita como las dos noches anteriores y le preguntó si sabía quien la había puesto allí pero Toda clase de pieles con la mirada baja que no. La princesa se fue poco a poco acercando y le cogió la mano y le dijo y ese anillo que llevas de donde es y dijo el príncipe que no sabía de quien era, a lo que la princesa le contestó la pareja de esta otra. La princesa le dijo que desde el primer día sabía que era él y que lo único que quería es que la contase de donde era. Tras saber porque había estado el príncipe escondiendo su identidad durante tanto tiempo, decidieron casarse ya que ambos estaban enamorados uno del otro y vivieron felices y comieron perdices… <o:p></o:p></span></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-78905500935605489772011-05-23T12:09:00.001-07:002011-05-23T12:09:05.310-07:00Reflexión del Bloque 5: Formas de transmisión literarias<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Este bloque es muy cortito pero no está exento de importancia, ya que se encuentra entre uno de los que más se acercan a nuestro trabajo como docentes, porque tratamos las formas a través de las cuales podemos transmitir la literatura a nuestros alumnos.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Empezaremos con el cuentacuentos, entendiéndolo como aquella transmisión cuyo objetivo es el desarrollo de la capacidad de imaginación por parte de los emisores, los niños a través de la narración de un cuento sin ayuda de ningún libro u hoja. En segundo lugar tenemos la denominada narración con libros, que consiste en narrar un cuento pero a su vez ir enseñando las ilustraciones. Y por último nos encontramos con la lectura, que trata de leer un cuento tal y como aparece en él con las mismas palabras. Todo esto se podrá favorecer con la preparación previa de una ambientación </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">en la que se crea una expectación a los niños.</span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-28516269941714563842011-05-23T11:55:00.001-07:002011-05-23T11:55:54.784-07:00Reflexión del Bloque 4: La Literatura Folclórica<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Como elemento clave de este bloque es el término Literatura folclórica que son textos que no tienen autor y que cuando hablamos de ella podemos referirnos a textos que corresponden a los 3 géneros literarios: verso, teatro y prosa entendida como cuentos breves.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">A partir del S. XIX, se comienza con la clasificación de los cuentos folclóricos por parte de ciertos autores como es el caso de Propp que su distribución se caracterizó por la división de los mismos en 4 grupos: mitos, cuentos de animales, de fórmulas y de hadas. También nos encontramos con Rodari que los clasificó en cuentos de animales similares a los de Propp, mágicos y de bromas y anéctodas.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Durante el S. XVII, aparecen autores como Perrault que fue uno de los encargados de educar y formar a la gente pobre que trabajaba en el Corte de Luis XIV a través de cuentos. Perrault fue recopliador como fue el caso también de Bocaccio.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">En el S. XX aparecen otros recopiladores como los H.Grimm </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">pretendían preservar aquello que consideraban típico del alemán. Tuvieron algunos problemas con su editor a la hora de la publicación de sus recopilaciones pero que se solucionaron. A este autor le sucedieron otros, entre los que voy a destacar a Andersen, ya que la explicación de este autor me sorprendió mucho y me aportó numerosos conocimientos que no conocía hasta entonces. Se decía que las obras de Andersen reflejaban su propia biografía como el caso del “Patito feo” ya que le discriminaban por ser homosexual.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Por último, hay que tener muy en cuenta una serie de elementos a la hora de que adaptemos una texto folclórico como el viaje iniciático del mismo entre otros más. </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div><br />
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</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-40533481122628193402011-05-23T11:22:00.001-07:002011-05-23T11:22:27.187-07:00Reflexión del Bloque 3: Creación literaria con y para los niños de infantil.<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Primero, la diferencia más clara que existe entre creación literaria con y para niños, es que cuando los niños participan en ella aportando ideas (libro viajero, cuento empezado o lluvia de ideas) nos estaríamos refiriendo al término con niños, sin embargo cuando como su propio nombre indica, la otra forma es cuando un adulto escribe para ellos, basándose siempre en una serie de elementos como su proceso evolutivo, sus intereses,…<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Distinguimos también entre el taller de prosa donde cabe destacar al italiano Gianni Rodari y a Malaguzzi ya que ambos defienden el respeto de la creatividad infantil, y el taller de verso.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Me fascino como a través de algunas figuras literarias puedes adentrar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a tus alumnos en el mundo de la poesía simplemente con el juego.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-43833663216039463892011-05-23T10:49:00.000-07:002011-05-23T11:23:36.187-07:00Reflexión del Bloque 2: Introducción a la Literatura, géneros literarios y literatura de autor.<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Antes de</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> </span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">dar comienzo a esta asignatura, es importante entender la literatura como: “El arte que utiliza como materia prima las palabras, aunque antes de que se llegara a esta definición, el término de la literatura ha pasado por numerosas variantes a lo largo de la historia, que han dado lugar más tarde a esta denominación. El uso de las funciones expresiva y poética es una gran característica que siempre está presente en textos literarios.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Si a este término le añadimos el de “Infantil”, estaríamos hablando de lo mismo que antes pero añadiendo que va dirigido a un público más concreto de edades comprendidas entre los 0 y los 14 años, que es lo que verdaderamente la diferencia de solo el concepto de Literatura. Algunos autores destacables a lo largo de los años, han sido Alejandro Dumas e hijo, Julio Verne entre otros.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Otro elemento importante que tenemos que saber diferenciar es el de la literatura de autor porque es aquella que está escrita por autores donde pueden ser conocidos o no. Durante los años en los que tuvo lugar la evolución de la Literatura contemporánea Infantil, sucedieron numerosos autores como Calleja, Elena Fortún, entre otros.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se han explicado también en este bloque los 3 grandes géneros literarios (prosa, verso y teatro) y lo fácil que es poner en práctica alguno más que otro como es el caso del teatro. Dentro de la poesía tuvo gran influencia Gloria Fuertes.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Por último, hay que seguir una serie de pasos para identificar cuando un libro infantil es bueno o no, poderlo analizar en seguida cuando sea necesario, ya que ese hecho es muy importante en la vida de un maestro, es decir, la elección precisa de libros infantiles para un aula. </span><br />
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</div></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-12822680276255020362011-05-23T10:18:00.000-07:002011-05-23T10:21:27.846-07:00Reflexión del Bloque 1: Biblioteca de aula<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El trabajo que engloba este bloque, me ha permitido conocer de primera mano, el fantástico mundo de los libros infantiles gracias a la visita a una de las librerías infantiles recomendadas por la profesora.<o:p></o:p></span></div><br />
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</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Además como algunos fragmentos dados durante este bloque son la importancia del fomento de la lectura en el aula a través de un rincón dedicado para ello. Otro factor a destacar, es que los niños deben sentir más suya esa zona mediante una participación activa, como por ejemplo que la decoren ellos con numerosos trabajos suyos entre otro.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8F0lC4LkVt6g4ca4UVi5mNidFN3S9DLFxixeZcdJeJsFA4bNZHKNlRdoQg_7xHyT5lYAJmDxOWf1ixtRG3NDetFD8-O7oioJLZDkjnC-3-V0lX7dXSzwM1WvtHupp2GTgaQqEZafGCOwB/s1600/foto+cole3.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8F0lC4LkVt6g4ca4UVi5mNidFN3S9DLFxixeZcdJeJsFA4bNZHKNlRdoQg_7xHyT5lYAJmDxOWf1ixtRG3NDetFD8-O7oioJLZDkjnC-3-V0lX7dXSzwM1WvtHupp2GTgaQqEZafGCOwB/s320/foto+cole3.JPG" width="320" /></a><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La distribución de los libros es conveniente que sea por cajas y situadas siempre con la portada de cara al niño, así como también las estanterías deben de estar a su altura. Por último, como maestras es muy importante elegir los diferentes libros que vamos a ofrecer a nuestros alumnos, desde álbumes de imágenes, pasando por adaptaciones hechas por nosotras de cuentos folclóricos como algunas creaciones literarias de los mismos niños, así como el libro viajero a medida que se vaya construyendo y elaborando.<o:p></o:p></span></div><br />
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</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-32634170546535669552011-05-22T13:07:00.000-07:002011-05-22T13:29:12.038-07:00Actividad del bloque V: Taller de cuentacuentos, narración con libro y lectura.<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El pasado martes 17 de Mayo, realizamos un taller en el que por grupos de tres, elegimos cada una, una forma de transmisión literaria. Yo elegí el cuentacuentos y se transmití a mis compañeras Diana Muñoz y María García, que creo que las encantó. <o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Elegí el cuento: “El zorro y el cerdito” que a continuación os mostraré. Estuve mirando varios tanto en internet como en el YouTube, y encontré ese que me pareció muy original y divertido por eso lo seleccione.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Me encanto esta experiencia ya que todas las formas de contar un cuento por parte de mis compañeros me encanto y conocí muchos cuentos fascinantes.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/0SuCthHti8A?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-9872333220421883472011-05-22T12:41:00.000-07:002011-05-22T12:49:27.013-07:00Bloque V: Formas de transmisión literarias.<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Al comienzo de este bloque hicimos una especie de puesta en común del significado que tenía para cada uno el enunciado del bloque. Una de las más nombradas fue: “Son las formas en las que se puede transmitir a los niños la literatura”. <o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Las formas de transmisión literaria son tres, aunque luego tienen sus variantes:<o:p></o:p></span></div><br />
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<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cuentacuentos:</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Es la técnica más antigua de todas, y antes de que existiera la lengua escrita, ya se usaba esta forma de transmisión, es decir, ya se narraban historias de ficción de forma oral. Se utilizaba este método porque la gente no sabía leer, pero ni los que lo contaban ni tampoco los que lo escuchaban y por este motivo todo era oral. El cuentacuentos, como su propio nombre indica, consiste en narrar un cuento entendido como texto breve, literario y de ficción. No utiliza referencias visuales, es decir, no se enseñan dibujos. De hecho, el objetivo principal del cuentacuentos, es que los receptores desarrollen su capacidad de imaginar, ya que es un elemento muy importante en la sociedad en la que estamos. Los cuentacuentos son una forma de entretener, de divertir, de desarrollar su lenguaje oral, su comprensión oral, algunos aspectos paralingüísticos como la entonación, es decir, se trabaja otros aspectos curriculares que nos van a interesar como educadores en un futuro, además de fomentar la imaginación como hemos dicho antes. Cuando contemos un cuentacuentos no debemos de aprendérnoslo de memoria, lo que tenemos que hacer es tener claro el hilo argumental, es decir, tener clara la historia y luego al contárselo a los niños recrearla según las reacciones de los espectadores. Incluso es muy importante dialogar con los niños mientras su narración, preguntarles cosas reales, para que los niños participen en el cuento. Si mientras estas contando un cuentacuentos a algún niño le surge una pregunta, no la debes de contestar al final sino en ese mismo instante, ya que es un momento de comunicación. Se pueden describir personajes, lugares, acciones,… pero deben ser incompletas para que el niño se lo vaya imaginando, para que lo vaya añadiendo. Es muy importante ser expresivo con la voz y con el cuerpo, hay que hacer gestos, tanto de pie como sentado, da igual, todo esto para que el niño disfrute más, se meta en la historia. Además se pueden cambiar las voces de los personajes, pero si no tenemos formación no podemos poner más de tres voces, por lo que hay que buscar tus propias limitaciones y buscar cuentos con pocos personajes que te permitan diferentes cambios de voz. Una forma de contarles un cuento puede ser a través de la utilización de marionetas, esto sería una variante del cuentacuentos y otras veces es una profesora la que se disfraza de un personaje creado e inventado como por ejemplo: “El hada de los cuentos” que puede ir todos los viernes a visitar a los niños con una maleta de cuentos, esto puede ser una manera de jugar con los roles y es una forma de dar más magia al momento. Todo esto dicho anteriormente no favorece la comprensión. Debemos entonar correctamente. <br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7OTxaQ0HOHEaLFUSI1fTmmAw0UT0fN_jNLozvtWRssS-iTTlZRUC34ayEB4H3xUus0wpBd92ta42xzYSa-0W7L1GcOHLn8TaGsPVWcQudGrlmJdUHhS_iJZBvFRmKDUgjhofYNrDRXO8s/s1600/P1100960.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7OTxaQ0HOHEaLFUSI1fTmmAw0UT0fN_jNLozvtWRssS-iTTlZRUC34ayEB4H3xUus0wpBd92ta42xzYSa-0W7L1GcOHLn8TaGsPVWcQudGrlmJdUHhS_iJZBvFRmKDUgjhofYNrDRXO8s/s400/P1100960.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Narración con libros:</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Como su propio nombre indica implica que tengamos un libro y que lo contemos, enseñando los dibujos. La narración de un libro no hay que contarla con las mismas palabras que aparecen en él sino con tus propias palabras, porque si no estaríamos haciendo la tercera forma de transmisión denominada: “Lectura” que lo explicaré más adelante. Además te puedes ir apoyando en las ilustraciones. Por lo tanto es fundamental que los niños puedan ver las ilustraciones del libro. Siempre hay que ir narrando ese libro mientras remarcas las imágenes que vayan apareciendo. La narración con libro es la más típica del primer ciclo de infantil, porque los niños son más pequeños, tienen menos vocabulario, menos experiencias de la vida, y las imágenes les ayuda para la comprensión y aprenden por ejemplo las expresiones de la cara. Esta técnica trabaja también <u>el razonamiento icónico</u>, que es uno de los grandes avances abstractos del niño cuando es pequeño y consiste en entender y aceptar que hay cosas que representan a la realidad, pero no lo son. De esta forma se trabaja mucho la imagen y permite desarrollar capacidades. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></span></li>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7crqKDotymGYQjtLli_hZRmaLCmial_EiGeHhwg10RHADsxUwEJgTR7P_T2ecLeIuXdG0GTJSLVANf_Cv7koxugEwynpWHS7jaRJ00nHw3-rH3HCN3_dE218tK6u6iz9PzTIa7whE7CKU/s1600/marisol_lectura2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7crqKDotymGYQjtLli_hZRmaLCmial_EiGeHhwg10RHADsxUwEJgTR7P_T2ecLeIuXdG0GTJSLVANf_Cv7koxugEwynpWHS7jaRJ00nHw3-rH3HCN3_dE218tK6u6iz9PzTIa7whE7CKU/s400/marisol_lectura2.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
<br />
</div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Lectura:</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Se debería de reservar más para el último ciclo de infantil. Cuando hablamos de lectura, significa el hecho de darle a los niños modelos de lectores adultos ya que es el momento en el que se les está iniciando a la lectoescritura, que escuchen como se lee. Consiste en leer y es necesario un texto con ilustraciones o sin ellas no importa, como un texto impreso en una página. Si leemos un libro con ilustraciones podemos leer y luego ir enseñando las ilustraciones a la vez que vas leyendo o por el contario leerlo entero y al final enseñarles todas, así de esta forma antes de verlas pueden desarrollar la imaginación, el razonamiento icónico, además de la lectura. Se trabaja mucho la paciencia con este tipo de transmisión, el saber esperar a que se acabe el cuento. Se pueden utilizar las TICs, de forma que escaneas las ilustraciones y las pegas por detrás del texto y así mientras lo lees los niños van viendo las imágenes. Aunque no es necesario enseñar las ilustraciones para que los niños entiendan la historia, ya que estas sirven para ilustrar y no para comprender. Podemos bajar y subir los volúmenes, dar expresividad a las frases y debemos exagerar las pausas de los puntos. Lo que no se debe hacer es meter cosas de nuestra cosecha, sino que hay que ceñirse a lo que pone el libro tal cual. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></span></li>
</ul><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Antes de contar un libro podemos hacer una ambientación previa, en la que creamos expectación a los niños o podemos hablar del tema del que va el libro que le vamos a leer, de los personajes. Lo que no debemos de hacer es hacerles preguntas de compresión, sino subjetivas en plan ¿Qué es lo que más os ha gustado?, ¿Quién es el personaje que os ha parecido más simpático?, ¿Cuál mal?...Esto no se hace para que el niño comprenda los niños, sino que es un regalo para que se lo pasen bien y se diviertan. </span><br />
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</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-58090915440299675822011-05-21T09:36:00.000-07:002011-05-22T10:41:03.652-07:00Última parte del Bloque IV: El Siglo XIX.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZR2YfyChTbve9Ndt84RQOOaGuW7PHstpNeidLIyclEYFIZ17i2tp4_Tc7VLMLWRhXEs5cP-PLTSalqA_CCptwZa6H0wYDWW5YL3an-CQUGTrzc6L-0LgWylc1cm-cwq85pLbUdpOy3Yd1/s1600/siglo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZR2YfyChTbve9Ndt84RQOOaGuW7PHstpNeidLIyclEYFIZ17i2tp4_Tc7VLMLWRhXEs5cP-PLTSalqA_CCptwZa6H0wYDWW5YL3an-CQUGTrzc6L-0LgWylc1cm-cwq85pLbUdpOy3Yd1/s400/siglo.png" width="400" /></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0nbRHBNvzk41wG6slEm6sFjfrPBfS8HC3BgHD9b3mqmp9XK65hSYqsf8y1edXExqPOXsQS3NQRi5CNmWzZ3X0_pto7ZDAqnresmnO-eZngZjltuiLXgUKP1HtoeYXaqaWg7AxO8lv8FO3/s1600/hermanos-grimm.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0nbRHBNvzk41wG6slEm6sFjfrPBfS8HC3BgHD9b3mqmp9XK65hSYqsf8y1edXExqPOXsQS3NQRi5CNmWzZ3X0_pto7ZDAqnresmnO-eZngZjltuiLXgUKP1HtoeYXaqaWg7AxO8lv8FO3/s1600/hermanos-grimm.jpg" style="cursor: move;" unselectable="on" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">H. Grimm= Jacobo Grimm (1785-1863) y </span></strong><br />
<strong><span style="color: red; font-family: Arial; font-size: x-small;">Wilhelm Grimm (1786-1859)</span></strong> </td></tr>
</tbody></table><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">En el S.XIX aparecen otras recopilaciones famosas que son las de los Hermanos Grimm (eran alemanes pertenecientes a la 1ª mitad del S.XIX = época del Romanticismo). Por aquel momento era la época de los nacionalismos, sobre todo del alemán y esto hace que los H. Grimm pretendan preservar aquello que consideran típico del alemán. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">En algún momento alguien les propuso hacer una recopilación de cuentos para que no se pierdan y les pareció bien y lo que hicieron es recopilarlos e intentaron ser lo más fiables posibles a lo que les contaba el pueblo. La idea que tenían estos hermanos no era la de adaptar, sino que tenían un interés conservacionista, para que no se pierda lo propio alemán. Sus historias eran cortas con personajes sencillos que se convertían rápidamente en best-seller con las primeras ediciones. Triunfaron un montón. Después de la 2ª edición, los padres se quejaban de los H. Grimm porque usaban muchos temas no muy convenientes para esos cuentos como el sexo, madres que echaban a sus hijos de casa entre otros muchos, que entre la gente de campo eran temas normales pero, sin embargo,</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> <span lang="ES-TRAD" style="color: red;">en la ciudad eran temas tabúes. Aunque a los niños todo este mundo les encantaba, a los padres no les hacían mucha gracia, por lo que esto dio lugar a una censura por parte de ellos. Entonces, por aquel momento, el editor les exigió el cambio de determinadas cosas, pero los hermanos Grimm no estaban de acuerdo, aunque al final decidieron cambiar algunos aspectos como madres por madrastras. Siempre en cada edición se acumulaban más cuentos. </span></span><br />
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<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Por otro lado, en Alemania encontramos otro recopilador, Hoffmann, con obras como: “La barcarola de los cuentos de Hoffmann” ó “El cascanueces y el rey de los ratones”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYDue__P6zrQugod0Rb1MEEIh8eBlKQszHyy0P1ukR0xoaxETyyZxBk8iNPTS_qj2CeD-c9_c3eZBbY-zSVo80c-qFyUg1HwxUDlttFxK0L6P2MNiu0xS6jfM3NIT7ueaO0G0eTf8RG98Y/s1600/20071227171138-cascanueces-hoffmann.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYDue__P6zrQugod0Rb1MEEIh8eBlKQszHyy0P1ukR0xoaxETyyZxBk8iNPTS_qj2CeD-c9_c3eZBbY-zSVo80c-qFyUg1HwxUDlttFxK0L6P2MNiu0xS6jfM3NIT7ueaO0G0eTf8RG98Y/s320/20071227171138-cascanueces-hoffmann.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">"El cascanueces y el rey de los ratones" de Hoffmann</span></strong></td></tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKPNZAqFqVijuowNcLPwIKT89ZdMSUSP8dcPgi2dFw8I9b422HOEa4UKfun64dMwOvYIZWnjbQIM4sTqwtkl276ETdX1f4SH0RHQ9842KcFwKTsDXFXkIhQKMXfNkHHvB39DahLA_vCRoB/s1600/220px-Constantin_Hansen_1836_-_HC_Andersen.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKPNZAqFqVijuowNcLPwIKT89ZdMSUSP8dcPgi2dFw8I9b422HOEa4UKfun64dMwOvYIZWnjbQIM4sTqwtkl276ETdX1f4SH0RHQ9842KcFwKTsDXFXkIhQKMXfNkHHvB39DahLA_vCRoB/s1600/220px-Constantin_Hansen_1836_-_HC_Andersen.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Hans Christian Andersen (1805-1875)</span></strong></td></tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En la misma época, en Dinamarca, vive el patrón de la literatura infantil y juvenil, Hans Christian Andersen, un poco posterior a los H.Grimm. Andersen se caracterizó por ser un personaje curioso, que alternaba historias traídas del folclore con historias aparentemente realistas, en definitiva, era autor, recopilador y adaptador. Tenían un problema, que era homosexual pero se casó con una mujer, pero ésta le repudió porque el matrimonio no se consumió. Este hecho era una vergüenza en aquella época. Fue escritor de preguntas cortas. Tuvo mucho rechazo social. Se dice que su obra: “El Patito feo” puede ser reflejo de la biografía del autor. Andersen sufrió mucho por ser despreciado por todos.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Todos sus cuentos eran tristes y siempre aparecían aspectos de su ideología, pero no solo en sus cuentos sino también en las recopilaciones y adaptaciones.</span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En España en este mismo siglo, aparecen recopilaciones de cuentos de la mano de Fernán Caballero y por otro lado encontramos a El Padre Coloma con recopilaciones de cuentos moralizantes. Este último cambiaba los personajes malos por el demonio y a los buenos como las hadas por ángeles de la guarda.<o:p></o:p></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: red;">Adaptaciones de textos folclóricos:</span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Tenemos que tener claro que como futuras maestras, debemos respetar una serie de elementos a la hora de adaptar cualquier texto folclórico para nuestros alumnos. Para ello debemos tener presente siempre las necesidades de nuestros alumnos. Para la realización de una buena adaptación tenemos que tener muy encuenta la importancia que supone respetar el viaje iniciático de los protagonistas, aunque lo que si podemos cambiar es el protagonista, el tiempo en el que transcurre la historia, adaptar el final y además también podemos cambiar el final.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span><br />
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En los cuentos de hadas debemos respetar una serie de motivos que mostraré a continuación:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM9nFSPmWKHaB9QKdxVMhh2mFrNjWGZIXNxG19cWuE0-tf9DlkCOPukhQYaFRx4mm53glAV08D1ry1eqGQYDpiw4AZxBmd7g5ZOkAAYrBOZK7vzvWbz0ZaS5uk2uG-xZTUBxHd0x5zejAm/s1600/156.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM9nFSPmWKHaB9QKdxVMhh2mFrNjWGZIXNxG19cWuE0-tf9DlkCOPukhQYaFRx4mm53glAV08D1ry1eqGQYDpiw4AZxBmd7g5ZOkAAYrBOZK7vzvWbz0ZaS5uk2uG-xZTUBxHd0x5zejAm/s400/156.png" width="400" /></a></div><div align="left" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><strong><u>Los leitmotivs</u></strong> son los elementos básicos de la historia de los cuentos de hadas. Además de la importancia del respeto del viaje iniciático como hemos señalado antes, los motivos son también otros elementos que hay que respetar en cualquier adaptación.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Es importante saber que se pueden cambiar los personajes de los cuentos de hadas, pero tienen que mantenerse sus características y sus roles.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnXWwivlpTWrkkMSIlE-vwTZIJ5s3Av9fRpbg4Tc_mzcWhCPLOsGRRIvt_RyNmFaDPwVbbKGJypvftfBUkUNkXhIn0-8eiHALD02_X6Jp-dM_FCD0fDA000zlL1OAnB-WjrDAdUOt8_TyT/s1600/31.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnXWwivlpTWrkkMSIlE-vwTZIJ5s3Av9fRpbg4Tc_mzcWhCPLOsGRRIvt_RyNmFaDPwVbbKGJypvftfBUkUNkXhIn0-8eiHALD02_X6Jp-dM_FCD0fDA000zlL1OAnB-WjrDAdUOt8_TyT/s400/31.png" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><strong><u>Criterios de selección de libros de cuentos folclóricos:</u></strong></span></div></span><br />
<br />
<br />
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Comprobar si está indicado en alguna de las primeras páginas el nombre del traductor, del adaptador o del recopilador, siempre y cuando sea una traducción, una adaptación o una recopilación.<o:p></o:p></span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los típicos libros de “365 cuentos…” no son buenas recopilaciones de cuentos folclóricos ya que solo vienen las síntesis de los cuentos. Al decir la profesora esto, recordé que yo de pequeña tenía un libro así.<o:p></o:p></span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Además debemos de evitar cualquier versión infantil de los cuentos folclóricos. <o:p></o:p></span></li>
</ul><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"> <div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Algunos de los libros que la profesora nos enseñó como buenos libros folclóricos que incluyen adapatciones, recopilaciones o traducciones son los siguientes:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgVtZ4c1THRqCpWgnkma7Wql0AaBxSGh56fJx8wLVx85OSAJ9lcpEPF1lTWt_4T5egQwWURma3YwsZ1MIQ5KZLYCngrMrYpmv-nSV1bfMMioH9RcesMWcqCuxjcL7uKG6SHxtZMaE6aEhi/s1600/08052011103.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgVtZ4c1THRqCpWgnkma7Wql0AaBxSGh56fJx8wLVx85OSAJ9lcpEPF1lTWt_4T5egQwWURma3YwsZ1MIQ5KZLYCngrMrYpmv-nSV1bfMMioH9RcesMWcqCuxjcL7uKG6SHxtZMaE6aEhi/s320/08052011103.jpg" width="240" /></a></div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxJw0BLvU8v081ISekRel2Wuz1FJHLiPsdTEPxgogm9vDAWA4vluyGm9McN7ATeZUB-Je8h8EEzZIyF3A13UNO5vF8St-CleZLQ9sg_WGD0BpQZMuxFrpSzhIf02McOP2dlWS9_bwaMZR6/s1600/08052011102.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxJw0BLvU8v081ISekRel2Wuz1FJHLiPsdTEPxgogm9vDAWA4vluyGm9McN7ATeZUB-Je8h8EEzZIyF3A13UNO5vF8St-CleZLQ9sg_WGD0BpQZMuxFrpSzhIf02McOP2dlWS9_bwaMZR6/s320/08052011102.jpg" width="240" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFou3kVR8-Imx60CrmIJScxwzaDT4eGdMxGMVL1rc809meqMU6TwWI0lysw_K9YAFfS-HBIh-zKjRgDZ541ba-6yZh3L26RzriyjAI7rMXNMSdQ1VPV6OhYlybHDclcUNh77lcGTAAbuqZ/s1600/08052011100.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFou3kVR8-Imx60CrmIJScxwzaDT4eGdMxGMVL1rc809meqMU6TwWI0lysw_K9YAFfS-HBIh-zKjRgDZ541ba-6yZh3L26RzriyjAI7rMXNMSdQ1VPV6OhYlybHDclcUNh77lcGTAAbuqZ/s320/08052011100.jpg" width="240" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY0w5CsISlM7b60BnIZEK5TDt2MHbA41s3myA2sZJJeL3Go5RNA_0SAWv9Zw-2f8ga3V-fDKpjdLmR2IDpiD-DFoboqSnRLd1zsJj_L6J9SP7roZmSNOrxZY1D8LNzLscmArVD9wRDhA4-/s1600/08052011104.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY0w5CsISlM7b60BnIZEK5TDt2MHbA41s3myA2sZJJeL3Go5RNA_0SAWv9Zw-2f8ga3V-fDKpjdLmR2IDpiD-DFoboqSnRLd1zsJj_L6J9SP7roZmSNOrxZY1D8LNzLscmArVD9wRDhA4-/s320/08052011104.jpg" width="240" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZCR_2pKAJAM4Q4LAIUYpX4tN8-5X9veETwouPXnxtLvLBf28sK9QTSbOq0pyuo5Wr-vwUT0cbRUuZMvWegjartx46mxMN61oOsWO0te7SG2QtIxWOH7yY8IeDDvOtuLtCOVpehES3GLGH/s1600/08052011108.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZCR_2pKAJAM4Q4LAIUYpX4tN8-5X9veETwouPXnxtLvLBf28sK9QTSbOq0pyuo5Wr-vwUT0cbRUuZMvWegjartx46mxMN61oOsWO0te7SG2QtIxWOH7yY8IeDDvOtuLtCOVpehES3GLGH/s320/08052011108.jpg" width="240" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQQFNRKK8DxzuChNK8-gdaYlBoqa_9wngZ1LeEaDZ7JjXnOSh42Tcdlp6rKxNknEEU9NRasEneOX1ompBT-jNden_BkcFpqPcYJLP-dK6WUxqVeeXmNTnD4Yo3UOuxr5OTPUaBocFSePFt/s1600/08052011110.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQQFNRKK8DxzuChNK8-gdaYlBoqa_9wngZ1LeEaDZ7JjXnOSh42Tcdlp6rKxNknEEU9NRasEneOX1ompBT-jNden_BkcFpqPcYJLP-dK6WUxqVeeXmNTnD4Yo3UOuxr5OTPUaBocFSePFt/s320/08052011110.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-72090679422733042482011-05-21T03:27:00.000-07:002011-05-21T09:01:04.637-07:00MI CREACIÓN LITERARIA<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Mi creación literaria la he realizado a través de la figura literaria denominada Letanía, ya que en clase me fascino como con algo tan sencillo, se puede iniciar a los niños través de juegos, en el mundo tan fascinante como es el de la poesía.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Esta idea se me ocurrió de repente y además porque las abejas son muy características de la primavera. Va dirigido a edades comprendidas entre los 3 y los 4 años.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Lo que he utilizado para elaborar este juego poético son bayetas de color amarillo, pero en la portada donde aparece la abejita he puesto una tiras de color negro en su cuerpo, unas antenas en la cabeza <span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">y una especie de filtro blanco casi transparente para las alas</span>. Todo va cosido ya que la profesora nos explicó que este es el mejor sistema de unir todas las partes porque si estuvieran pegadas o unidas con un lazo simplemente los niños perfectamente podrían separar las partes o romperlas. Además hice una flor grande con una bayeta azul y otro tipo de bayeta rosa más dura. Ambas partes las he unido con velcro y así de esta forma se podría pegar en la pared la flor y los niños tendrían la posibilidad de coger solo la creación literaria.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">¡¡¡¡Espero que os guste!!!! :D</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHP5E3fc4jRDkwDeH36VwnPMNf8pw1RTVyO8dCfR7nfxk7w2mpzpFucH5CIaSQ9WwtvoPlYAGHfsh18zzqI3mk0Hj3VsMyIZ6B61NKItuiit05nCgAkNAzgcC-u_BRmkDyZ6-VUMkdTzzr/s1600/P5090009.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHP5E3fc4jRDkwDeH36VwnPMNf8pw1RTVyO8dCfR7nfxk7w2mpzpFucH5CIaSQ9WwtvoPlYAGHfsh18zzqI3mk0Hj3VsMyIZ6B61NKItuiit05nCgAkNAzgcC-u_BRmkDyZ6-VUMkdTzzr/s320/P5090009.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM2YIwRGlot9NJBGCDI9C38DcweROYuKXWS3HMjAd2p0EeMnnmgUhA9fqrwscjmVtH7GsO2E-HeKOhJAV5xxHaeaJNMAasHwawQy-sidyMzeCUiKYLwvNypq3OQVBLxc0iT5TFsJIki5AC/s1600/P5090002.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM2YIwRGlot9NJBGCDI9C38DcweROYuKXWS3HMjAd2p0EeMnnmgUhA9fqrwscjmVtH7GsO2E-HeKOhJAV5xxHaeaJNMAasHwawQy-sidyMzeCUiKYLwvNypq3OQVBLxc0iT5TFsJIki5AC/s320/P5090002.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitTvCEKE6Hx19RjR5H92K045kE0d6CBoyXjtV-RAi8GU9qJPIoSSVUPKV8c75Bdeao2Q4U1hAqHm27Subw22EOsmLE5WVyfpI9Z-05RuThDaMZsKe8vXCuHHSBe6siGEMHsJK5nJMEMXQ5/s1600/P5090003.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitTvCEKE6Hx19RjR5H92K045kE0d6CBoyXjtV-RAi8GU9qJPIoSSVUPKV8c75Bdeao2Q4U1hAqHm27Subw22EOsmLE5WVyfpI9Z-05RuThDaMZsKe8vXCuHHSBe6siGEMHsJK5nJMEMXQ5/s320/P5090003.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAsIzEhjKYScII5H-K0b_gUCTpQa-49gqOVYbPBUFPAe1Y2FDnfskj0O61EYQHLKL6lewC1pC2hRbtTfB0YJo-R_-KSiWvPZQqZuAMYELXCWAzO6sTTv4a21GG9mUGZ5dH7Bm2GQ3W1Q5q/s1600/P5090004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAsIzEhjKYScII5H-K0b_gUCTpQa-49gqOVYbPBUFPAe1Y2FDnfskj0O61EYQHLKL6lewC1pC2hRbtTfB0YJo-R_-KSiWvPZQqZuAMYELXCWAzO6sTTv4a21GG9mUGZ5dH7Bm2GQ3W1Q5q/s320/P5090004.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMo_eGY4lZnZp9yX2cQlLPpM3R9LQgkUPymMAUaQ6hIrrzQYVIA2O9CYQrMIN6379qGEhRDeBI6GBkrlwj1EN4kLZzKG-_IFYzkJxSG5649ZtlTKJP6oTmEkiMA3OV5TB8JIhszDE6z6y5/s1600/P5090005.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMo_eGY4lZnZp9yX2cQlLPpM3R9LQgkUPymMAUaQ6hIrrzQYVIA2O9CYQrMIN6379qGEhRDeBI6GBkrlwj1EN4kLZzKG-_IFYzkJxSG5649ZtlTKJP6oTmEkiMA3OV5TB8JIhszDE6z6y5/s320/P5090005.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjSSQQDVNs_6lE2Fpb8VWx72YEme_3CotGJOlRzgNjH_Ftv0IXjOLpRsDd-4Vqb7_bQCi9bfqVuDFo3T5irsAOyDGpFiRuUByIevyXcr1plxi-2ffRQ74r8RnxN07WTQDZRdBAR_PSVIxY/s1600/P5090007.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjSSQQDVNs_6lE2Fpb8VWx72YEme_3CotGJOlRzgNjH_Ftv0IXjOLpRsDd-4Vqb7_bQCi9bfqVuDFo3T5irsAOyDGpFiRuUByIevyXcr1plxi-2ffRQ74r8RnxN07WTQDZRdBAR_PSVIxY/s320/P5090007.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGdFIH70-1Ms43EZrZAGk_EOd2ivlJLiEXrWbKh3D9eUqYapysuzpxplPibdlXit-s0aD-F9BarNFuPAYOpOD_te6lxayCk6Kv_h-pMbgff4SRRKCcCtMPXkBDvCRKqO1KCVqSI5bHYmNg/s1600/P5210009.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGdFIH70-1Ms43EZrZAGk_EOd2ivlJLiEXrWbKh3D9eUqYapysuzpxplPibdlXit-s0aD-F9BarNFuPAYOpOD_te6lxayCk6Kv_h-pMbgff4SRRKCcCtMPXkBDvCRKqO1KCVqSI5bHYmNg/s320/P5210009.JPG" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-46538317509932117922011-05-16T03:59:00.000-07:002011-05-21T02:25:27.010-07:00BIBLIOTECA DE AULA: "EL PAÍS DE LAS LETRAS MÁGICAS"<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span> <span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">En este proyecto de Biblioteca de Aula tenemos la intención de fomentar la lectura. Nos proponemos desde los 3 años que la lectura sea un proceso totalmente significativo para el niño o niña. Organizaremos un tiempo para la lectura y la utilización de la Biblioteca integrados en las rutinas y los proyectos que trabajaremos en el aula. Este espacio lo apoderamos ‘’ El País de las letras’’.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Con este proyecto queremos conseguir los siguientes objetivos: <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Desarrollar la habilidad lectora tanto la comprensiva como la expresiva.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Valorar la lectura como medio de comunicación, de información y de disfrute.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Atender a mensajes sencillos reteniendo información.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Asimilación de la utilización de la entonación, la pronunciación y ritmos adecuados en la lectura.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Fomentar la creatividad literaria personal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Todo esto ayudará y proporcionará una base firme y fundamental en el futuro aprendizaje de la lectoescritura y en el área de la lengua.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">A continuación expondremos donde está situado el plano del aula completa y la situación de la biblioteca:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggj3QbF1tV8QmF8U6JaWRB5hAa6U1D3BOcLfW6M7n9pwegjKhwfaqQin8gs2keGzWgIqZhYojuFLWy9LAWNBhtrS5ozEzUVLHyE_4_w2ZYt-mD8rUQdRIoRpDiwNe1KJ80_goQvhyEOmll/s1600/P5160003.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggj3QbF1tV8QmF8U6JaWRB5hAa6U1D3BOcLfW6M7n9pwegjKhwfaqQin8gs2keGzWgIqZhYojuFLWy9LAWNBhtrS5ozEzUVLHyE_4_w2ZYt-mD8rUQdRIoRpDiwNe1KJ80_goQvhyEOmll/s400/P5160003.JPG" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Nuestra biblioteca de aula está situada al fondo de la clase en un amplio ventanal (razón por la cual hemos elegido esta zona, ya que la luz natural es favorable para la lectura además de ser económica y ahorradores con la luz artificial) además tiene forma de medio hexágono. El suelo será de colchonetas firmes y numerosos cojines de distinto tamaño, colores y formas. Cerraremos esta zona con dos estanterías de libros dejando un espacio de metro y medio aproximadamente simulando la puerta. Dichas estanterías serán de baja altura para que los niños dispongan de ellas y de los cuentos que contenga con total libertad. <span class="string"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">La última balda de las estanterías contendrá grandes cajas con los libros con las portadas situadas de cara a los niños, para que ellos solos arrastren la caja para sacarla y puedan elegir sin ninguna dificultad. En las baldas superiores (la más alta les llegará a la altura de los ojos y la intermedia a la altura del pecho/tórax) se colocarán los libros que cada mes decidamos entre todos, pueden ser lo que más les hayan gustado, uno que hayan traído de su casa, otro que hayamos realizado en clase... Cada uno de los niños decidirá un libro para situar en la estantería, y éstos estarán también a modo de expositor, con las portadas hacia nosotros.</span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="color: black;"> </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pond</span>remos también un baúl con disfraces y accesorios que puedan utilizar y tengan relación con los cuentos, para dar más magia al rincón.<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><span class="string"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Dicho baúl solamente lo utilizaremos los viernes, que haremos una sesión de biblioteca más extensa.</span></span><br />
<br />
<br />
<span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman;"> <span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Todo el ventanal contará con grandes estores finos y blancos para dejar pasar la luz, pero a su vez proteger del sol. La zona de pared que hay debajo del ventanal la podemos decorar con numerosos acrósticos realizados con los nombres de los niños,<span class="string"> y también con dibujos que vayan realizando sobre los cuentos que vayan leyendo. Esto será una forma de motivarles y hacer que sientan más suya la biblioteca del aula.</span></span><span control="true"><span control="true" nl2br="true"></span></span></span></span> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">A continuación vamos a presentar algunos de los libros que nos gustaría recoger en nuestra biblioteca como por ejemplo: </span><br />
<br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Adivina Cuanto te quiero” de Sam Mc Bratney, Ilustrador Anita Jeram</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Un bicho extraño” de Mon Daporta, Ilustrador Óscar Villán</span></i></li>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Besos Besos’’ de Selma Mandine, Ilustrador Miau</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Te quiero”</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> de Elen Lescoat Ilustrador Bénédicte Carboneill<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Las princesas también se tiran pedos” de </span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ilan Brenman, Ilustrador Ionit zilberman<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“La pequeña oruga glotona</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">” Kokinos Ilustrador Eric carle<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"P de papá" de Isabel Martins y Bernardo Carvalho <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"Enamorada" de Rébecca Dautremer <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza" de Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"Un culete independiente" de José Luís Cortés. Colección El Barco de Vapor <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"Guía Mágica para la Paz" de Emma Thomson <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"Ser princesa no es un cuento" de Irune Labajo y Gábor Gayá </span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"¿A qué sabe la luna? <span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">de Michael Grejniec</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">"A lavarse los dientes" de Patricia Gels</span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">"Vegetal como eres" de Sexton Freymen y Joost Elfers</span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">"Orejas de mariposa" de Luisa Aguilar, ilustrador André Neves, editorial Kalandraka</span></li>
</ul></div><div class="MsoNormal" style="background: white; color: red; margin: 0cm 13.5pt 2.25pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSMR3hYy3cSp79XCXQgUxA-56yDkfFvHAzyTccfA3NoOSWGZUIiY78Dmh0QpdRjUgAYE3PWaQkfsz1RhEqYHjM9v1lHY86Sp51DEdx_EZd4NZk6hEcVaY_7kU-sxxdk01I7kLY2Qyy2MIP/s1600/04052011077.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSMR3hYy3cSp79XCXQgUxA-56yDkfFvHAzyTccfA3NoOSWGZUIiY78Dmh0QpdRjUgAYE3PWaQkfsz1RhEqYHjM9v1lHY86Sp51DEdx_EZd4NZk6hEcVaY_7kU-sxxdk01I7kLY2Qyy2MIP/s320/04052011077.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCFBqbDJxvHiQImBiB5f9O-nNVyH0EZxXw2N0ZIl9-SBe-GnQDVw4F94oH5fzyOrhzCQ8A8P0nGDDwpxzYOaKd4Uqqj2rNf-Fitd9wNfDiA53rPkS_yu5GxvLrfnEFDdGDORmZKnRydiZc/s1600/04052011076_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCFBqbDJxvHiQImBiB5f9O-nNVyH0EZxXw2N0ZIl9-SBe-GnQDVw4F94oH5fzyOrhzCQ8A8P0nGDDwpxzYOaKd4Uqqj2rNf-Fitd9wNfDiA53rPkS_yu5GxvLrfnEFDdGDORmZKnRydiZc/s320/04052011076_1.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Además debajo de esto incluiremos los libros que vayamos realizando entre todos los alumnos en el aula, como poemas que hagamos con ellos, e historias que realicemos juntos, un libro viajero. Damos la oportunidad a los niños de que traigan al aula algún libro que les guste mucho de casa.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<div class="richmedia" style="margin: 1em 0cm; text-align: justify;"><span class="string"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Tendremos una proporción de un 60% de libros que desarrollen aspectos curriculares como pueden ser libros que traten sobre la identidad y autonomía personal (control de esfínteres) , sobre el medio físico y social (las estaciones)... El 40% restante serán cuentos literarios con los que simplemente disfruten leyendo.</span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><br />
<span class="string">Para nosotras como profesoras, tendremos un par de libros de cuentos folclóricos, por ejemplo de Charles Perrault o Hans Christian Andersen, que no estarán situados con los demás libros, sino que los reservaremos para poder consultar nosotras dichos libros y hacer adaptaciones y cuentacuentos.</span></span><o:p></o:p></div><span control="true"><span control="true" nl2br="true"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgDWMB9biz8uBXm_z35aZf4AyamlBtifrvthJ6DvX_F0WwpbglLDHlSXbIUeJ0cOGdC8XjvqJYXB4OoxGcWRu1dczrTMwgIhnHAt_XT4GbH6eFkrsueOj4xf2oQDj2DyRKP07SzvlyiD0M/s1600/P5160008.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgDWMB9biz8uBXm_z35aZf4AyamlBtifrvthJ6DvX_F0WwpbglLDHlSXbIUeJ0cOGdC8XjvqJYXB4OoxGcWRu1dczrTMwgIhnHAt_XT4GbH6eFkrsueOj4xf2oQDj2DyRKP07SzvlyiD0M/s320/P5160008.JPG" width="320" /></a><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Vamos a organizar esta biblioteca mediante un sistema de carnets personales. Cada niño tendrá uno y se colocarán en una cajita habilitada para ellos dentro de la biblioteca<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><div style="text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Les daremos la plantilla del carnet, pero serán ellos quienes escriban su nombre o un nombre mágico con el que quieran identificarse, o el de un personaje de cuento, y lo colorearan. Después se plastificarán.<o:p></o:p></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cu</span>ando un niño quiera llevarse un libro a su casa su carnet se colocará en otra cajita anexa con una pegatina con el libro que se halla llevado y así tendremos presente a los niños que se llevan un libro a su casa y cuales son dichos libros. También haremos sesiones de trabajo en grupo con los libros sentándonos todos juntos en la zona de asamblea.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT5KGhsS0Hqt4nsi8t1w6lXmGlPG5nO4AHGYFF2ixZ0tMdIqyIYgc11jqnGKd5nvFkE9RVS7iotBLv-Mtq__aR-Yh8k_KAeKRLVxohVPv0Ju5FHunBYwfzXzDPijy2INWgrPNuwGwKCu6K/s1600/P5160001.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT5KGhsS0Hqt4nsi8t1w6lXmGlPG5nO4AHGYFF2ixZ0tMdIqyIYgc11jqnGKd5nvFkE9RVS7iotBLv-Mtq__aR-Yh8k_KAeKRLVxohVPv0Ju5FHunBYwfzXzDPijy2INWgrPNuwGwKCu6K/s320/P5160001.JPG" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Como conclusión a nuestro proyecto organizaremos unas jornadas en las que los padres tengan la posibilidad de venir al aula, integrarse en ella y contar un cuento, una historia, un relato y así fomentaremos también la relación con las familias en el colegio y su buena relación.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGamNpr3kUUemWmrAPeMGVTh4U-IjxsqLjZKb-gFqPp8Ahs3xLzpsAw3llaZn4NtmIWwwSZGaKlx0E23CfQKSo5xLdZcicufPvqxgA2i44hG5duPgwbjhOzltbYGKgDuBtT2YiWScYFyPn/s1600/04052011068.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGamNpr3kUUemWmrAPeMGVTh4U-IjxsqLjZKb-gFqPp8Ahs3xLzpsAw3llaZn4NtmIWwwSZGaKlx0E23CfQKSo5xLdZcicufPvqxgA2i44hG5duPgwbjhOzltbYGKgDuBtT2YiWScYFyPn/s320/04052011068.jpg" width="320" /></a><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">En la realización de este trabajo nos ha sido de gran ayuda la experiencia de visitar una librería infantil la cual se llama “El hada trabalenguas”. Donde pudimos sumergirnos en el mundo de la literatura infantil. Nos gustó la organización de los libros ya que estaban colocados por edades, además pudimos leer los libros que más nos gustaron y elegir unos cuentos para la biblioteca de aula. Por parte de las chicas tuvimos una gran ayuda, ya que nos mostraron una serie de libros específicos para nuestra biblioteca de aula.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">La visita a la librería nos ha dado una nueva visión desconocida sobre el mundo de los libros infantiles, ya que a partir de ahora cada vez que queramos comprar o elegir un libro de infantil nos vamos a dirigir a estas librerías especializadas y no a las grande superficies y centros comerciales.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiowxcr4_XogYlAAy37826wjF5tDrZRBySO4TZWsgfn8wDP8lx50j59pshFz90ItU30Esk4Cc-A4yI-DaqY0WBno4Oa_4vnP-lF-7PA9p34yzJwxjw80zUBQVt7u5OmNn6sQxC_ltQi17F3/s1600/04052011071.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiowxcr4_XogYlAAy37826wjF5tDrZRBySO4TZWsgfn8wDP8lx50j59pshFz90ItU30Esk4Cc-A4yI-DaqY0WBno4Oa_4vnP-lF-7PA9p34yzJwxjw80zUBQVt7u5OmNn6sQxC_ltQi17F3/s320/04052011071.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgynO7wCTIsAp1Ngku4RbQmwV6Xc1Kyvn5fVycugC3UG4kqtJ279ImLgeiU1UPYTIpUviR1d6KUVmPgl5mzu_H7SWF8KtsWd18avQQfsnR29_ClBvZEFzyBe4s2IC9Jf-7Y_al7jmDdouMH/s1600/04052011073.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgynO7wCTIsAp1Ngku4RbQmwV6Xc1Kyvn5fVycugC3UG4kqtJ279ImLgeiU1UPYTIpUviR1d6KUVmPgl5mzu_H7SWF8KtsWd18avQQfsnR29_ClBvZEFzyBe4s2IC9Jf-7Y_al7jmDdouMH/s320/04052011073.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
</div><div align="right" style="text-align: right;"><strong><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Realizado por:</span></strong></div><div align="right" style="text-align: right;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><strong>Diana Muñoz Mendioroz</strong></span></div><div align="right" style="text-align: right;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><strong>María García de la Cru</strong></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><strong>z</strong></span></div><div align="right" style="text-align: right;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><strong>Lorena Seco Molinero</strong></span><br />
<br />
<br />
</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-42469387449568719502011-05-15T03:54:00.000-07:002011-05-15T04:57:38.337-07:00Continuación del Bloque IV: Perrault y el S.XVIII (Breve repaso de la Poesía Folclórica)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSPfaqk9JPZqPqCYpKgySLbI0tsmeo9e1esCbiZESkXUyRG_SHn8AsNkibKUIQAVhW-LWXtT-QfLkJyv_jrKr4iEUFPk27BESTCnZk7x8gY0ityn5FQhzKvZEqtM954yTVBS_ta5A0hf36/s1600/0651651.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSPfaqk9JPZqPqCYpKgySLbI0tsmeo9e1esCbiZESkXUyRG_SHn8AsNkibKUIQAVhW-LWXtT-QfLkJyv_jrKr4iEUFPk27BESTCnZk7x8gY0ityn5FQhzKvZEqtM954yTVBS_ta5A0hf36/s400/0651651.png" width="400" /></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El primero que nos encontramos en la historia fue <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Perrault </b>que correspondería con la 1ª mitad del S.XVIII, donde por aquel entonces en Francia reinaba Luis XIV o también llamado el Rey del Sol. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLCepRaPRBHHSBND6uk9Rqe9mwY2IM8hvNviBi3CIqJ_sXhBs7M8dz3GD_T-FfwiAAtfdKphdQt6WHbu1sN6EnQ9U7i_O2GPIZUxcXUwGbPtXfhYodGNJ8hTTiMYki-LPVjqRKo1Yi-r_S/s1600/Perrault.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLCepRaPRBHHSBND6uk9Rqe9mwY2IM8hvNviBi3CIqJ_sXhBs7M8dz3GD_T-FfwiAAtfdKphdQt6WHbu1sN6EnQ9U7i_O2GPIZUxcXUwGbPtXfhYodGNJ8hTTiMYki-LPVjqRKo1Yi-r_S/s200/Perrault.jpg" width="156" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>Charles Perrault (1628-1703)</strong></span><br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luis XIV</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> vivía en la corte de Versalles, que era una de las más ricas del mundo, durante la época más floreciente de Francia. Pensaba que era el heredero más directo de Dios, como si fuera su hijo. Le gustaba que le entretuviesen, y por este motivo iban algunos cortesanos a los salones de Versalles donde le representaban alguna obra de teatro, bailes, danzas,…Uno de sus entretenimientos preferidos era que le contaran cuentos. En el siglo de las luces aunque sabía leer perfectamente le contaban hasta novelas, sobre todo lo que más le gustaba eran las historias de la gente del pueblo debido a esa originalidad, a la idea que tenían de la nobleza y de sus fiestas.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpUKh0gkPMTiGIJYxeJNslQY6hyJduPigqmWjU_9f1yeCZqq8L9nq4wyBMlIfhlumx2q70_YsN3nwXihm3n63iO7rmjdFP9ySHYR7WSiguVrReioJbh0_aH0B1C4cJDjYZjSYmFbn95DN9/s1600/luis%252520XIV.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpUKh0gkPMTiGIJYxeJNslQY6hyJduPigqmWjU_9f1yeCZqq8L9nq4wyBMlIfhlumx2q70_YsN3nwXihm3n63iO7rmjdFP9ySHYR7WSiguVrReioJbh0_aH0B1C4cJDjYZjSYmFbn95DN9/s200/luis%252520XIV.jpg" width="151" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>Luis XIV (1638-1715)</strong></span></td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En la corte de Luis XIV vivía mucha gente, es decir, numerosas familias con hijos y muchos pedagogos que se encargaban de educar a esos hijos y un ejemplo de pedagogo fue Charles Perrault, que tenía la creencia de educar y de formar a la gente pobre, así que lo que hizo fue dedicarse a educar a esta gente de la corte de Luis XIV a través de cuentos. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzfyTBj9y49SfueQr9AMsMRFhu3USUFrzolMd4MKjvM-eWIBOBkO9ZMCiKoVpJx1XqzpEjO6kLQI0QvZ65bTieUxEUm2B9v5gOcmh29y_wTbI0e1D-8eMKExGmaUHlUXeD_NV-JmHRTtoC/s1600/perrault.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzfyTBj9y49SfueQr9AMsMRFhu3USUFrzolMd4MKjvM-eWIBOBkO9ZMCiKoVpJx1XqzpEjO6kLQI0QvZ65bTieUxEUm2B9v5gOcmh29y_wTbI0e1D-8eMKExGmaUHlUXeD_NV-JmHRTtoC/s1600/perrault.jpg" /></a><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Perrault era capaz de leer y entender el inglés. Empezó a escuchar historias que les contaba la nodriza (mujeres que crían o amamantan niños que no son suyos) a sus hijos y las fue recogiendo, además también le sirvió de ayuda algunas ideas que recopiló de cuentos de autores italianos como fue el caso de <strong>Giovanni Boccacio </strong>(1313-1375). Lo que le gustaba de este autor fue su formato, ya que eran cuentos cortos donde añadía una moraleja. Tras la realización de dicha recopilación, se quedó solo con 20 historias y adaptó esas historias folclóricas y del pueblo con una intención moralizante (aparecían con una moraleja al final que escribió él). Pero esto no quiere decir que los cuentos folclóricos tienen moraleja. Ese libro se llama: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Cuentos de hadas”</b>, entre todos esos cuentos encontramos los que son más conocidos para los niños actualmente como “Caperucita roja”, “Cenicienta”, “Garbancito”,… y son adaptaciones de los cuentos folclóricos. Perrault no es el autor de esos textos porque los recopiló y los adaptó, entonces tendríamos que hablar: “de la versión de la Cenicienta de Perrault” entre otras muchas. Creó los cuentos para entretener al pueblo y fue el primero que inventó la moraleja para los cuentos.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs3VjXAQJy25qzuUC4cTPK0iylSPg5sf6LxYNl1jnhEkAVgksRhBiBsO4Q2mUgY6iu_idSE0lI3JCPMAZ-Q0O330SbR8uJp_x8niWlU4WFtb649zkAGFDt4R_sOBXP5EUEtWa3UImkJQ9b/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs3VjXAQJy25qzuUC4cTPK0iylSPg5sf6LxYNl1jnhEkAVgksRhBiBsO4Q2mUgY6iu_idSE0lI3JCPMAZ-Q0O330SbR8uJp_x8niWlU4WFtb649zkAGFDt4R_sOBXP5EUEtWa3UImkJQ9b/s320/2.jpg" width="233" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>Caperucita Roja según la versión de Perrault (1697)</strong></span><br />
<br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Arial; font-size: small;"></span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"></span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"></span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: small;">En esta misma época en Francia, como se pusieron de moda estos cuentos, hubo otros autores que hacen lo mismo con el autor <strong>Armand Berquin con: “El amigo de los niños”</strong> que podría ser una evolución de Cupido y Psique. Unos años después, una autora llamada <strong>Madame Leprince de Beaumont</strong> publicó: <strong>“El almacén de los libros”</strong> donde aparece: <strong>“La bella y la bestia”</strong>, son también cuentos folclóricos.<o:p></o:p></span></span></div><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaP0ZLYDiUEzrsawm0Jp36N_EwEiaPgIS6tGMVhVvgZoZk7rVlk5dDAp7IlTTHQC1jJvcNBsqZk1vknTpZOMf8WJ-exMGb0IQXVGvzPxLJv9HAS2Vepu8hey6PDTxgVT2rFUW0SHWg4n39/s1600/275px-Jeanne-Marie_Leprince_de_Beaumont.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: small;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaP0ZLYDiUEzrsawm0Jp36N_EwEiaPgIS6tGMVhVvgZoZk7rVlk5dDAp7IlTTHQC1jJvcNBsqZk1vknTpZOMf8WJ-exMGb0IQXVGvzPxLJv9HAS2Vepu8hey6PDTxgVT2rFUW0SHWg4n39/s1600/275px-Jeanne-Marie_Leprince_de_Beaumont.jpg" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> <strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Madame Leprince Beaumont (1711-01780)</span></strong></span><br />
<br />
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn2sDrRhtUMkU-o95m3vkFjN4ogvcj9SIWS9N-yZzAnK2RJw02GuBuccyg_XI-56KC5rV-X2_82SpbeYDcYTSZSCc0R99cerm5WcJXvKSjQ39JpT9N4Bm7VR_rDCUA44_jzentM5BD-om3/s1600/untitled.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn2sDrRhtUMkU-o95m3vkFjN4ogvcj9SIWS9N-yZzAnK2RJw02GuBuccyg_XI-56KC5rV-X2_82SpbeYDcYTSZSCc0R99cerm5WcJXvKSjQ39JpT9N4Bm7VR_rDCUA44_jzentM5BD-om3/s320/untitled.png" width="224" /></a></div><br />
<br />
<div align="left"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: small;">Por otro lado, en esta misma época en Inglaterra, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">John Newberry </b>creó una editorial y una librería donde entre muchas otras cosas publicó abecedarios, libros de cuentos folclóricos ingleses recopilados por él y el más conocido: <strong>“A Little Pretty Pocket-Book”,</strong><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">además entre sus ediciones, ya hace ediciones de las denominadas “nursery rhymes”<o:p></o:p></span></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXO4xa85AMs7VrjkTrXCFFfzGdOJSvopVUOu8O3vADswquI533_TPFzE9owMJU5MHUsL-z81TjjY7ba8BlF-8vwYu1u4mlVnG0piN9cUt_Af4pZVnYqT9Wp6UIwYBP-LUGGzL7h8aTOvdC/s1600/newberry.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXO4xa85AMs7VrjkTrXCFFfzGdOJSvopVUOu8O3vADswquI533_TPFzE9owMJU5MHUsL-z81TjjY7ba8BlF-8vwYu1u4mlVnG0piN9cUt_Af4pZVnYqT9Wp6UIwYBP-LUGGzL7h8aTOvdC/s1600/newberry.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">John Newberry (1713-1767)</span></strong></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4MPbOpo0vePIdhHfXApeCx3KHPWXcN8MAep4JHj_jVG-M0qygx_kYlb6JhrtdZOFod3NTK5u-E_rde4D-uq_xyJg2Q9PUxR8Tas-I3W5DuaMY87SSPm-Ei3W21i-M6_OOBJAIU6XIUzwT/s1600/942355da9afed589cebe2e6ca87fad0d_1M.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4MPbOpo0vePIdhHfXApeCx3KHPWXcN8MAep4JHj_jVG-M0qygx_kYlb6JhrtdZOFod3NTK5u-E_rde4D-uq_xyJg2Q9PUxR8Tas-I3W5DuaMY87SSPm-Ei3W21i-M6_OOBJAIU6XIUzwT/s1600/942355da9afed589cebe2e6ca87fad0d_1M.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>"A Little Pretty Pocket-Book" (1744)</strong></span> </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<br />
</div><div align="left"><span style="font-size: small;"> </span></div><span style="font-size: small;"></span><br />
<span style="font-size: small;"></span><br />
<span style="font-size: small;"><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Es España, en el S.XVIII, tenemos a los fabulistas <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Iriarte y Samaniego</b>. Estas fábulas se han usado tradicionalmente con los niños, pero no son para ellos. Iriarte, las fábulas literarias las escribió cogiendo fábulas tradicionales, las adaptó y las hizo de burla contra los malos poetas. Sin embargo, Samaniego escribió fábulas morales por encargo del seminario de nobles, era material didáctico destinado a los hijos de los nobles que estudiaban para ser curas y que estaban inspiradas en Esopo, es decir, fábulas que hablan de los vicios. Tanto las fábulas de Iriarte como las de Samaniego están escritas en verso.</span></div><div align="left"><br />
</div><div align="left" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFCNFzHpx3S_EASMlUfinwg8Z248KMDlU0YkWmJOw8pUWsWUaeqt2dEAp3nKROvnnsfli7nIeQae_vsiBo4c73eXjZ5wEFmp422a82lbnk1kqgncsi48N-WxMdYs5c8gnjQDbKeVLATEhO/s1600/TomasdeIriarte.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFCNFzHpx3S_EASMlUfinwg8Z248KMDlU0YkWmJOw8pUWsWUaeqt2dEAp3nKROvnnsfli7nIeQae_vsiBo4c73eXjZ5wEFmp422a82lbnk1kqgncsi48N-WxMdYs5c8gnjQDbKeVLATEhO/s200/TomasdeIriarte.jpg" width="146" /></a></div><div align="left"></div><div align="center"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Iriarte (1750-1791)</span></strong></div><div align="center"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4miRQzhaPhoR4JeiTOnKdkSAsuDhJjmvcCqE-uWX5a8-CSQ5p9lo3GFi9RrN2dvsEQz15lfnHOA3_ysmihGcxTZFEf3roqRNwZ4Uabv4G98Ap9D_3wfhcsoWrke54fpMyuQIT8VyataOD/s1600/samaniego.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4miRQzhaPhoR4JeiTOnKdkSAsuDhJjmvcCqE-uWX5a8-CSQ5p9lo3GFi9RrN2dvsEQz15lfnHOA3_ysmihGcxTZFEf3roqRNwZ4Uabv4G98Ap9D_3wfhcsoWrke54fpMyuQIT8VyataOD/s1600/samaniego.jpg" /></a></div><br />
<strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Samaniego (1745-1801)</span></strong><br />
<div align="center"></div></span><br />
<div align="center"></div></td></tr>
</tbody></table>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-4043747306115466232011-05-14T10:08:00.000-07:002011-05-14T12:10:37.306-07:00Continuación del Bloque IV: Clasificación de los cuentos folclóricos.<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En la siguiente diapositiva encontramos la clasificación de cuentos folclóricos que hicieron tres autores:</span></div></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDe9-4pcYb0YCardSr6fogIKDk4QqqJNIRC_VdY6m61v_sHKhcN8ilj8hAiVePgtGOeF-akd6UNvmZc-pCFMj02xhxv0KibhyphenhyphenRmsjXm3BLQ_Plj-hzsG8nq31coDAS9_02wxQTGN6Qk_JO/s1600/oknhhj.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDe9-4pcYb0YCardSr6fogIKDk4QqqJNIRC_VdY6m61v_sHKhcN8ilj8hAiVePgtGOeF-akd6UNvmZc-pCFMj02xhxv0KibhyphenhyphenRmsjXm3BLQ_Plj-hzsG8nq31coDAS9_02wxQTGN6Qk_JO/s400/oknhhj.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Fue en el S. XIX cuando se empiezan a interesar por los cuentos folclóricos, pero no fueron objeto de estudio hasta la mitad del S.XX. El primero de los folcloristas (personas que se encargan de analizar y estudiar este sector) fue <u>Vladimir Propp</u> (autor que seguía una corriente de carácter investigador denominada estructuralismo). Publicó un libro llamado: “Morfología del cuento”. Quiso estudiar los componentes, las estructuras de los personajes, de relaciones y también de sus cuentos folclóricos rusos. Empezó recogiendo cuentos, datos, un número importante de cuentos para ver si había algunos que tenían relación en su estructura,… Le preguntó a sus amigos acerca de cuentos, y lo que hacía es ir con un cuadernito para recopilarlos mientras se los contaban aunque intentaba ser lo más objetivo posible. Pero como recogió tantos, y no podía trabajar con todos ellos, llegó a la conclusión de que los tenía que clasificar y eso es lo que finalmente hizo. <o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2zmAWAORDnFYWJNCsgZ9vnGQEH9cSqLpOipKA61AppywIQErHqxO5ZHAeXnqtQp7ZRp9ANN52N5d4dcEf316Ac7ON0zn99dQtViBh47oSgW56HoORXfUuF0h_rUmdq5XPS6U4srjXZPjB/s1600/Vladimir_Propp_%25281928_year%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2zmAWAORDnFYWJNCsgZ9vnGQEH9cSqLpOipKA61AppywIQErHqxO5ZHAeXnqtQp7ZRp9ANN52N5d4dcEf316Ac7ON0zn99dQtViBh47oSgW56HoORXfUuF0h_rUmdq5XPS6U4srjXZPjB/s200/Vladimir_Propp_%25281928_year%2529.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>Vladimir Propp (1895-1970)</strong></span></td></tr>
</tbody></table><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuv8UpsmgO6TPrgfyhBB-a9OrvfKucBopUfV4nbEDAgrsvNDzZpstCbZ_pCt0IopOF0Df812C8Yw_k19jyklraaJJF0UVuY7mNQJFkgAxYfNr6W0N-q2pC61FLcAef_2vmdZCJspT6cfGx/s1600/19923906.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuv8UpsmgO6TPrgfyhBB-a9OrvfKucBopUfV4nbEDAgrsvNDzZpstCbZ_pCt0IopOF0Df812C8Yw_k19jyklraaJJF0UVuY7mNQJFkgAxYfNr6W0N-q2pC61FLcAef_2vmdZCJspT6cfGx/s200/19923906.jpg" width="150" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Esta clasificación era funcional y los separó en cuatro tipos:<o:p></o:p></span></div><br />
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<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Mitos:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Son textos de origen religioso, que nacen de religiones que ya se han perdido y por este motivo se consideran textos folclóricos. Se fundamentaban básicamente en creencias religiosas que con el paso de los años han muerto y se han quedado en historias falsas que tratan de explicar a través de historias sencillas para el pueblo, hechos naturales, sociales o psicológicos. La principal característica es que los personajes de los mitos son dioses o héroes. Un claro ejemplo de explicación psicológica fue la historia que nos contó la profesora en clase sobre Cupido y Psique.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWNzfiiix9-Jt4sa2NabbWHDFrpgJFS5Wq6lFy1Xyz8c-3kh6nTiKcR1M37oQ9Hr425N6yoT2neuBZ-qDp56k-u7DkV6Srm8_v9j-R9whotuU9y2D4FPi6Be46COs4838LMmE6yvy9eFk_/s1600/cupido_y_psique.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWNzfiiix9-Jt4sa2NabbWHDFrpgJFS5Wq6lFy1Xyz8c-3kh6nTiKcR1M37oQ9Hr425N6yoT2neuBZ-qDp56k-u7DkV6Srm8_v9j-R9whotuU9y2D4FPi6Be46COs4838LMmE6yvy9eFk_/s320/cupido_y_psique.jpg" width="176" /></a></div><br />
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<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Textos o cuentos de animales:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Como su propio nombre indica son cuentos cuyos protagonistas son animales y representan seres humanos, como por ejemplo: “Los tres cerditos” ó “Los siete cabritillos”. <u><o:p></o:p></u></span></li>
</ol><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYWBIei4WG8xj3Q_WkFTzIRdTJOw_0COWviUT_vdR7QP4hSmJsE3dt7LmC3ztvaKP0xy53vw7En-bHSjShD8vrkENZc1-3U4hCNjEW9KEGPa_0johyphenhyphen84OAGtd_h9rHumwjpBSQ06rSuSFA/s1600/timthumb.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYWBIei4WG8xj3Q_WkFTzIRdTJOw_0COWviUT_vdR7QP4hSmJsE3dt7LmC3ztvaKP0xy53vw7En-bHSjShD8vrkENZc1-3U4hCNjEW9KEGPa_0johyphenhyphen84OAGtd_h9rHumwjpBSQ06rSuSFA/s1600/timthumb.png" /></a></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Dentro de estos cuentos de animales encontramos los cuentos folclóricos que se contaban en casa para entretener las tardes, no con un afán didáctico ya que no tenían moraleja aunque luego las personas podían sacarlas o no. Además también entraría dentro de este tipo, un cuento especial de cuento folclórico que responde al nombre de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Fábula</b>. Las Fábulas son historias con moralejas y la mayor parte de ellas tienen como protagonistas a animales aunque hay algunos que no como puede ser el caso de: “La lechera”. Esos animales que aparecen en las fábulas no solo representan a seres humanos sino a arquetipos humanos, por ejemplo cuando en una fábula aparece un zorro simboliza la astucia, sería el arquetipo de persona astuta. Otra característica de las fábulas que la caracteriza es que siempre llevan moraleja, a diferencia de los cuentos de animales. El primer recopilador de fábulas de la antigüedad que existió fue Esopo en Grecia, pero éstas sí que fueron didácticas y moralizantes y las puso por escrito para que no se perdieran. En la Edad Media en España también tenemos un cuento que está lleno de fábulas y otros textos didácticos que se llaman “Apólogos” (textos didácticos con moralejas donde no son animales los protagonistas sino personajes humanos), todos ellos con sus moralejas correspondientes se llama: “El conde Lucanor” que lo escribió Don Juan Manuel, pero los textos que incluye no son suyos sino que también son recopilaciones y él lo que hace es inventarse una historia que es la que junta todos los cuentos. Las fábulas y los apólogos sí que se han recogido durante mucho tiempo, sin embargo los cuentos de animales como se contaban en las casas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de los pueblo hasta hace relativamente poco, como hemos dicho anteriormente, no se han interesado por ellos y no se han recogido. <o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmYl0KxDNIfNpdhRmwshoaaxFQpyIcQBKM7ZvkbB6QkmZoeia3hhKeeggjFpveam7Ugkl_mrAKNf6v_FuYwGE8rR0wDW1ymRBPFTH_7wvv_DY4aFUHuIhed10NBUfjVzBaQDl5KlA5QxXD/s1600/el-conde-lucanor-don-juan-manuel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmYl0KxDNIfNpdhRmwshoaaxFQpyIcQBKM7ZvkbB6QkmZoeia3hhKeeggjFpveam7Ugkl_mrAKNf6v_FuYwGE8rR0wDW1ymRBPFTH_7wvv_DY4aFUHuIhed10NBUfjVzBaQDl5KlA5QxXD/s320/el-conde-lucanor-don-juan-manuel.jpg" width="195" /></a></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Otra cosa muy importante que tendríamos que tener muy en cuenta para cuando seamos maestras es que los adultos jamás deberían de añadir una moraleja para los niños sino que deberían de ser ellos los que sacasen sus enseñanzas, a través de preguntas que les podemos hacer después de leer esos cuentos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><br />
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<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los cuentos de fórmula:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Como su propio nombre indica tienen fórmulas que se repiten que plantea una pequeña dificultad porque para contar estos cuentos te tienes que aprender de memoria las fórmulas que se van repitiendo porque si no se pierde la gracia del cuento. Sí que son cuentos específicamente pensados para niños. Podemos encontrar varios tipos de cuentos de fórmulas como los cuentos mínimos (Este era un gato con la orejas de trapo y el culo al revés quieres que te lo cuente otra vez) que sirven para tomar el pelo a los niños (¿Quieres que te cuente el cuento de lava que nunca se acaba?) y son textos folclóricos y no en verso, porque no tienen rima. También son cuentos de fórmula los cuentos acumulativos como: “El gallo quirico” y además del folclore español nos encontramos con: “La ratita presumida”, en donde se repite la misma estructura, pero a su vez también este cuento sería un cuento de animales.<u><o:p></o:p></u></span></li>
</ol><br />
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<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los cuentos de hadas:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Vladimir Propp lo llamó también cuentos maravillosos. Dentro de este bloque Propp no mete solo aquellos en los que aparece un hada sino, aquellos cuentos en los que aparece cualquier personaje que tenga cualidades mágicas sea bueno o sea malo, de creencias paganas que tenían los celtas. Un cuento de hadas por ejemplo es “Cenicienta” porque sale un hada madrina, “El zapatero y los duendes”,…<u><o:p></o:p></u></span></li>
</ol><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Por otro lado, la profesora nos explicó que nos podría servir mejor la clasificación de Gianni Rodari que la de Propp para nuestro futuro. Este autor se dedicaba a trabajar la fantasía y la creatividad de los niños, y creía que una forma de favorecer esta creatividad era contar cuentos folclóricos y por este motivo hace su propia clasificación de los cuentos folclóricos y los dividió en tres tipos:<o:p></o:p></span></div><br />
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<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Cuentos de animales similares a los de Propp.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Cuentos mágicos similares también a los de Propp: Aquí Rodari mete los mitos, las historias de milagros, las leyendas sobrenaturales.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Cuentos de bromas y anécdotas: Son chistes alargados que cuentan con partes cómicas, de humor.</span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La última clasificación que tenemos es una clasificación de una de las primeras cuentacuentos que existieron y que fue la británica Sara Cone Bryant. Su clasificación la hizo pensando que cuentos les podía contar a los niños de distintas edades (3-5 años, 5-7 años y por último niños mayores de 7 años). Ella consideraba que no se les podían contar cuentos a niños de 3 años. Clasifica los cuentos a partir de su propia experiencia.</span><br />
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</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-39068687137578369962011-05-03T07:06:00.000-07:002011-05-14T04:23:44.405-07:00BLOQUE IV: Literatura folclórica. LO SUBRAYADO ES LA SEGUNDA CORRECCIÓN Y PENDIENTE DE REVISIÓN<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-highlight: aqua;">Antes de comenzar el bloque, la profesora nos explicó la diferencia entre un texto de autor y uno folclórico. El texto de autor como su propio nombre indica, son textos donde el autor es conocido, sin embargo, por otro lado, los textos folclóricos son textos que no tienen autor y que a continuación explicaré a que es debido.<o:p></o:p></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-highlight: aqua;">Lo primero y fundamental que debemos de saber, es que cuando hablamos de Literatura folclórica nos estamos refiriendo a textos que corresponden a los 3 géneros literarios (verso, teatro=dramático y prosa). La Literatura folclórica en prosa son cuentos, son relatos breves pero no son relatos infantiles. Hasta el S.XIX no se la tuvo mucho en cuenta. Se caracteriza por los siguientes 5 elementos:</span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">No tiene autor</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">, pero esto no es debido a que no se conozca el nombre sino que la ha ido creando el paso del tiempo y todas aquellas personas que la han ido transmitiendo oralmente en algún momento a lo largo de los años. <u>Ejemplo:</u> “Caperucita roja”. Es muy importante conocer las versiones originales. Aunque alguien se inventara una historia, no llega igual a nosotros, será distinta, ya que el autor no es uno, y a día de hoy no es igual la historia a la original porque va pasando por muchas personas. Esto es debido a que estas historias van pasando de generación en generación durante muchos siglos, por lo tanto <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">el autor real es el tiempo</b>.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Estas historias presentan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">multitud de variantes</b> en distintos lugares, así como en distintos siglos. Los cuentos folclóricos se pueden cambiar, adaptar al auditorio que las van a escuchar. Puedes adaptarlas según los intereses de los niños (<u>Ejemplo:</u> describir más detenidamente los vestidos de las princesas porque eso les encanta a las niñas o las luchas que les encantan a los niños. En definitiva, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">los cuentos son para contar y adaptar</b>, se ha ido haciendo durante siglos y de este modo los niños pueden irse imaginando los sucesos que van ocurriendo en esos relatos.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Son <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">textos populares</b>, del pueblo que corrían de boca en boca entre los habitantes del pueblo. Por supuesto, no son textos cultos, ya que no presentan demasiada atención a la forma, ni al contenido. Al ser algo popular refleja claramente las costumbres del pueblo, pero también sus miedos, deseos, sueños.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">No son infantiles, ni lo han sido, ni lo serán</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">. Eran textos que se transmitían al calor de la cumbre, por eso se les llama <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>“textos del hogar”</u></b>. Las historias no se contaban para que los niños se durmiesen, sino para distraerse, ya que cuando no había luz solar, durante la tarde, era una forma de pasar el tiempo hasta que se iban a la cama. Los receptores más claros de esas historias son los adolescentes de la familia, porque en ellas siempre el protagonista es un niño/a que pasa a ser un hombre o una mujer, que se ve obligado a salir y enfrentarse él sólo a la vida, a los problemas de los adultos y desvincularse de la protección infantil hasta que se casa, pero algunas veces está ayudado por alguien como un hada,…El matrimonio simboliza que ya estás preparado para formar tu propio núcleo familiar. Por último, estas historias tienen enseñanzas para todos los miembros de la familia y refleja el viaje de iniciación de un niño para pasar a la vida adulta.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">No son textos machistas</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">, porque reflejan la cultura de la época. No tienen la intención de poner a la mujer debajo del hombre en ningún momento, es decir, no tienen intencionalidad machista. En casi todos los cuentos son las mujeres las que “salvan” al hombre, <u>ejemplo:</u> “Hansel y Grete”l. Estas mujeres tienen mucho carácter y se enfrentan a la sociedad. Lo que si es cierto es que eran épocas machistas, pero en los cuentos se reflejan los anhelos de las mujeres de la época.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYYZQRm5STHRpabO4ZvCEasTEcXG8DEpAFog2ONWIN5UzzeQYIQ-VZ_aAcg-YAFHUYh0r_tUCH9Z6PILUU1Ppfo9SVZCjGoQjvIY5ONcZAZBYy0-CWZtaplBT_nErO3ut4IHfHV3gjhj1I/s1600/20080828142034-l-22-2214-hansel-and-gretel-z00dakox.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYYZQRm5STHRpabO4ZvCEasTEcXG8DEpAFog2ONWIN5UzzeQYIQ-VZ_aAcg-YAFHUYh0r_tUCH9Z6PILUU1Ppfo9SVZCjGoQjvIY5ONcZAZBYy0-CWZtaplBT_nErO3ut4IHfHV3gjhj1I/s200/20080828142034-l-22-2214-hansel-and-gretel-z00dakox.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Género dramático (Teatro):</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Lo primero y fundamental que tenemos que tener bien claro es saber distinguir entre un texto teatral y representación. Los textos teatrales folclóricos no existen, es decir, el texto en sí no existe, pero lo que sí existe son las <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>representaciones dramáticas folclóricas, que se sustentan en una historia que se representa. Estas manifestaciones que la gente del pueblo hacía son de 3 tipos:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><u>Representaciones de carácter religioso:</u> <span lang="ES-TRAD" style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-highlight: aqua;">Dentro de este tipo encontramos como por ejemplo las representaciones de navidad, que a veces están preparadas y otras veces se improvisan.<o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Representaciones erótico-festivas:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Muchas de ellas se han perdido. Se celebraban sobre todo con la llegada de la primavera como: “La fiesta de las flores”, “La fiesta de la siembra” y se acompañaban con representaciones de hombres que se peleaban por una chica, con canciones y los personajes actuaban bajo los efectos del alcohol.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>Representaciones de los cómicos de la legua:</u> Estos cómicos de la legua eran nómadas y nunca se quedaban en un sitio fijo, ya que iban moviéndose por los pueblos. Se tienen noticias de ellos casi antes de la Edad Media. Era gente que se dedicaba hacer representaciones por los pueblos, eran obras muy cortitas, solían cantar y hacer juegos con el público, todo ello con el objetivo de entretener. Se hablaba que este grupo de personas estaba formado por prostitutas, ladrones,…No eran actores, solo necesitaban dinero, no sabían leer (eran analfabetos), improvisaban y sólo uno del grupo sabía leer. Han existido en España hasta la posguerra. Dentro de su repertorio tenían pequeñas obras llamadas <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Títeres de cachiporra” </b>y se representaban con marionetas de manos (eran más fáciles de hacer), no de hilo <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">(la marionetas de hilo eran más caras, se usaban entre la gente noble y eran más difíciles de manejar). Todas estas pequeñas obras tenían el mismo argumento y las pequeñas variaciones dependían de los personajes. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El argumento:</b> Aparecía un personaje (normalmente un chico) que tiene algo que quiere mucho (cabra, vaca, novia,...) y hay un personaje malo (lobo, bruja,…) que se lo quiere quitar y cuando éste se despista se lo quita, en ese momento es cuando empieza la interacción con el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>público. Entonces el personaje protagonista con la ayuda del público pega con la cachiporra al malo y salva a la chica,…Esa habilidad que tuvieron los cómicos para interactuar con el público es lo que hacía que la obra fuese buena.</span></span><br />
<br />
<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ijoPluocn9vpwZV6kCF1T0Ah_SFJ5mu2SEP8Uzhgt5rQuBGxIktElFKjl3yNUbgFjCIaX2rsWjaKLzktQZx05u9h5NXzVEFh1RkkR43atNk8Q2ZUflVRmdv33fGuqlMF9mD2qQAB4y34/s1600/Col%25252017_15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ijoPluocn9vpwZV6kCF1T0Ah_SFJ5mu2SEP8Uzhgt5rQuBGxIktElFKjl3yNUbgFjCIaX2rsWjaKLzktQZx05u9h5NXzVEFh1RkkR43atNk8Q2ZUflVRmdv33fGuqlMF9mD2qQAB4y34/s400/Col%25252017_15.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Poesía Folclórica:</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> También podemos encontrar varios tipos:<o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: black;"> </span>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Poesía que tiene que ver con los adultos y de carácter amoroso:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Fue la primera que se puso por escrito. La gente hacia cancioncillas de amor cortitas, que tenían que ver con el pueblo y fueron las primeras que se recogieron, como por ejemplo: Las Cantigas Galaico- portuguesas que se pusieron por escrito en la Edad Media y que hablaban del amor y del desamor. También había coplas para acompañar los distintos momentos del año como los Villancicos de Navidad o canciones picantes para antes de la noche de bodas. Existían canciones que se asocian con momentos de las personas como la siega, además de que muchas de estas canciones si eran infantiles (poesía infantil) porque tiene una característica curiosa y que va muy ligada a la música y a lo lúdico (juego, bromas, burlas y piques). </span></li>
</ol></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: black;"> </span></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Actualmente, Pedro Cerrillo (catedrático de literatura de Castilla La Mancha) ha investigado sobre textos folclóricos de la literatura infantil, y nos cuenta que no podemos confundir la poesía folclórica (tradicional de origen lejano y desconocido) con la poesía popular (famosa al hilo de los tiempos y que en algún momento tuvieron un autor)</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: black;">.<o:p></o:p></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: black;"> </span>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Las oraciones que la gente usa de forma pagana:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Se usaban para protegerse del mal, pero se utilizaban personajes religiosos, ejemplo: Virgen Santa, Virgen pura haz que apruebe esta asignatura, o como otras oraciones infantiles: Jesusito de mi vida, eres niño como yo,…también oraciones familiares para decirlas en la mesa o antes de acostarse: Cuatro esquinitas tiene mi cama, 4 angelitos que me resguardan que son ritos de protección nocturna para los niños, las denominadas nanas.<u><o:p></o:p></u></span></li>
<span style="color: black;"> </span></ol><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El folclore en verso tiene una característica de la poesía de autor. La característica más importante desde el principio de la poesía es el nonsense que se fundamenta en los ilógico, en lo sin sentido. Sin embargo, a veces cambian las canciones de generación en generación, ejemplo: una, dola, tela catola,… A mí, esta última canción nombrada, me la enseñaron para saltar a la comba, pero la profesora nos comentó en clase que se utilizaba para contar y para ver quién le tocaba ser por ejemplo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>policía o ladrón.<o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Muchos de los juegos y canciones populares del S.XVI que ahora conocemos, se siguen manteniendo vivos durante muchos años debido a que han ido pasando de generación en generación, pero algunas de ellas se están perdiendo, y así como los padres deberían de seguir con esta tradición folclórica porque sería una lástima perderla, los profesores deberíamos de fomentar también esto en el aula, porque es una gran fuente de aprendizaje también, ya que se trabaja el lenguaje, la coordinación, la socialización. La música entre otras muchas cosas. <o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Textos en prosa (cuentos, relatos breves):</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Tienen las mismas características que los textos folclóricos, dichas anteriormente. En estos textos se reflejan los deseos y los sueños de las clases populares. Los cuentos populares se están perdiendo, muchos ni los conocemos los jóvenes. Es una pena que los cuentos folclóricos no puedan convivir con los textos de autor. No podemos hablar de versiones originales sino de Caperucita en la versión de Perrault, Cenicienta en la versión de los hermanos Grimm,…ya no se puede decir que: “este cuento no es así” porque hay muchas variaciones a lo largo de los años, además de las adaptaciones cinematográficas que encontramos.<o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">De la siguiente página web se pueden sacar numerosos cuentos folclóricos tanto infantiles como juveniles: <a href="http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm">http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm</a></span><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Cuando hablamos de Literatura folclórica nos estamos refiriendo a textos que corresponden a los 3 géneros literarios (verso, teatro=dramático y prosa). La Literatura folclórica en prosa son cuentos, son relatos breves pero no son relatos infantiles. Hasta el S.XIX no se la tuvo mucho en cuenta. Se caracteriza por los siguientes 5 elementos:<o:p></o:p></span></div><br />
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<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">No tiene autor</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">, pero esto no es debido a que no se conozca el nombre sino que la ha ido creando el paso del tiempo y todas aquellas personas que la han ido transmitiendo oralmente en algún momento a lo largo de los años. <u>Ejemplo:</u>“Caperucita roja”. Es muy importante conocer las versiones originales. Aunque alguien se inventara una historia, no llega igual a nosotros, será distinta, ya que el autor no es uno, y a día de hoy no es igual la historia a la original porque va pasando por muchas personas. Esto es debido a que estas historias van pasando de generación en generación durante muchos siglos, por lo tanto <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">el autor real es el tiempo</b>.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Estas historias presentan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">multitud de variantes</b> en distintos lugares, así como en distintos siglos. Los cuentos folclóricos se pueden cambiar, adaptar al auditorio que las van a escuchar. Puedes adaptarlas según los intereses de los niños (<u>Ejemplo:</u> describir más detenidamente los vestidos de las princesas porque eso les encanta a las niñas o las luchas que les encantan a los niños. En definitiva, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">los cuentos son para contar y adaptar</b>, se ha ido haciendo durante siglos y de este modo los niños pueden irse imaginando los sucesos que van ocurriendo en esos relatos.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Son <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">textos populares</b>, del pueblo que corrían de boca en boca entre los habitantes del pueblo. Por supuesto, no son textos cultos, ya que no presentan demasiada atención a la forma, ni al contenido. Al ser algo popular refleja claramente las costumbres del pueblo, pero también sus miedos, deseos, sueños.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">No son infantiles, ni lo han sido, ni lo serán</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">. Eran textos que se transmitían al calor de la cumbre, por eso se les llama <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>“textos del hogar”</u></b>. Las historias no se contaban para que los niños se durmiesen, sino para distraerse, ya que cuando no había luz solar, durante la tarde, era una forma de pasar el tiempo hasta que se iban a la cama. Los receptores más claros de esas historias son los adolescentes de la familia, porque en ellas siempre el protagonista es un niño/a que pasa a ser un hombre o una mujer, que se ve obligado a salir y enfrentarse él sólo a la vida, a los problemas de los adultos y desvincularse de la protección infantil hasta que se casa, pero algunas veces está ayudado por alguien como un hada,…El matrimonio simboliza que ya estás preparado para formar tu propio núcleo familiar. Por último, estas historias tienen enseñanzas para todos los miembros de la familia y refleja el viaje de iniciación de un niño para pasar a la vida adulta.<o:p></o:p></span></li>
</ol><br />
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<ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">No son textos machistas</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">, porque reflejan la cultura de la época. No tienen la intención de poner a la mujer debajo del hombre en ningún momento, es decir, no tienen intencionalidad machista. En casi todos los cuentos son las mujeres las que “salvan” al hombre, <u>ejemplo:</u> “Hansel y Grete”l. Estas mujeres tienen mucho carácter y se enfrentan a la sociedad. Lo que si es cierto es que eran épocas machistas, pero en los cuentos se reflejan los anhelos de las mujeres de la época.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYYZQRm5STHRpabO4ZvCEasTEcXG8DEpAFog2ONWIN5UzzeQYIQ-VZ_aAcg-YAFHUYh0r_tUCH9Z6PILUU1Ppfo9SVZCjGoQjvIY5ONcZAZBYy0-CWZtaplBT_nErO3ut4IHfHV3gjhj1I/s1600/20080828142034-l-22-2214-hansel-and-gretel-z00dakox.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYYZQRm5STHRpabO4ZvCEasTEcXG8DEpAFog2ONWIN5UzzeQYIQ-VZ_aAcg-YAFHUYh0r_tUCH9Z6PILUU1Ppfo9SVZCjGoQjvIY5ONcZAZBYy0-CWZtaplBT_nErO3ut4IHfHV3gjhj1I/s200/20080828142034-l-22-2214-hansel-and-gretel-z00dakox.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Género dramático (Teatro):</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Lo primero y fundamental que tenemos que tener bien claro es saber distinguir entre un texto teatral y representación. Los textos teatrales folclóricos no existen, es decir, el texto en sí no existe, pero lo que sí existe son las <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>representaciones dramáticas folclóricas, que se sustentan en una historia que se representa. Estas manifestaciones que la gente del pueblo hacía son de 3 tipos:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><u>Representaciones de carácter religioso:</u> </span><br />
<br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Representaciones erótico-festivas:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Muchas de ellas se han perdido. Se celebraban sobre todo con la llegada de la primavera como: “La fiesta de las flores”, “La fiesta de la siembra” y se acompañaban con representaciones de hombres que se peleaban por una chica, con canciones y los personajes actuaban bajo los efectos del alcohol.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>Representaciones de los cómicos de la legua:</u> Estos cómicos de la legua eran nómadas y nunca se quedaban en un sitio fijo, ya que iban moviéndose por los pueblos. Se tienen noticias de ellos casi antes de la Edad Media. Era gente que se dedicaba hacer representaciones por los pueblos, eran obras muy cortitas, solían cantar y hacer juegos con el público, todo ello con el objetivo de entretener. Se hablaba que este grupo de personas estaba formado por prostitutas, ladrones,…No eran actores, solo necesitaban dinero, no sabían leer (eran analfabetos), improvisaban y sólo uno del grupo sabía leer. Han existido en España hasta la posguerra. Dentro de su repertorio tenían pequeñas obras llamadas <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Títeres de cachiporra” </b>y se representaban con marionetas de manos (eran más fáciles de hacer), no de hilo <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">(la marionetas de hilo eran más caras, se usaban entre la gente noble y eran más difíciles de manejar). Todas estas pequeñas obras tenían el mismo argumento y las pequeñas variaciones dependían de los personajes. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El argumento:</b> Aparecía un personaje (normalmente un chico) que tiene algo que quiere mucho (cabra, vaca, novia,...) y hay un personaje malo (lobo, bruja,…) que se lo quiere quitar y cuando éste se despista se lo quita, en ese momento es cuando empieza la interacción con el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>público. Entonces el personaje protagonista con la ayuda del público pega con la cachiporra al malo y salva a la chica,…Esa habilidad que tuvieron los cómicos para interactuar con el público es lo que hacía que la obra fuese buena.</span></span><br />
<br />
<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ijoPluocn9vpwZV6kCF1T0Ah_SFJ5mu2SEP8Uzhgt5rQuBGxIktElFKjl3yNUbgFjCIaX2rsWjaKLzktQZx05u9h5NXzVEFh1RkkR43atNk8Q2ZUflVRmdv33fGuqlMF9mD2qQAB4y34/s1600/Col%25252017_15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ijoPluocn9vpwZV6kCF1T0Ah_SFJ5mu2SEP8Uzhgt5rQuBGxIktElFKjl3yNUbgFjCIaX2rsWjaKLzktQZx05u9h5NXzVEFh1RkkR43atNk8Q2ZUflVRmdv33fGuqlMF9mD2qQAB4y34/s400/Col%25252017_15.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Poesía Folclórica:</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> También podemos encontrar varios tipos:<o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: black;"></span>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Poesía que tiene que ver con los adultos y de carácter amoroso:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Fue la primera que se puso por escrito. La gente hacia cancioncillas de amor cortitas, que tenían que ver con el pueblo y fueron las primeras que se recogieron, como por ejemplo: Las Cantigas Galaico- portuguesas que se pusieron por escrito en la Edad Media y que hablaban del amor y del desamor. También había coplas para acompañar los distintos momentos del año como los Villancicos de Navidad o canciones picantes para antes de la noche de bodas. Existían canciones que se asocian con momentos de las personas como la siega, además de que muchas de estas canciones si eran infantiles (poesía infantil) porque tiene una característica curiosa y que va muy ligada a la música y a lo lúdico (juego, bromas, burlas y piques). </span></li>
</ol></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: black;"> </span></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Actualmente, Pedro Cerrillo (catedrático de literatura de Castilla La Mancha) ha investigado sobre textos folclóricos de la literatura infantil, y nos cuenta que no podemos confundir la poesía folclórica (tradicional de origen lejano y desconocido) con la poesía popular (famosa al hilo de los tiempos y que en algún momento tuvieron un autor)</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="color: black;">.<o:p></o:p></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: black;"></span>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Las oraciones que la gente usa de forma pagana:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Se usaban para protegerse del mal, pero se utilizaban personajes religiosos, ejemplo: Virgen Santa, Virgen pura haz que apruebe esta asignatura, o como otras oraciones infantiles: Jesusito de mi vida, eres niño como yo,…también oraciones familiares para decirlas en la mesa o antes de acostarse: Cuatro esquinitas tiene mi cama, 4 angelitos que me resguardan que son ritos de protección nocturna para los niños, las denominadas nanas.<u><o:p></o:p></u></span></li>
<span style="color: black;"> </span></ol><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El folclore en verso tiene una característica de la poesía de autor. La característica más importante desde el principio de la poesía es el nonsense que se fundamenta en los ilógico, en lo sin sentido. Sin embargo, a veces cambian las canciones de generación en generación, ejemplo: una, dola, tela catola,… A mí, esta última canción nombrada, me la enseñaron para saltar a la comba, pero la profesora nos comentó en clase que se utilizaba para contar y para ver quién le tocaba ser por ejemplo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>policía o ladrón.<o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Muchos de los juegos y canciones populares del S.XVI que ahora conocemos, se siguen manteniendo vivos durante muchos años debido a que han ido pasando de generación en generación, pero algunas de ellas se están perdiendo, y así como los padres deberían de seguir con esta tradición folclórica porque sería una lástima perderla, los profesores deberíamos de fomentar también esto en el aula, porque es una gran fuente de aprendizaje también, ya que se trabaja el lenguaje, la coordinación, la socialización. La música entre otras muchas cosas. <o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: black;"></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Textos en prosa (cuentos, relatos breves):</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Tienen las mismas características que los textos folclóricos, dichas anteriormente. En estos textos se reflejan los deseos y los sueños de las clases populares. Los cuentos populares se están perdiendo, muchos ni los conocemos los jóvenes. Es una pena que los cuentos folclóricos no puedan convivir con los textos de autor. No podemos hablar de versiones originales sino de Caperucita en la versión de Perrault, Cenicienta en la versión de los hermanos Grimm,…ya no se puede decir que: “este cuento no es así” porque hay muchas variaciones a lo largo de los años, además de las adaptaciones cinematográficas que encontramos.<o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">De la siguiente página web se pueden sacar numerosos cuentos folclóricos tanto infantiles como juveniles: <a href="http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm">http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm</a></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"></div></div></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-14187533534860653832011-05-02T08:47:00.001-07:002011-05-10T11:57:00.999-07:00Continuación del Bloque III: Juegos poéticos.<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Lo primero y fundamental que deberíamos saber es que la poesía expresa sentimiento a través de las figuras literarias, usa la función poética, y además otra característica de este género es la estética del texto.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En Educación Infantil, la figura literaria más utilizada es el pareado (dos versos que riman entre sí). Al niño le gusta que rime y esto favorece el uso del vocabulario, además les encantan que hagan rima con sus nombres, ya que a esas edades son muy egocéntricos, siempre quieren ser el centro de atención. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Este tema me ha hecho recordar un libro llamado: "Un diario de clase no del todo pedagógico" de Carmen Diez Navarro, en donde la profesora nos muestra unos pequeños poemas que elaboró con los nombres de sus alumnos y encontramos numerosos momentos en los que hace referencia al egocentrismo del niño:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_4g121IFsIczd0JioM6Ky74X3lsd9P4UyAQT1QIJ8LORvh1WwDtPP-_P3K036mvZWmDzVF03DHkNH6wr56_2PtXtns5vlYNv3S8TR6ZWcjZRcp-nTiv6AlDGNs_KRDKQJVtY5-USfiqLL/s1600/9788479602451.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_4g121IFsIczd0JioM6Ky74X3lsd9P4UyAQT1QIJ8LORvh1WwDtPP-_P3K036mvZWmDzVF03DHkNH6wr56_2PtXtns5vlYNv3S8TR6ZWcjZRcp-nTiv6AlDGNs_KRDKQJVtY5-USfiqLL/s200/9788479602451.gif" width="138" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyx-eC9421Og6LXj8wJKfFJHZ-TqG-dvIdyfb17yZ-WJAWN81valWu5AjnlP-wolO-lih9ODpQkQQjqYebYcsqJBteX_fpgGYzGQVqxh2XLLKNnB6gdbYL_aZQs_6vRSS0iwLZjwngzztZ/s1600/P5020004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyx-eC9421Og6LXj8wJKfFJHZ-TqG-dvIdyfb17yZ-WJAWN81valWu5AjnlP-wolO-lih9ODpQkQQjqYebYcsqJBteX_fpgGYzGQVqxh2XLLKNnB6gdbYL_aZQs_6vRSS0iwLZjwngzztZ/s400/P5020004.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En el aula, podríamos crear “La caja de las palabras bonitas”, que consistiría en tener un archivador verde que disponga de separadores con letras donde los niños vayan poniendo palabras que les gusten y así esas palabras las podíamos utilizar para crear rimas. <o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Las figuras literarias no son ajenas a los niños ya que las usan en el día a día como las exageraciones, hipérboles, además muchas de estas figuras aparecen tanto en la música infantil como en la adulta, y por este motivo les encantan. Otra figura que es fácil también es la <u><strong>metáfora</strong></u> que nace de una <strong><u>comparación</u></strong> previa como: “Los dientes son como perlas”. Dos objetos se pueden comparar por su forma, por el olor, por el sabor, por su utilidad, por el tacto o por la función que tiene. La mejor estrofa que podemos utilizar con los niños además de las nombradas anteriormente, es la llamada <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>Letanía</u></b>, cuya característica es que todos los versos terminan en punto y hablan de lo mismo. En clase puedes proponer un juego poético muy sencillo en el que los niños te vayan diciendo por ejemplo que es para ellos el sol, con que lo pueden comparar. Después , lo puedes ir poniendo en una cartulina y en cada línea de la estrofa un dibujo al que haga referencia, es una de las mejoras maneras para que se lo aprendan. Y al final del curso, se pueden juntar todos y enseñarselos a los padres.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El Sol es como un caramelo de limón</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9rFph1-iUhj8vicWqP-aVdwf9XEEnWSqKUOSaz1KvJGPolHPXzT8FV7SBKpNIjqjQiygUjSTB9LYXvQ1c48mCKXgdSe4Cq9vdFjTVySjfsZJbjMBXbW21MfwGpTvxEYJNGu8TT7USF6OA/s1600/50516_187310496881_2619688_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="105" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9rFph1-iUhj8vicWqP-aVdwf9XEEnWSqKUOSaz1KvJGPolHPXzT8FV7SBKpNIjqjQiygUjSTB9LYXvQ1c48mCKXgdSe4Cq9vdFjTVySjfsZJbjMBXbW21MfwGpTvxEYJNGu8TT7USF6OA/s200/50516_187310496881_2619688_n.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El Sol es como una naranja</span></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUPiUzi9j1ohyphenhyphenwBFXm0bo9Si0ztk2EVV4wyJ58PSKrdi84Z4rUjHJ4-21fpJKH0e9fG7PqdYrzBEJs6RKY2tjJ5pzE2CO5APd4QXkzNUzFIl3LQgEwT0kNpYMhtxNxwFY1o3LgvmAqD2C2/s1600/la-naranja-y-su-origen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUPiUzi9j1ohyphenhyphenwBFXm0bo9Si0ztk2EVV4wyJ58PSKrdi84Z4rUjHJ4-21fpJKH0e9fG7PqdYrzBEJs6RKY2tjJ5pzE2CO5APd4QXkzNUzFIl3LQgEwT0kNpYMhtxNxwFY1o3LgvmAqD2C2/s200/la-naranja-y-su-origen.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El Sol es como una pelota</span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1yyfKEBVgK-rucpaQLoJwWIx9YlKmIKQVR9xfvUrA3SEotMavFcdSWCZvd6o5kox2M4OktRyhrUdQZapgfjbaOQDOjlug_qgDbFvq3FlsNX8ugF4uqx3UoVr9g57-oxkunC-VFmHjEC46/s1600/1208886662_pelota.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1yyfKEBVgK-rucpaQLoJwWIx9YlKmIKQVR9xfvUrA3SEotMavFcdSWCZvd6o5kox2M4OktRyhrUdQZapgfjbaOQDOjlug_qgDbFvq3FlsNX8ugF4uqx3UoVr9g57-oxkunC-VFmHjEC46/s200/1208886662_pelota.jpg" width="200" /></a></div><div align="center"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El Sol es como un huevo frito</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX6Uqg6jKrPwDt4BqiYLkb_n70J4faSTJcQJQVWeSE72rNKuiIfhiDbpqSYRJQl6FKEWuf-OygQqr0ti-yLKhwE1jiadf4qPnw30M8IaW7gqhL3Gj5SFPKheso1HoXJDQELXsk-yXBGZrD/s1600/huevo-frito-dulce.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX6Uqg6jKrPwDt4BqiYLkb_n70J4faSTJcQJQVWeSE72rNKuiIfhiDbpqSYRJQl6FKEWuf-OygQqr0ti-yLKhwE1jiadf4qPnw30M8IaW7gqhL3Gj5SFPKheso1HoXJDQELXsk-yXBGZrD/s200/huevo-frito-dulce.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El Sol es como un brillante</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVTXXuDhkwTg-S2lxf1uANzfPFMsqd1dz_4VqGzjKLEaB9ZUs_EaUkVRftKgy5jGUm6WWCMOWFJsX06cOsPaD6gRlHyU2GD6bIgLxs5HZCboGjQzzC-bLTl6pgDh5zT8kfxJLOG4Tr31pU/s1600/brillante_290324_t0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVTXXuDhkwTg-S2lxf1uANzfPFMsqd1dz_4VqGzjKLEaB9ZUs_EaUkVRftKgy5jGUm6WWCMOWFJsX06cOsPaD6gRlHyU2GD6bIgLxs5HZCboGjQzzC-bLTl6pgDh5zT8kfxJLOG4Tr31pU/s200/brillante_290324_t0.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El Sol es como un queso</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqCopapNFAEn1iKGbXJyrUaG7FIpgDQ6aezmICuruNhriLPU0F5xYqETiLZe0YRKRS7ardAXau6nM-ut9jrqADLJDJ2_I9KrPcu7xM0C8h-D1AWQaCKra1V6iqrZQdkvd9Fognp_PsikPf/s1600/28285338.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqCopapNFAEn1iKGbXJyrUaG7FIpgDQ6aezmICuruNhriLPU0F5xYqETiLZe0YRKRS7ardAXau6nM-ut9jrqADLJDJ2_I9KrPcu7xM0C8h-D1AWQaCKra1V6iqrZQdkvd9Fognp_PsikPf/s200/28285338.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Así es el Sol</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirbA6bABxnkmjpVydcsFsqK46J-Agv506pcAEkaft_43GVz_WLbFDMRubzxyIMrknklp_G3hz9xrXCgwLNiy3GPhxERmrFwXJshhCliTvXH02aerKPlIfoqJzo9KsyEUyhojtZr-20hfVl/s1600/sol3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirbA6bABxnkmjpVydcsFsqK46J-Agv506pcAEkaft_43GVz_WLbFDMRubzxyIMrknklp_G3hz9xrXCgwLNiy3GPhxERmrFwXJshhCliTvXH02aerKPlIfoqJzo9KsyEUyhojtZr-20hfVl/s1600/sol3.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div align="left" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Otro ejemplo muy sencillo sería una poesía para el día de la madre:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Mi mamá es como una reina.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"> un caramelo.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">un tesoro.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"> el sol.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"> un peluche.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"> una flor.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"> el chocolate.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Así es mi mamá.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">También podemos trabajar los poemas de preguntas y respuestas que a su vez pueden ser ciculares o los encadenados:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Hoy hace calor</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">¿Por qué hace calor?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Porque el sol está feliz</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">¿Por qué está feliz el sol?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Porque las nubes se han ido a dormir</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">¿Por qué se han ido a dormir las nubes?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Porque tenían sueño</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">¿Por qué tenían sueño?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Porque hoy hace calor</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ayer fue el cumpleaños de Mónica.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Mónica es muy simpática.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Simpática como una flor.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Una flor huele bien.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">¡Qué bien me siento hoy!</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Hoy como espaguettis.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Los espaguettis parecen gusanos.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Los gusanos se convierten en mariposas.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Las mariposas son muy bonitas.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Tan bonitas como Mónica.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Además encontramos los denominados <strong><u>acrósticos</u></strong>, que consiste en poner una palabra en vertical y de cada letra en horizontal haces una palabra. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>M</strong>aravillosa</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>A</strong>mable</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>R</strong>esponsable</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>I</strong>mpresionante</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>A</strong>miga</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>L</strong>ista</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>O</strong>rganizada</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>R</strong>esponsable</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>E</strong>stupenda</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>N</strong>atural</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>A</strong>dmirable</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBVyooTvkNsd7oIAvfiiqRQ_jg8veYpTnqM3-5yAdJNmILiN97cEdOiK_kyDJndbiMPXY6KCToeTUOGAuSIpdmcJIek1EIAVHvYx0EK5QvjHyB9ZfUO2i1BM0DTbkzYL7vfUAmPC_Wfj3h/s1600/nono.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="170" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBVyooTvkNsd7oIAvfiiqRQ_jg8veYpTnqM3-5yAdJNmILiN97cEdOiK_kyDJndbiMPXY6KCToeTUOGAuSIpdmcJIek1EIAVHvYx0EK5QvjHyB9ZfUO2i1BM0DTbkzYL7vfUAmPC_Wfj3h/s200/nono.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Este bloque me ha parecido muy interesante y a la vez muy práctico, porque desconocía las numerosas formas que la profesora nos ha ido explicando sobre creación literaria. Además también lo hemos podido poner en práctica creando nosotros mismos y que más adelante presentaré el resultado del trabajo realizado. A lo largo de este bloque hemos tenido buenos momentos en los que nos hemos reido un montón como cuando hicimos los acrósticos. Cada vez mi interés por esta carrera va aumentando con el paso de los bloques y me da fuerzas para continuar formándome.</span><br />
<br />
</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-29046383168447351212011-05-02T03:06:00.001-07:002011-05-14T04:04:58.569-07:00BLOQUE III: Creación Literaria con y para los niños de infantil. LO SUBRAYADO ES LA SEGUNDA CORRECCIÓN Y PENDIENTE DE REVISIÓN<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Antes de comenzar este bloque es muy importante saber diferenciar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>claramente entre creación literaria con los niños y para los niños de infantil. Son pautas que deberíamos de tener muy en cuenta a la hora de trabajar con nuestros alumnos.</span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<br />
</div></span><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify;"></div><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Creaciones literarias con niños:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Son aquellas en la que los niños participan a través de diálogos, o cuando propones un cuento, poema,… ellos te van aportando ideas. Estas actividades se empiezan a desarrollar a partir de los 2 años, porque antes no salen cuentos coherentes, ya que los niños a esas edades no se escuchan, no siguen una línea argumental, no crean literatura y salen cosas absurdas.<u><o:p></o:p></u></span></li>
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></ol><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Podemos encontrar 3 formas de hacer historias con niños y son:<o:p></o:p></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial; mso-highlight: aqua;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Cuento empezado:</span></u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;"> La profesora empieza el cuento y luego cada uno va aportando un cachito pero este método no da muy buen resultado porque cada uno se pone a pensar en lo suyo y no escucha a los demás, entonces no sale una historia muy coherente.<u><o:p></o:p></u></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial; mso-highlight: aqua;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Lluvia de ideas:</span></u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;"> En esta forma de hacer historias, la profesora les va haciendo unas preguntas como por ejemplo: ¿Quién queréis que sea el protagonista?¿ Cómo queréis que se llame?... y así de este modo va cogiendo las ideas y luego ella misma se encargará de enlazarlas unas con otras para que la historia tenga sentido.<u><o:p></o:p></u></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial; mso-highlight: aqua;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">El libro viajero:</span></u><span style="background: aqua; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;"><span style="color: black;"> </span><span style="color: red;">Consiste en que la profesora realice un cuaderno con una portada y deje las hojas en blanco, y cada niño se lo llevara a su casa durante el fin de semana. Con ayuda de los padres o de cualquier familiar el niño tendrá que rellenar un hoja sobre un tema concreto como por ejemplo el tema de la paz o un cuento,…Que los padres ayuden no signifiquen que lo hagan ellos y que el niño no haga nada sino que deben servir de apoyo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
<br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6VbLL712MpuPiuZZDKxjTvr1HW7ocZUBCFqOEokYVrEDEjEEsMCR6y60oESvdAxSpA43lthCzAQo4e-g7ZD7HtpR6XIsh2dASguIFFu5TJLFkonl6KgzYVs7PvuCR-7NlNfNcvNW0-E9J/s1600/LIBRO+VIAJERO+018.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6VbLL712MpuPiuZZDKxjTvr1HW7ocZUBCFqOEokYVrEDEjEEsMCR6y60oESvdAxSpA43lthCzAQo4e-g7ZD7HtpR6XIsh2dASguIFFu5TJLFkonl6KgzYVs7PvuCR-7NlNfNcvNW0-E9J/s400/LIBRO+VIAJERO+018.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyqYSm5e2x_mY7yjKAiycbPBCh0y4plLWZo2Hrm1QGxH59PKHY_4p20CrpTQOKtXv-qzK-G99u7tN5HxTbG7Xr5P2nqqEyAFHCscOb-wylDxT3XqalOXQxSwwOkCAuIj9-0Fkv9qZwaSVt/s400/FIESTA%257E1.JPG" width="400" /></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span>
<li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Creaciones literarias para niños:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Son aquellas en las que el adulto escribe un texto literario para ellos, pero para ello, es muy importante y necesario escucharles, tener un buen conocimiento de la psicología de desarrollo, observarles (lo que hacen, sus diálogos, cuando están solos sin adultos,…). Sin embargo, encontramos una serie de elementos que debemos de tener muy en cuenta y que son:<u><o:p></o:p></u></span></li>
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></ol><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">El momento evolutivo</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> en el que se encuentra el niño.<u><o:p></o:p></u></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Sus intereses:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> que les gusta y que les importa de verdad como por ejemplo las emociones, relación con los adultos,…pero nunca productos del marketing.<u><o:p></o:p></u></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">El lenguaje:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Que sea similar al del niño con frases cortas, palabras nuevas pero pocas y así van aprendiendo vocabulario nuevo y con un vocabulario a la vez cercano.<u><o:p></o:p></u></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Tema:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Un tema que responda al momento evolutivo del niño, a los intereses del mismo y que por supuesto sea entendible por ellos.<o:p></o:p></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustraciones:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Una forma de trabajar las ilustraciones con los niños sería que yo hago el cuento y después ellos lo ilustren, así participan y es un grado de afectividad y de interés por el cuento. Otra forma también sería la de que nosotros como maestros ilustremos y podemos utilizar imágenes sacadas de internet, pero siempre que no cojamos por ejemplo a “La Sirenita” para ilustrar otro cuento de sirenas, ya que las que son muy reconocidas por los niños es mejor que no las usemos.<o:p></o:p></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Valores y contravalores: </span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">(Aspectos positivos y negativos de los personajes) Que sean siempre cercanos a la psicología del niño.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Espacio y tiempo:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black;"> </span><span style="color: red;">Deben ser reconocidos por los niños.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura: </span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Puede llevar la estructura acumulativa, la estructura básica (planteamiento, nudo y desenlace) o ambas relacionadas entre sí, todas ellas ya explicadas en el tema anterior.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: aqua;">Además de las técnicas nombradas anteriormente encontramos otras que son muy útiles para enfrentarse a la falta de ideas:</span><br />
<span style="background-color: cyan;"></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Taller de prosa:<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Dentro del taller de prosa debemos de destacar al escritor y pedagogo italiano “Gianni Rodari”. Una de sus obras más destacadas es la denominada: “Gramática de la Fantasía” donde el autor explica que el pensamiento y el lenguaje están relacionados, hay que dejar volar el pensamiento, para dejar volar el lenguaje, también considera la fantasía como algo para llegar a lo imposible, a mover la creatividad. Rodari llama fantasía a todo lo que suponga mover la creatividad. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTm161H70_9oMe1J8tMPFTwjeC0rdGX6Mlg_qGuMDnq-c_re_1uvIwsw5l64YgMmSKQ7n4yUZngREVGzIgpfvLKxkQf_81cXabyrntf1OUmpaBlk5Ors23TcEULgr1xEF57wKXTBV2IFNN/s1600/rodari.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTm161H70_9oMe1J8tMPFTwjeC0rdGX6Mlg_qGuMDnq-c_re_1uvIwsw5l64YgMmSKQ7n4yUZngREVGzIgpfvLKxkQf_81cXabyrntf1OUmpaBlk5Ors23TcEULgr1xEF57wKXTBV2IFNN/s200/rodari.jpg" width="168" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Gianni Rodari (1920-1980)</span></strong></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhneH41P-hiaV6PCqrL1WSEglIXleg7ePhQzWjzOPzZTL9DfZI0NUsjUeRgxNbzcEcVGO8QCYQ9OORBqM2wxq3ub3Z6LZ3RMqsi71o1XVOOPrv6-ulyc7ylFoCdVmAZP_jjaT90VIuDBQ16/s1600/286092721_60d2169b74_m.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhneH41P-hiaV6PCqrL1WSEglIXleg7ePhQzWjzOPzZTL9DfZI0NUsjUeRgxNbzcEcVGO8QCYQ9OORBqM2wxq3ub3Z6LZ3RMqsi71o1XVOOPrv6-ulyc7ylFoCdVmAZP_jjaT90VIuDBQ16/s320/286092721_60d2169b74_m.jpg" width="210" /></a></div><br />
<br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">En el taller de prosa que mostraré a continuación, hay muchas técnicas que son suyas (las señaladas) pero en sí, no todo el taller es suyo:</span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 1. El dibujo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sólo hay que mirar una ilustración, un mural, un dibujo… observar todo lo que aparece representado: qué hacen los personajes, dónde están, quiénes pueden ser… e inventar un cuento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 2. Secuencias.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Un poquito más difícil: una historia en imágenes secuenciadas debe servir de base para la historia. Se trata de “leerla” desde la iconografía y convertirla en texto oral.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 3. Historias mudas. <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Se escogen una serie de ilustraciones que no tengan nada que ver. Se ordenan y se inventa una historia que las reúna todas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 4. Binomio fantástico. (Gianni Rodari)</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A partir de dos palabras sin relación aparente (ej. luz y cartera) se inventa una historia. Pero ¡ojo, hay que echarle mucha imaginación!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 5. Hipótesis absurda. (Gianni Rodari)</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué ocurriría si las plantas, una mañana, comenzasen a hablar? Inventad nuevas hipótesis absurdas y haced la historia correspondiente:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">( Esta mañana ha ocurrido algo muy extraño: las plantas hablaban. Los geranios de las ventanas cotilleaban sobre lo poco que los riega mamá y el poto del salón gritaba y gritaba que estaba harto de la televisión......)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6. Minicuentos. <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Has visto los cuentos de Calleja? Pues corta un folio en todas las mitades posibles<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hasta hacerlo del mismo tamaño y escribe, con letra de chuleta, un cuento pequeñito. Puedes ilustrarlo, si quieres; a los niños les encantarán.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">7. La liberación de mujer</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Como sabéis, en la mayor parte de los cuentos populares, el papel de la mujer es siempre pasivo y ajustado a la visión tradicional (esperar al “príncipe” que la salve o se case con ella). Desde principios de siglo, la teoría literaria feminista ha propuesto revisar nuestros clásicos y hacer de las protagonistas, personajes activos en la historia. ¿Lo intentamos con uno cualquiera? Puede ser un cuento folclórico o una novela, o, incluso una película.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 8. Cuentos múltiples por núcleos.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Dividid, cada uno, un folio colocado en vertical, en seis columnas iguales (bien medidas) y horizontales. Cortadlas dejando un margen de 5 centímetros a la izquierda. Escribid un cuento breve sobre el siguiente esquema:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1ª columna: Érase<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">...............................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2ª columna: Que<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">.................................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3ª columna: Cuando<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">...........................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4ª columna: Entonces<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">........................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">5ª columna: Se<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">..................................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6ª columna: Y<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">....................................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Juntad todos los cuentos y unidlos por el margen de la izquierda. Podréis leer múltiples cuentos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>si abrís los seis por lugares diferentes que correspondan a cuentos distintos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">9. Estructura de un cuento en otro espacio o tiempo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué tal Alicia en el País de los Romanos? o ¿El Flautista de Hamelin en la Guerra Civil Española? Inventad más posibilidades y escribid el final de los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 10. Y ¿Después del cuento?</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Estamos acostumbrados a que todos vivan felices y coman perdices pero ¿Qué pasó con los 7 enanitos después de la "resurrección" de Blancanieves? ¿Tendrían mucho hijos la princesita y el príncipe rana? Inventad más posibilidades y escribid el final de los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">11. Palabras nuevas en un cuento popular</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué pasaría con el cuento de Caperucita Roja si tuviésemos que meter en él las palabras "marketing", "audiovisuales" y "aeropuerto"? ¿Y con el cuento de los 7 cabritillos si en él apareciesen las "nuevas tecnologías", el "constructivismo" y un "cohete espacial"? Inventad más posibilidades y escribid los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 12. Cuentos al revés.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los buenos pasan a ser malos y los malos buenos. Los feos, guapos y los guapos, feos. Los listos, tontos y los tontos, listos. ¿Cómo sería la historia de Negrocarbón y los 7 gigantes? Inventad más posibilidades y escribid los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">13. Apellidos.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">No se trata de investigar en la genealogía familiar. Se trata simplemente de inventar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el escudo de nuestro apellido, dibujarlo e inventar la historia que justifique sus elementos. ¡Puede remontarse a la Edad Media! ¡Y hasta a la Prehistoria!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">14. La bandera.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Arturo de Bretaña fundó Camelot, su país ideal: inventó su bandera, creó sus leyes y vivió su historia... Se trata de hacer lo mismo, pero sobre el papel, ¡no sobre la clase ni sobre los compañeros!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">15. Biografías a partir del nombre.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Quién fue Vicente Nario? y ¿Leo Pardo? Y ¿María No? Y ¿L. Fante? Y ¿Robin Hood Crusoe? Y ¿Cállate Kid?... Inventad más posibilidades y escribid los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 16. Historias en primera persona.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué contarías si fueras un objeto de la vida cotidiana como una cafetera, un huevo, un bolígrafo o un tomate? Inventad más posibilidades y escribid el cuento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">17. El título metafórico.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Escoged un verso de un poeta surrealista, un verso extraño, metafórico y descontextualizado. A partir de él escribid una historia. ¿Qué tal "La tarde loca de higueras" o "En el presidio de una almendra esclava" o "En el insomnio de las cañerías olvidadas"?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los asteriscos que encontramos en algunos apartados, quieren decir que la profesora los ha puesto en práctica con y para los niños, pero los que no lo llevan no significa que no se puedan utilizar solo que no los ha llevado a cabo hasta el momento.</span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Además encontramos a Loris Malaguzzi (fundador de las escuelas Reggio Emilia) con: "El niño tiene 100 lenguajes y los adultos les robamos 99" que al igual que Rodari (nombrado anteriormente) defiende que respetemos la creatividad infantil, por este motivo deberían de ir juntos.</span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxpp68VmuVnzrdj1lhcR1mLeHRaRuwS0nrGQEgg3NlJKkmBzVUVscaHR3YDWjzbQkHSAGdB-ef_LOXW_TFaeLnivwCcfUKMM3RwaJH-JskwC6DtYk3NXIxHxN7gB0zLAZOjt0fWjp0xuvu/s1600/malaguzzi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxpp68VmuVnzrdj1lhcR1mLeHRaRuwS0nrGQEgg3NlJKkmBzVUVscaHR3YDWjzbQkHSAGdB-ef_LOXW_TFaeLnivwCcfUKMM3RwaJH-JskwC6DtYk3NXIxHxN7gB0zLAZOjt0fWjp0xuvu/s320/malaguzzi.jpg" width="221" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>(1920-1994)</strong></span></td></tr>
</tbody></table><br />
<div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>Los 100 lenguajes de los niños</strong></span></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/5o4DjNbQ49A?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: aqua;">Por otro lado encontramos el taller de verso, otra técnica fundamental para enfrentarse a la falta de ideas:</span></div><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: center 225.6pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura XBlk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><u>Taller de verso</u></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 1. ¿Cómo es?</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Inventar comparaciones cómicas sobre objetos y personas del entorno.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- El sol es como una galleta achicharrada que quema si la tocas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- La pizarra es como la pecera de los peces abisales.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- La profesora de literatura es como...<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 2. Tantanes.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Crear (no recordar) chistes hiperbólicos del tipo:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- Era tan pequeño, tan pequeño, que se sentada en una peseta y le colgaban los pies.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- Tenía una nariz tan larga, tan larga, que la usaba para rascarse el ombligo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 3. La letra madre.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Elegir una letra y construir una frase en la que todas las palabras léxicas contengan esa letra.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 4. Trabalenguas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Inventar trabalenguas utilizando palabras con repetición de sonidos difíciles de discriminar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">(tra/tre/tri/tro/tru; bla/ble/bli/bli/blu; etc...)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 5. Adivinanzas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Pensar un objeto o una persona. Definirlo, sin nombrarlo, de modo que los demás puedan averiguarlo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 6. Pareados.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A estas alturas seguro que sabéis hacer un pareado. ¡A ver a quién le sale uno más divertido! ¿Y más romántico? ¿Y más...?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 7. Greguerías.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Os acordáis de la actividad nº1? Pues ahora se trata de hacer las mismas comparaciones, pero sin el "como". Podéis empezar quitándolo de las que ya tenéis y luego inventar otras nuevas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 8. Letanías.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ya podemos empezar a escribir poemas sencillos. Pensad un tema y componed cada verso con una frase corta que os sugiera. Cada frase debe acabar en punto. ¡Y está prohibida la rima! Por cierto, una letanía tiene, al menos, diez versos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 9. ¿Cómo te llamas?</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Vamos a hacer un acróstico sencillito con las letras de vuestro nombre. Cada letra, en vertical, debe iniciar una palabra en horizontal. Intentad que las palabras tengan relación con vosotros.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">10. Acrósticos.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Seguimos haciendo versos sin rima. Pensad una palabra: objeto, animal, sentimiento...<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>escribid un acróstico, pero cada verso debe estar compuesto no ya de una palabra, como en la actividad anterior, sino de una oración cortita o de un grupo nominal. Hay que intentar que todos los versos tengan relación con la palabra elegida: que sirvan para describirla o que la sugieran, que expresen lo que os hagan sentir...<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">11. Caligramas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Un caligrama es un poema visual, un poema en el que, por medio de las palabras, se dibuja el objeto del que se habla. Cuando se trata de algo inmaterial, se dibuja un símbolo (beso = labios; paz = paloma...)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">12. Repeticiones.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sabéis lo que es un estribillo... Inventad un verso que vaya a servir como estribillo de vuestro poema. Si todavía os da un poco de miedo escribir poesía, escribid vuestro poema de repeticiones con el siguiente esquema: estribillo + verso + estribillo + verso + estribillo...<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Si os atrevéis juntad tres o cuatro versos entre estribillo y estribillo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">No intentéis rimar. El ritmo de la repetición y la rima del estribillo ya es bastante para que resulte poético. No olvidéis, tampoco, la comparación, la hipérbole, la aliteración y la metáfora trabajadas en las primeras actividades.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">13. Poema de preguntas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El poema se compondrá de un verso interrogativo y el siguiente como respuesta. Así, sucesivamente.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">14. Encadenamiento.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Encadenar frases es de lo más sencillo: la segunda comienza con la palabra con la que terminó la primera. Encadenar versos es igual de sencillo si entendéis por verso una oración acabada en punto. Y recordad: olvidáis de la rima.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">15. Recreación de poemas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Buscad un poema cortito. Si cambiéis el sujeto del poema por otra persona, animal u objeto, deberéis cambiar otras palabras relacionadas con esta. ¿Qué tal os ha quedado?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">16. Enredar poemas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Dos poemas breves se pueden enredar en uno solo, compuesto por versos descolocados de los otros dos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">17. Poema absurdo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los poemas absurdos, aparte de presentar un contenido absolutamente extraño, introducen como versos o como elementos de sus versos números, onomatopeyas, recortes de revistas... incluso dibujos. Leed los poemas "Me aburro" y "Buster Keaton..." de Rafael Alberti para haceros una idea. Escribid un poema absurdo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Poner rima a un poema absurdo es algo así como ponerle una minifalda a un futbolista.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">18. Poema sobre canción</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Elegid una canción. Fijaos en sus versos. Se trata de cambiar la letra a una canción contando con el ritmo de la música. Aquí sí que puede haber rima, normalmente asonante, porque muchas veces lo exige la canción.</span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div></span></span><br />
<br />
<br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Antes de comenzar este bloque es muy importante saber diferenciar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>claramente entre creación literaria con los niños y para los niños de infantil. Son pautas que deberíamos de tener muy en cuenta a la hora de trabajar con nuestros alumnos.<o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Creaciones literarias con niños:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Son aquellas en la que los niños participan a través de diálogos, o cuando propones un cuento, poema,… ellos te van aportando ideas. Estas actividades se empiezan a desarrollar a partir de los 2 años, porque antes no salen cuentos coherentes, ya que los niños a esas edades no se escuchan, no siguen una línea argumental, no crean literatura y salen cosas absurdas.<u><o:p></o:p></u></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Creaciones literarias para niños:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Son aquellas en las que el adulto escribe un texto literario para ellos, pero para ello, es muy importante y necesario escucharles, tener un buen conocimiento de la psicología de desarrollo, observarles (lo que hacen, sus diálogos, cuando están solos sin adultos,…). Sin embargo, encontramos una serie de elementos que debemos de tener muy en cuenta y que son:<u><o:p></o:p></u></span></li>
</ol><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">El momento evolutivo</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> en el que se encuentra el niño.<u><o:p></o:p></u></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Sus intereses:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> que les gusta y que les importa de verdad como por ejemplo las emociones, relación con los adultos,…pero nunca productos del marketing.<u><o:p></o:p></u></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">El lenguaje:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Que sea similar al del niño con frases cortas, palabras nuevas pero pocas y así van aprendiendo vocabulario nuevo y con un vocabulario a la vez cercano.<u><o:p></o:p></u></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Tema:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Un tema que responda al momento evolutivo del niño, a los intereses del mismo y que por supuesto sea entendible por ellos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustraciones:</span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Una forma de trabajar las ilustraciones con los niños sería que yo hago el cuento y después ellos lo ilustren, así participan y es un grado de afectividad y de interés por el cuento. Otra forma también sería la de que nosotros como maestros ilustremos y podemos utilizar imágenes sacadas de internet, pero siempre que no cojamos por ejemplo a “La Sirenita” para ilustrar otro cuento de sirenas, ya que las que son muy reconocidas por los niños es mejor que no las usemos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Valores y contravalores: </span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">(Aspectos positivos y negativos de los personajes) Que sean siempre cercanos a la psicología del niño.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Espacio y tiempo:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Deben ser reconocidos por los niños.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura: </span></b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Puede llevar la estructura acumulativa, la estructura básica (planteamiento, nudo y desenlace) o ambas relacionadas entre sí, todas ellas ya explicadas en el tema anterior.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Taller de prosa:<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Dentro del taller de prosa debemos de destacar al escritor y pedagogo italiano “Gianni Rodari”. Una de sus obras más destacadas es la denominada: “Gramática de la Fantasía” donde el autor explica que el pensamiento y el lenguaje están relacionados, hay que dejar volar el pensamiento, para dejar volar el lenguaje, también considera la fantasía como algo para llegar a lo imposible, a mover la creatividad. Rodari llama fantasía a todo lo que suponga mover la creatividad. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTm161H70_9oMe1J8tMPFTwjeC0rdGX6Mlg_qGuMDnq-c_re_1uvIwsw5l64YgMmSKQ7n4yUZngREVGzIgpfvLKxkQf_81cXabyrntf1OUmpaBlk5Ors23TcEULgr1xEF57wKXTBV2IFNN/s1600/rodari.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTm161H70_9oMe1J8tMPFTwjeC0rdGX6Mlg_qGuMDnq-c_re_1uvIwsw5l64YgMmSKQ7n4yUZngREVGzIgpfvLKxkQf_81cXabyrntf1OUmpaBlk5Ors23TcEULgr1xEF57wKXTBV2IFNN/s200/rodari.jpg" width="168" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Gianni Rodari (1920-1980)</span></strong></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhneH41P-hiaV6PCqrL1WSEglIXleg7ePhQzWjzOPzZTL9DfZI0NUsjUeRgxNbzcEcVGO8QCYQ9OORBqM2wxq3ub3Z6LZ3RMqsi71o1XVOOPrv6-ulyc7ylFoCdVmAZP_jjaT90VIuDBQ16/s1600/286092721_60d2169b74_m.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhneH41P-hiaV6PCqrL1WSEglIXleg7ePhQzWjzOPzZTL9DfZI0NUsjUeRgxNbzcEcVGO8QCYQ9OORBqM2wxq3ub3Z6LZ3RMqsi71o1XVOOPrv6-ulyc7ylFoCdVmAZP_jjaT90VIuDBQ16/s320/286092721_60d2169b74_m.jpg" width="210" /></a></div><br />
<br />
<span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A continuación Gianni Rodari nos propone una serie de elementos a seguir, que nos pueden ayudar en nuestra propia creación literaria y también a la hora de ponerlo en práctica en un futuro:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 1. El dibujo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sólo hay que mirar una ilustración, un mural, un dibujo… observar todo lo que aparece representado: qué hacen los personajes, dónde están, quiénes pueden ser… e inventar un cuento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 2. Secuencias.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Un poquito más difícil: una historia en imágenes secuenciadas debe servir de base para la historia. Se trata de “leerla” desde la iconografía y convertirla en texto oral.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 3. Historias mudas. <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Se escogen una serie de ilustraciones que no tengan nada que ver. Se ordenan y se inventa una historia que las reúna todas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 4. Binomio fantástico. (Gianni Rodari)</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A partir de dos palabras sin relación aparente (ej. luz y cartera) se inventa una historia. Pero ¡ojo, hay que echarle mucha imaginación!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 5. Hipótesis absurda. (Gianni Rodari)</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué ocurriría si las plantas, una mañana, comenzasen a hablar? Inventad nuevas hipótesis absurdas y haced la historia correspondiente:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">( Esta mañana ha ocurrido algo muy extraño: las plantas hablaban. Los geranios de las ventanas cotilleaban sobre lo poco que los riega mamá y el poto del salón gritaba y gritaba que estaba harto de la televisión......)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6. Minicuentos. <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Has visto los cuentos de Calleja? Pues corta un folio en todas las mitades posibles<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hasta hacerlo del mismo tamaño y escribe, con letra de chuleta, un cuento pequeñito. Puedes ilustrarlo, si quieres; a los niños les encantarán.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">7. La liberación de mujer</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Como sabéis, en la mayor parte de los cuentos populares, el papel de la mujer es siempre pasivo y ajustado a la visión tradicional (esperar al “príncipe” que la salve o se case con ella). Desde principios de siglo, la teoría literaria feminista ha propuesto revisar nuestros clásicos y hacer de las protagonistas, personajes activos en la historia. ¿Lo intentamos con uno cualquiera? Puede ser un cuento folclórico o una novela, o, incluso una película.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 8. Cuentos múltiples por núcleos.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Dividid, cada uno, un folio colocado en vertical, en seis columnas iguales (bien medidas) y horizontales. Cortadlas dejando un margen de 5 centímetros a la izquierda. Escribid un cuento breve sobre el siguiente esquema:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1ª columna: Érase<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">...............................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2ª columna: Que<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">.................................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3ª columna: Cuando<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">...........................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4ª columna: Entonces<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">........................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">5ª columna: Se<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">..................................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: right dotted 451.25pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6ª columna: Y<span style="mso-tab-count: 1 dotted;">....................................</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Juntad todos los cuentos y unidlos por el margen de la izquierda. Podréis leer múltiples cuentos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>si abrís los seis por lugares diferentes que correspondan a cuentos distintos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">9. Estructura de un cuento en otro espacio o tiempo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué tal Alicia en el País de los Romanos? o ¿El Flautista de Hamelin en la Guerra Civil Española? Inventad más posibilidades y escribid el final de los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 10. Y ¿Después del cuento?</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Estamos acostumbrados a que todos vivan felices y coman perdices pero ¿Qué pasó con los 7 enanitos después de la "resurrección" de Blancanieves? ¿Tendrían mucho hijos la princesita y el príncipe rana? Inventad más posibilidades y escribid el final de los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">11. Palabras nuevas en un cuento popular</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué pasaría con el cuento de Caperucita Roja si tuviésemos que meter en él las palabras "marketing", "audiovisuales" y "aeropuerto"? ¿Y con el cuento de los 7 cabritillos si en él apareciesen las "nuevas tecnologías", el "constructivismo" y un "cohete espacial"? Inventad más posibilidades y escribid los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 12. Cuentos al revés.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los buenos pasan a ser malos y los malos buenos. Los feos, guapos y los guapos, feos. Los listos, tontos y los tontos, listos. ¿Cómo sería la historia de Negrocarbón y los 7 gigantes? Inventad más posibilidades y escribid los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">13. Apellidos.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">No se trata de investigar en la genealogía familiar. Se trata simplemente de inventar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el escudo de nuestro apellido, dibujarlo e inventar la historia que justifique sus elementos. ¡Puede remontarse a la Edad Media! ¡Y hasta a la Prehistoria!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">14. La bandera.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Arturo de Bretaña fundó Camelot, su país ideal: inventó su bandera, creó sus leyes y vivió su historia... Se trata de hacer lo mismo, pero sobre el papel, ¡no sobre la clase ni sobre los compañeros!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">15. Biografías a partir del nombre.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Quién fue Vicente Nario? y ¿Leo Pardo? Y ¿María No? Y ¿L. Fante? Y ¿Robin Hood Crusoe? Y ¿Cállate Kid?... Inventad más posibilidades y escribid los cuentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 16. Historias en primera persona.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Qué contarías si fueras un objeto de la vida cotidiana como una cafetera, un huevo, un bolígrafo o un tomate? Inventad más posibilidades y escribid el cuento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">17. El título metafórico.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Escoged un verso de un poeta surrealista, un verso extraño, metafórico y descontextualizado. A partir de él escribid una historia. ¿Qué tal "La tarde loca de higueras" o "En el presidio de una almendra esclava" o "En el insomnio de las cañerías olvidadas"?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los asteriscos que encontramos en algunos apartados, quieren decir que la profesora los ha puesto en práctica con y para los niños, pero los que no lo llevan no significa que no se puedan utilizar solo que no los ha llevado a cabo hasta el momento.</span><br />
<br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Además encontramos a Loris Malaguzzi (fundador de las escuelas Reggio Emilia) con: "El niño tiene 100 lenguajes y los adultos les robamos 99"</span><br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxpp68VmuVnzrdj1lhcR1mLeHRaRuwS0nrGQEgg3NlJKkmBzVUVscaHR3YDWjzbQkHSAGdB-ef_LOXW_TFaeLnivwCcfUKMM3RwaJH-JskwC6DtYk3NXIxHxN7gB0zLAZOjt0fWjp0xuvu/s1600/malaguzzi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxpp68VmuVnzrdj1lhcR1mLeHRaRuwS0nrGQEgg3NlJKkmBzVUVscaHR3YDWjzbQkHSAGdB-ef_LOXW_TFaeLnivwCcfUKMM3RwaJH-JskwC6DtYk3NXIxHxN7gB0zLAZOjt0fWjp0xuvu/s320/malaguzzi.jpg" width="221" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>(1920-1994)</strong></span></td></tr>
</tbody></table><br />
<div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>Los 100 lenguajes de los niños</strong></span></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/5o4DjNbQ49A?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Podemos encontrar 3 formas de hacer historias con niños y son:<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Cuento empezado:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> La profesora empieza el cuento y luego cada uno va aportando un cachito pero este método no da muy buen resultado porque cada uno se pone a pensar en lo suyo y no escucha a los demás, entonces no sale una historia muy coherente.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Lluvia de ideas:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> En esta forma de hacer historias, la profesora les va haciendo unas preguntas como por ejemplo: ¿Quién queréis que sea el protagonista?¿ Cómo queréis que se llame?... y así de este modo va cogiendo las ideas y luego ella misma se encargará de enlazarlas unas con otras para que la historia tenga sentido.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 63.8pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">El libro viajero:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Consiste en que la profesora realice un cuaderno con una portada y deje las hojas en blanco, y cada niño se lo llevara a su casa durante el fin de semana. Con ayuda de los padres o de cualquier familiar el niño tendrá que rellenar un hoja sobre un tema concreto como por ejemplo el tema de la paz o un cuento,…Que los padres ayuden no signifiquen que lo hagan ellos y que el niño no haga nada sino que deben servir de apoyo<u><o:p></o:p></u></span></span></div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6VbLL712MpuPiuZZDKxjTvr1HW7ocZUBCFqOEokYVrEDEjEEsMCR6y60oESvdAxSpA43lthCzAQo4e-g7ZD7HtpR6XIsh2dASguIFFu5TJLFkonl6KgzYVs7PvuCR-7NlNfNcvNW0-E9J/s1600/LIBRO+VIAJERO+018.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6VbLL712MpuPiuZZDKxjTvr1HW7ocZUBCFqOEokYVrEDEjEEsMCR6y60oESvdAxSpA43lthCzAQo4e-g7ZD7HtpR6XIsh2dASguIFFu5TJLFkonl6KgzYVs7PvuCR-7NlNfNcvNW0-E9J/s400/LIBRO+VIAJERO+018.jpg" width="400" /></a></div><br />
<br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyqYSm5e2x_mY7yjKAiycbPBCh0y4plLWZo2Hrm1QGxH59PKHY_4p20CrpTQOKtXv-qzK-G99u7tN5HxTbG7Xr5P2nqqEyAFHCscOb-wylDxT3XqalOXQxSwwOkCAuIj9-0Fkv9qZwaSVt/s1600/FIESTA%257E1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyqYSm5e2x_mY7yjKAiycbPBCh0y4plLWZo2Hrm1QGxH59PKHY_4p20CrpTQOKtXv-qzK-G99u7tN5HxTbG7Xr5P2nqqEyAFHCscOb-wylDxT3XqalOXQxSwwOkCAuIj9-0Fkv9qZwaSVt/s400/FIESTA%257E1.JPG" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p>Además del taller de prosa que hemos nombrado anteriormente también tenemos que hablar del taller de verso del mismo autor Gianni Rodari:</o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"></div><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: center 225.6pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura XBlk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><u>Taller de verso</u></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 1. ¿Cómo es?</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Inventar comparaciones cómicas sobre objetos y personas del entorno.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- El sol es como una galleta achicharrada que quema si la tocas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- La pizarra es como la pecera de los peces abisales.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- La profesora de literatura es como...<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 2. Tantanes.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Crear (no recordar) chistes hiperbólicos del tipo:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- Era tan pequeño, tan pequeño, que se sentada en una peseta y le colgaban los pies.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- Tenía una nariz tan larga, tan larga, que la usaba para rascarse el ombligo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 3. La letra madre.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Elegir una letra y construir una frase en la que todas las palabras léxicas contengan esa letra.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 4. Trabalenguas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Inventar trabalenguas utilizando palabras con repetición de sonidos difíciles de discriminar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">(tra/tre/tri/tro/tru; bla/ble/bli/bli/blu; etc...)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 5. Adivinanzas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Pensar un objeto o una persona. Definirlo, sin nombrarlo, de modo que los demás puedan averiguarlo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 6. Pareados.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A estas alturas seguro que sabéis hacer un pareado. ¡A ver a quién le sale uno más divertido! ¿Y más romántico? ¿Y más...?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 7. Greguerías.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Os acordáis de la actividad nº1? Pues ahora se trata de hacer las mismas comparaciones, pero sin el "como". Podéis empezar quitándolo de las que ya tenéis y luego inventar otras nuevas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 8. Letanías.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ya podemos empezar a escribir poemas sencillos. Pensad un tema y componed cada verso con una frase corta que os sugiera. Cada frase debe acabar en punto. ¡Y está prohibida la rima! Por cierto, una letanía tiene, al menos, diez versos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">**** 9. ¿Cómo te llamas?</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Vamos a hacer un acróstico sencillito con las letras de vuestro nombre. Cada letra, en vertical, debe iniciar una palabra en horizontal. Intentad que las palabras tengan relación con vosotros.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">10. Acrósticos.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Seguimos haciendo versos sin rima. Pensad una palabra: objeto, animal, sentimiento...<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>escribid un acróstico, pero cada verso debe estar compuesto no ya de una palabra, como en la actividad anterior, sino de una oración cortita o de un grupo nominal. Hay que intentar que todos los versos tengan relación con la palabra elegida: que sirvan para describirla o que la sugieran, que expresen lo que os hagan sentir...<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">11. Caligramas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Un caligrama es un poema visual, un poema en el que, por medio de las palabras, se dibuja el objeto del que se habla. Cuando se trata de algo inmaterial, se dibuja un símbolo (beso = labios; paz = paloma...)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">12. Repeticiones.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sabéis lo que es un estribillo... Inventad un verso que vaya a servir como estribillo de vuestro poema. Si todavía os da un poco de miedo escribir poesía, escribid vuestro poema de repeticiones con el siguiente esquema: estribillo + verso + estribillo + verso + estribillo...<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Si os atrevéis juntad tres o cuatro versos entre estribillo y estribillo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">No intentéis rimar. El ritmo de la repetición y la rima del estribillo ya es bastante para que resulte poético. No olvidéis, tampoco, la comparación, la hipérbole, la aliteración y la metáfora trabajadas en las primeras actividades.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">13. Poema de preguntas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El poema se compondrá de un verso interrogativo y el siguiente como respuesta. Así, sucesivamente.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">14. Encadenamiento.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Encadenar frases es de lo más sencillo: la segunda comienza con la palabra con la que terminó la primera. Encadenar versos es igual de sencillo si entendéis por verso una oración acabada en punto. Y recordad: olvidáis de la rima.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">15. Recreación de poemas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Buscad un poema cortito. Si cambiéis el sujeto del poema por otra persona, animal u objeto, deberéis cambiar otras palabras relacionadas con esta. ¿Qué tal os ha quedado?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">16. Enredar poemas.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Dos poemas breves se pueden enredar en uno solo, compuesto por versos descolocados de los otros dos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">17. Poema absurdo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los poemas absurdos, aparte de presentar un contenido absolutamente extraño, introducen como versos o como elementos de sus versos números, onomatopeyas, recortes de revistas... incluso dibujos. Leed los poemas "Me aburro" y "Buster Keaton..." de Rafael Alberti para haceros una idea. Escribid un poema absurdo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Poner rima a un poema absurdo es algo así como ponerle una minifalda a un futbolista.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">18. Poema sobre canción</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Elegid una canción. Fijaos en sus versos. Se trata de cambiar la letra a una canción contando con el ritmo de la música. Aquí sí que puede haber rima, normalmente asonante, porque muchas veces lo exige la canción.</span><span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Futura Bk BT","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div></span><br />
<div class="MsoNormal" style="color: red; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"></div><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"></ol>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-18783203292860959912011-05-01T10:47:00.000-07:002011-05-14T02:36:49.449-07:00Ánalisis del libro: "Mateo" LO SUBRAYADO ES LA CORRECCIÓN Y PENDIENTE DE REVISIÓN<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Pequeña reseña:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><br />
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</span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Título: Mateo.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Autor: Paula Caballeira.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustrador: Peixe.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Editorial: Kalandraka.</span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0gINufJ_pYBKNGY1aBSfGYiFiKkwLj3wfyge6bt2Dg8iXknmiF7cWMenACYYdTTgCAUrV1zKKsCBQM8tiT5f2WPI3_gGTIfZtdWH42w0joDxNbYkz_eIQ8Ep6Tw4R47okwbrN3JTpmWVY/s1600/mateo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0gINufJ_pYBKNGY1aBSfGYiFiKkwLj3wfyge6bt2Dg8iXknmiF7cWMenACYYdTTgCAUrV1zKKsCBQM8tiT5f2WPI3_gGTIfZtdWH42w0joDxNbYkz_eIQ8Ep6Tw4R47okwbrN3JTpmWVY/s320/mateo.jpg" width="304" /></a></div><br />
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</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Receptor:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Este libro iría dirigido a niños con edades comprendidas entre los 2 y 7 años.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Emisor:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Es el protagonista de la historia, Mateo, ya que se comporta y habla como un niño, por ejemplo una acción muy típica de los niños es tirar de la ropa de los adultos para llamarles o saltar diciendo: “mamá ven”. Los niños pueden identificar perfectamente a la madre de Mateo con la suya. </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">Además es muy común que un niño de esas edades se despiste de sus mayores alguna vez. </span></span></span><br />
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<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></span></span><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWXuEiWYMf5rISY20aZI4PmrMTILbSuL7o0Aphb5nBLo_ROboAn9unRMcKlTknPLoeR9DVxlPSgeDBHSkKrbkL-WJOOazmnrp-_T00xZGg3XpJfQVw0HLXlxYilWVLHKjoU9zMjbqBc60-/s1600/imagen041.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWXuEiWYMf5rISY20aZI4PmrMTILbSuL7o0Aphb5nBLo_ROboAn9unRMcKlTknPLoeR9DVxlPSgeDBHSkKrbkL-WJOOazmnrp-_T00xZGg3XpJfQVw0HLXlxYilWVLHKjoU9zMjbqBc60-/s320/imagen041.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Tema:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> El tema principal es el hecho de perderse y quedarse solo <span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: aqua;">aunque el protagonista está convencido de que es su madre la que verdaderamente se ha perdido y no él.</span> Con este libro el maestro puede trabajar este tema, ya que en algún momento cualquier niño estando con sus padres se distrae mirando otra cosa y se pierde como ocurre en el libro. <span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">La fobia a perderse accidentalmente es uno de los grandes temores de la infancia.</span></span><br />
<br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> La estructura de este libro es básica: planteamiento, nudo y desenlace.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 88.8pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u style="text-underline: double;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Planteamiento:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Presenta la situación debido a la cual Mateo se pierde y se separa de su madre.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 88.8pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u style="text-underline: double;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Nudo:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Sucesos que van teniendo lugar mientras intenta encontrar a su madre.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 88.8pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u style="text-underline: double;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Desenlace:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Reencuentro con la madre.</span></div><br />
<br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Espacio y tiempo:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Es un espacio concreto, la calle, que el niño reconoce perfectamente. El tiempo es indefinido porque no hay ningún referente histórico. El niño se puede identificar, son aceptables y reconocibles.</span><br />
<br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><u>Ilustraciones:</u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: aqua;">Son imágenes expresivas, ya que nacen de la visión que tiene el ilustrador del dibujo infantil, además porque en todo momento se puede observar los estados de ánimo de los personajes mirando sus caras como cuando Mateo está solo, tiene un rostro triste y cuando se reencuentra con su madre está sonriente</span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">. Las ilustraciones secuencian claramente la historia y así una vez contado el cuento el niño puede seguir él sólo la historia.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS6Z81-BZWwxsh2dtcnCTtqo1tgc_3tjc8XO75cDo4oEnyhGNqjxvErwatH-0N65G20C8IWI5MF0auHAXlzNOit4NEZXADMpRsC10vVV7yPTOpebyckkIqMYxeRzI4ysv6aNPrBlB8YRT6/s1600/imagen036.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS6Z81-BZWwxsh2dtcnCTtqo1tgc_3tjc8XO75cDo4oEnyhGNqjxvErwatH-0N65G20C8IWI5MF0auHAXlzNOit4NEZXADMpRsC10vVV7yPTOpebyckkIqMYxeRzI4ysv6aNPrBlB8YRT6/s320/imagen036.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm_F3D6gsVsb6Yk3UcHFzNA7GuCBEqEeBsy8SO2Yeom7OT_eVqPnIKTy0zgFaLeyNUs3Xe0EW0_DJaGVxzutUgXAdHFAePSxTqxRkJIDCq8RnrhLDkkVLRxEeL7DvFPVFbnCXj8IcIydXb/s1600/imagen048.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm_F3D6gsVsb6Yk3UcHFzNA7GuCBEqEeBsy8SO2Yeom7OT_eVqPnIKTy0zgFaLeyNUs3Xe0EW0_DJaGVxzutUgXAdHFAePSxTqxRkJIDCq8RnrhLDkkVLRxEeL7DvFPVFbnCXj8IcIydXb/s320/imagen048.jpg" width="320" /></a></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Lenguaje:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Mateo se ajusta a como hablan los niños de esa edad, y tiene la lógica del mismo, por ejemplo: “pobrecita, menos mal que me oyó sino seguiría perdida por ahí”. El vocabulario es sencillo y con conceptos muy cercanos al niños.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><u>Valores y contravalores:</u> </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Encontramos en todo momento valores positivos como optimista, alegre, emprendedor entre otros, y ninguno negativo.<u> </u></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><u>Conclusión:</u> <span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Es un libro ideal para las edades nombradas anteriormente y a la vez muy instructivo y útil porque normalmente los niños cuando se pierden lloran o se asustan cuando pero en este libro, Mateo les enseña a enfrentarse a situaciones complicadas con ingenio y optimismo y con una enorme seguridad en sí mismos.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Me ha encantado meterme más profundamente en el mundo de los libros infantiles, ya que desconocía muchas de las cosas aprendidas en este bloque y que son muy útiles para darte cuenta de que cualquier libro infantil no es válido y bueno para tus alumnos. <o:p></o:p></span><br />
<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></div></span><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div></span><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Pequeña reseña:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><br />
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</span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Título: Mateo.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Autor: Paula Caballeira.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustrador: Peixe.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Editorial: Kalandraka.</span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0gINufJ_pYBKNGY1aBSfGYiFiKkwLj3wfyge6bt2Dg8iXknmiF7cWMenACYYdTTgCAUrV1zKKsCBQM8tiT5f2WPI3_gGTIfZtdWH42w0joDxNbYkz_eIQ8Ep6Tw4R47okwbrN3JTpmWVY/s1600/mateo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0gINufJ_pYBKNGY1aBSfGYiFiKkwLj3wfyge6bt2Dg8iXknmiF7cWMenACYYdTTgCAUrV1zKKsCBQM8tiT5f2WPI3_gGTIfZtdWH42w0joDxNbYkz_eIQ8Ep6Tw4R47okwbrN3JTpmWVY/s320/mateo.jpg" width="304" /></a></div><br />
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</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Receptor:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Este libro iría dirigido a niños con edades comprendidas entre los 2 y 7 años.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Emisor:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Es el protagonista de la historia, Mateo, ya que se comporta y habla como un niño, por ejemplo una acción muy típica de los niños es tirar de la ropa de los adultos para llamarles o saltar diciendo: “mamá ven”. Los niños pueden identificar perfectamente a la madre de Mateo con la suya.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWXuEiWYMf5rISY20aZI4PmrMTILbSuL7o0Aphb5nBLo_ROboAn9unRMcKlTknPLoeR9DVxlPSgeDBHSkKrbkL-WJOOazmnrp-_T00xZGg3XpJfQVw0HLXlxYilWVLHKjoU9zMjbqBc60-/s1600/imagen041.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWXuEiWYMf5rISY20aZI4PmrMTILbSuL7o0Aphb5nBLo_ROboAn9unRMcKlTknPLoeR9DVxlPSgeDBHSkKrbkL-WJOOazmnrp-_T00xZGg3XpJfQVw0HLXlxYilWVLHKjoU9zMjbqBc60-/s320/imagen041.jpg" width="320" /></a></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Tema:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> El tema principal es el hecho de perderse y quedarse solo. Con este libro el maestro puede trabajar este tema, ya que en algún momento cualquier niño estando con sus padres se distrae mirando otra cosa y se pierde como ocurre en el libro.<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">La fobia a perderse accidentalmente es uno de los grandes temores de la infancia.</span></span><br />
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</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> La estructura de este libro es básica: planteamiento, nudo y desenlace.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 88.8pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u style="text-underline: double;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Planteamiento:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Presenta la situación debido a la cual Mateo se pierde y se separa de su madre.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 88.8pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u style="text-underline: double;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Nudo:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Sucesos que van teniendo lugar mientras intenta encontrar a su madre.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 88.8pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u style="text-underline: double;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Desenlace:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Reencuentro con la madre.</span></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Espacio y tiempo:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Es un espacio concreto, la calle, que el niño reconoce perfectamente. El tiempo es indefinido porque no hay ningún referente histórico. El niño se puede identificar, son aceptables y reconocibles.</span><br />
<br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustraciones:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Son realistas, ya que los personajes representan como son las personas en el mundo real, como por ejemplo que en las calles hay policías. Son también ilustraciones expresivas, porque en todo momento se puede observar los estados de ánimo de los personajes mirando sus caras como cuando Mateo está solo, tiene un rostro triste y cuando se reencuentra con su madre está sonriente. Las ilustraciones secuencian claramente la historia y así una vez contado el cuento el niño puede seguir él sólo la historia.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS6Z81-BZWwxsh2dtcnCTtqo1tgc_3tjc8XO75cDo4oEnyhGNqjxvErwatH-0N65G20C8IWI5MF0auHAXlzNOit4NEZXADMpRsC10vVV7yPTOpebyckkIqMYxeRzI4ysv6aNPrBlB8YRT6/s1600/imagen036.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS6Z81-BZWwxsh2dtcnCTtqo1tgc_3tjc8XO75cDo4oEnyhGNqjxvErwatH-0N65G20C8IWI5MF0auHAXlzNOit4NEZXADMpRsC10vVV7yPTOpebyckkIqMYxeRzI4ysv6aNPrBlB8YRT6/s320/imagen036.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm_F3D6gsVsb6Yk3UcHFzNA7GuCBEqEeBsy8SO2Yeom7OT_eVqPnIKTy0zgFaLeyNUs3Xe0EW0_DJaGVxzutUgXAdHFAePSxTqxRkJIDCq8RnrhLDkkVLRxEeL7DvFPVFbnCXj8IcIydXb/s1600/imagen048.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm_F3D6gsVsb6Yk3UcHFzNA7GuCBEqEeBsy8SO2Yeom7OT_eVqPnIKTy0zgFaLeyNUs3Xe0EW0_DJaGVxzutUgXAdHFAePSxTqxRkJIDCq8RnrhLDkkVLRxEeL7DvFPVFbnCXj8IcIydXb/s320/imagen048.jpg" width="320" /></a></div><br />
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<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Lenguaje:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Mateo se ajusta a como hablan los niños de esa edad, y tiene la lógica del mismo, por ejemplo: “pobrecita, menos mal que me oyó sino seguiría perdida por ahí”. El vocabulario es sencillo y con conceptos muy cercanos al niños.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><u>Valores y contravalores:</u> </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Encontramos en todo momento valores positivos como optimista, alegre, emprendedor entre otros, y ninguno negativo.<u> </u></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><u>Conclusión:</u> </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Es un libro ideal para las edades nombradas anteriormente y refleja situaciones reales, así como actúan los niños de dichas edades y los adultos. </span><br />
<br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Me ha encantado meterme más profundamente en el mundo de los libros infantiles, ya que desconocía muchas de las cosas aprendidas en este bloque y que son muy útiles para darte cuenta de que cualquier libro infantil no es válido y bueno para tus alumnos. <o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"></div></div></span></span></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-7241633069919491752011-05-01T03:43:00.001-07:002011-05-01T10:34:57.490-07:00SÉ FELIZ!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><strong><u><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">NUNCA DEJES DE APRENDER</span></u></strong></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/SpbMt7ehgeo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-16951646719166239282011-05-01T01:48:00.001-07:002011-05-01T03:29:34.904-07:00Última Parte del Bloque II: Análisis de libros infantiles. LO CORREGIDO ES LO SUBRAYADO Y PENDIENTE DE REVISIÓN.<div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Durante varias clases nos dedicamos aprender cómo se hace un análisis de cualquier libro infantil. Es muy importante como futuros maestros/as que vamos a ser, seleccionar correctamente los libros que ofreceremos a nuestros alumnos y de los que dispondrán en cualquier momento en la pequeña biblioteca de nuestra aula. Y a continuación explicaré las características en las que nos deberíamos de fijar en todo momento:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlRypb5HOeVIwGq4Vb6NVN4YBBTTkV6q1NW-ftUPskBGtCwMvjOrn2ekwhIMj7CHsKZamhdHVg4fvjSJXxLgPOiZw2dqFrINKv7QPyW7_SZ8XTs-54L2Vm-Xb5sxPej3duPwvh4GVAn0SG/s1600/P4250001.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlRypb5HOeVIwGq4Vb6NVN4YBBTTkV6q1NW-ftUPskBGtCwMvjOrn2ekwhIMj7CHsKZamhdHVg4fvjSJXxLgPOiZw2dqFrINKv7QPyW7_SZ8XTs-54L2Vm-Xb5sxPej3duPwvh4GVAn0SG/s400/P4250001.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <u> </u></span></span><u>Receptor</u>:</span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Lo primero y fundamental que tendríamos que hacer es leerlo y decidir para que edad estaría indicado. Como norma general en los álbumes de imágenes no ponen la edad a la que va dirigido, sin embargo en otros libros sí que lo ponen, pero son criterios editoriales que se difuminan cuando conocemos a nuestros niños. Los datos no son importantes, depende de tus alumnos, así que lo más preferible es que decidiéramos nosotros la edad a la que va destinado ese libro, por ese motivo tendremos que tirar de nuestro conocimiento de los niños.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Emisor:</u></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Es el personaje que aparece en el libro y que le transmite la información al niño y suele ser el personaje con el que se puede identificar, en el caso de que no haya, sería el que lo narra en el libro. Por ejemplo en el libro infantil: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Amelia quiere un perro” </b></i>Tim Bowley & André Neves, el emisor sería Amelia porque los niños se pueden identificar perfectamente con ella, les transmite cosas, ya que Amelia vive en una casa como los niños. Encontramos el denominado emisor neutro, que no se presenta en el libro, donde un claro ejemplo de este tipo de emisor sería el de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Un bicho raro”</i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mon Daporta y Óscar Millán, donde el emisor sería el que cuenta la historia del ratón, el que lo ha escrito, el que lo cuenta dentro del libro. El emisor en cualquier libro infantil puede ser un niño, un objeto personalizado, sencillo y cercano que permita al niño identificarse con él, como un búho que vaya a la escuela igual que cualquier niño. Cuando no se puedan identificar será un libro malo.<u><o:p></o:p></u></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p><span style="text-decoration: none;"><span style="font-family: Times New Roman;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Asc2m-1KqC7u09RZM5dOG236PmTSqqV7S5cmCKz4gPoY70HQmsij0CxljlJxtgPgmII2B4XOZ-QZQIV3m1LmFe2UAJCTPHF6cArLo9gUTh050_luRnQ6rKF4PwnkFCsqpog51deO_Y98/s1600/amelia_quiere_un_perro_3436.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Asc2m-1KqC7u09RZM5dOG236PmTSqqV7S5cmCKz4gPoY70HQmsij0CxljlJxtgPgmII2B4XOZ-QZQIV3m1LmFe2UAJCTPHF6cArLo9gUTh050_luRnQ6rKF4PwnkFCsqpog51deO_Y98/s400/amelia_quiere_un_perro_3436.jpg" width="400" /></a></span></span></o:p></span></u></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p><span style="text-decoration: none;"><span style="font-family: Times New Roman;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv0JUsjffS1VJWGEv7fNnm1j9wUspSBUX6WwhVQEo9ySbehQT8nuweOJT_wfHtYRGBWY3_x9Q_SK3ZI6jPy5EE3U5wFApA7Ed-0kFd_uculRVew_HTey0QcQrgfTG55ugTkEQ1ZvUvbeGG/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv0JUsjffS1VJWGEv7fNnm1j9wUspSBUX6WwhVQEo9ySbehQT8nuweOJT_wfHtYRGBWY3_x9Q_SK3ZI6jPy5EE3U5wFApA7Ed-0kFd_uculRVew_HTey0QcQrgfTG55ugTkEQ1ZvUvbeGG/s400/2.jpg" width="400" /></a></span></span></o:p></span></u></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLVtbjlurmEbqYTCsFaTqW82C34LMgeCqk9-WKsyyI6_Pr8NB20I19IjwYkw6W8XxTdKY5rVoO71p3AQs9xkjkmL6fj929JJgeBO_g-w6Qd70PSpPL2Orc6OtxRMDk6Ay_86N-xDLUXTR/s1600/bicho.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLVtbjlurmEbqYTCsFaTqW82C34LMgeCqk9-WKsyyI6_Pr8NB20I19IjwYkw6W8XxTdKY5rVoO71p3AQs9xkjkmL6fj929JJgeBO_g-w6Qd70PSpPL2Orc6OtxRMDk6Ay_86N-xDLUXTR/s320/bicho.jpeg" width="251" /></a></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
<br />
</div><div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <u> </u></span></span><u>Tema:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Debe poder entenderlo el niño, que parte de los intereses de un niño como por ejemplo querer un perro. Tener un animal de compañía, es un interés que le surge a los niños.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Estructura:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Podemos encontrar 2 tipos diferentes de estructuras en un libro infantil que se pueden combinar y sería la forma más sencilla y la mejor:</span></div><br />
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">La estructura básica de la narración: Planteamiento, nudo y desenlace.</span></div><br />
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura acumulativa: Hay una sola acción, pero se acumulan personajes al realizar esa acción o sus variantes. Ejemplo: Amelia siempre hace lo mismo, porque va y le pide a su padre un perro, se va y vuelve diciendo que ahora quiere un elefante,… o como en: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“A que sabe la Luna”</i></b> ó <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“El gallo quirico”</i></b>.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoV4joeyq1JPy8VSTUvlZNp3t7WXDBff8Iye7gUy096z2jx_UvdUsN_gQWDY8UVkpwRmDQ0_GC8-rNeVmxxVbPENZuLucmUnqtjMeM4ClQ1iHhmACQrWw3DSoSq471ThxBrmTk-LnpzNvs/s1600/Michael+Grejniec+-+A+que+sabe+la+luna.jpg" /></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_h7Y6ZBT9ji8Ifi_88d4u0BNBKrbT_OXa6wpE-DbUbR0ewA7DPiJpqHGoLBmy08ig1wAkhikZh06mriIpFjIcrIwtOEG8tRhFxR4fVat-SWxGbSg3RKPJNiLIO_f8P2-6hLSyOmYp_Gsl/s1600/luna2.jpg" /></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXBSn-R7TkcCjLJsiEgkOq3njoAK-vNrR0OnfVZRGDcNzuYZbHJ7Xm5Dpa9nDclV8fbM6nf5bp6lVSHHhGRA9TxaS11CBJh7sN9vVCBY7WEEAjDPxHvDxbkFjC8w4qFNPJlwEK3LjxBmKZ/s1600/a-que-sabe-la-luna-22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXBSn-R7TkcCjLJsiEgkOq3njoAK-vNrR0OnfVZRGDcNzuYZbHJ7Xm5Dpa9nDclV8fbM6nf5bp6lVSHHhGRA9TxaS11CBJh7sN9vVCBY7WEEAjDPxHvDxbkFjC8w4qFNPJlwEK3LjxBmKZ/s1600/a-que-sabe-la-luna-22.jpg" /></a></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Espacio y tiempo:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Deben ser neutros (había una vez en un lejano país no nos determina nada) o espacios concretos conocidos por el niño.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Ilustraciones:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> No deben ser estereotipadas para que los niños tengan ese nivel artístico, para que desarrollen su creatividad. Para que vean la realidad con otros ojos e imaginar. Las ilustraciones deben secuenciar la historia y una vez contado el cuento debe poder seguir el niño el sólo la historia (secuenciación de imágenes).</span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <u> </u></span></span><u>Lenguaje:</u></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Los niños protagonistas tienen que hablar como los niños, con la lógica de un niño, ejemplo: Amelia: “porque no una ballena para que pueda subir en su chorro de agua”. Ajustarse a como hablan los niños de esa edad, tienen que ser frases cortas con pocas subordinadas y algunas coordinadas. Un vocabulario ajustado a la edad del niño. No es malo que el niño no conozca una palabra porque así se aumenta su aprendizaje, pero lo que sí es malo es que te estén preguntando cada dos por tres por el significado de una palabra.<u><o:p></o:p></u></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Valores y contravalores</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> (aspectos positivos y negativos que se manejan en la historia): Ejemplo: Amelia es persistente, creativa,… <u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIXoXeS9n1ZLM0Xz8qgl6BhquLr-Mg-X88_JGFbpD6sMwxqLYYX1cUDgjhrnYquCLyNcdu7gqWLzumy48slN7V5MIAvpJhQU6e4BsrNC1CrHwQ36A7QD02GdEAX6Hj4oP3zlc3IVyDUruh/s1600/P4250002.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIXoXeS9n1ZLM0Xz8qgl6BhquLr-Mg-X88_JGFbpD6sMwxqLYYX1cUDgjhrnYquCLyNcdu7gqWLzumy48slN7V5MIAvpJhQU6e4BsrNC1CrHwQ36A7QD02GdEAX6Hj4oP3zlc3IVyDUruh/s400/P4250002.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Para que sea un buen libro hay que acabar siempre en positivo, aunque se empiece por negativo igual debería de acabar en positivo. Nunca un libro de infantil debería terminar en negativo.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 18pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><u>“Adivina Cuánto Te quiero”</u></span></i></b></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 18pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK84GLo8utj8jZGBfdA_P7_JbzQJqr4cwvJ3toGfPGrz_IOGxOph6XQcc5xc9VgA-vRtI2xI0tXEpp-p0lGvJIidE4S1Vk9ICkSdeFYtgp2TefG0LPaPl8ZKw6oCWzPM3tKwHDYoIhPZvi/s1600/adivina-cuanto-te-quiero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK84GLo8utj8jZGBfdA_P7_JbzQJqr4cwvJ3toGfPGrz_IOGxOph6XQcc5xc9VgA-vRtI2xI0tXEpp-p0lGvJIidE4S1Vk9ICkSdeFYtgp2TefG0LPaPl8ZKw6oCWzPM3tKwHDYoIhPZvi/s320/adivina-cuanto-te-quiero.jpg" width="272" /></a></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Pequeña reseña:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> <u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Título: Adivina Cuánto Te quiero.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Autor: Sam Mc Bratney.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustrador: Anita Jeram.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Editorial: Kókinos.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial; mso-highlight: aqua;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Receptor:</span></u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;"> Este libro iría dirigido a niños de edades comprendidas entre los 2-7 años. El receptor es el niño que lee, ve el libro o al que se lo cuentan. </span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial; mso-highlight: aqua;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Emisor:</span></u><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;"> Es la liebre pequeña de color avellana. Refleja la psicología infantil. Se comporta como un niño, habla como un niño, mide como un niño. En todo el juego, el niño pretende superar al adulto. Al final el adulto deja ganar al niño. La liebre grande está muy bien trazada como cuida al pequeño. El niño se identifica con la liebre pequeña e incluso puede identificar a la liebre grande con su madre, padre,… El adulto de referencia no hace falta que sea la madre, es lo que refleja claramente esta autora. El emisor corresponde con un niño de esa edad.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdpwif_YcwRLCegbWib8MCUf7iUUQOx6WGl4o5NyGrjJoINUhknjxYA1pWjBncmBtyjHtB3ZTrbUomvFArcygYN4D8YevQ9GGNdXMOTQxGAlHlGu_M1anyYZEP71NDJRvFgyavi1GeRLfJ/s1600/AJ47.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdpwif_YcwRLCegbWib8MCUf7iUUQOx6WGl4o5NyGrjJoINUhknjxYA1pWjBncmBtyjHtB3ZTrbUomvFArcygYN4D8YevQ9GGNdXMOTQxGAlHlGu_M1anyYZEP71NDJRvFgyavi1GeRLfJ/s320/AJ47.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Tema:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> El cariño (Adivina cuánto te quiero) y el del juego los dos claros ejemplos de tema en este libro infantil porque interesan al niño de forma natural, es un tema típico de esta edad. Con este libro se pueden trabajar las medidas, el irse a dormir,…aunque son temas secundarios, ya que no es la intención principal del libro.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Es una mezcla entre las dos estructuras explicadas anteriormente, tiene tanto parte de básica como de acumulativa. Libro formado por un planteamiento, un nudo acumulativo (demostrar cariño con cuantificadores). Este tipo de estructura le interesa mucho a los niños.<u><o:p></o:p></u></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Espacio y tiempo:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">El tiempo es indefinido porque no hay ningún referente histórico. Se desarrolla en un bosque, en un campo, una pradera. Sitio normal para las liebres, sitio neutro. No van vestidos, hay referencias que acercan este espacio al niño. Por ejemplo: donde te besa tu madre o tu padre y te dan el beso de buenas noches es en tu casa igual que ocurre en el libro cuando la liebre grande, hace lo mismo con la liebre pequeña. El niño se puede identificar, son aceptables y reconocibles.</span></span><br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustraciones:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> No son estereotipadas, son muy expresivas. La intencionalidad es artística y puede seguir perfectamente la historia, es una secuencia.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Lenguaje: </span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Las frases son cortas con un vocabulario simple y cercano al niño como por ejemplo: ala que alto,… El lenguaje utilizado responde a un lenguaje infantil. Además se utiliza un lenguaje poético, por ejemplo: La liebre grande de color avellana, enorme oscuridad de la noche. No es un lenguaje complejo, está bien cuidado con un alto grado de función poética.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Valores y contravalores:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Los valores positivos serían= activa, cariñosa, competitiva admirando al contrario, no se enfada porque el otro le gane, juguetona, admiración (Ojalá yo tuviera…), respeto,…Empieza en el lado de los valores positivos y se sigue manteniendo en ellos.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Como conclusión es un libro perfecto en todos los sentidos para niños de edades comprendidas entre los 2 y 7 años. Me ha encantado descubrir un libro tan instructivo y a la vez divertido, con el que los niños se pueden identificar claramente y que seleccionaré sin ninguna duda entre otros muchos, como libro que ofreceré a mis alumnos en mi futuro como maestra.</span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></u><br />
<br />
</div></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-71496226780272921032011-04-25T08:29:00.000-07:002011-04-25T12:47:27.529-07:00Última Parte del Bloque II: Análisis de libros infantiles. SIN TERMINAR, ME FALTA EL ANÁLISIS DE MI LIBRO<div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Durante varias clases nos dedicamos aprender cómo se hace un análisis de cualquier libro infantil. Es muy importante como futuros maestros/as que vamos a ser, seleccionar correctamente los libros que ofreceremos a nuestros alumnos y de los que dispondrán en cualquier momento en la pequeña biblioteca de nuestra aula. Y a continuación explicaré las características en las que nos deberíamos de fijar en todo momento:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlRypb5HOeVIwGq4Vb6NVN4YBBTTkV6q1NW-ftUPskBGtCwMvjOrn2ekwhIMj7CHsKZamhdHVg4fvjSJXxLgPOiZw2dqFrINKv7QPyW7_SZ8XTs-54L2Vm-Xb5sxPej3duPwvh4GVAn0SG/s1600/P4250001.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlRypb5HOeVIwGq4Vb6NVN4YBBTTkV6q1NW-ftUPskBGtCwMvjOrn2ekwhIMj7CHsKZamhdHVg4fvjSJXxLgPOiZw2dqFrINKv7QPyW7_SZ8XTs-54L2Vm-Xb5sxPej3duPwvh4GVAn0SG/s400/P4250001.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <u> </u></span></span><u>Receptor</u>:</span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Lo primero y fundamental que tendríamos que hacer es leerlo y decidir para que edad estaría indicado. Como norma general en los álbumes de imágenes no ponen la edad a la que va dirigido, sin embargo en otros libros sí que lo ponen, pero son criterios editoriales que se difuminan cuando conocemos a nuestros niños. Los datos no son importantes, depende de tus alumnos, así que lo más preferible es que decidiéramos nosotros la edad a la que va destinado ese libro, por ese motivo tendremos que tirar de nuestro conocimiento de los niños.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Emisor:</u></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Es el personaje que aparece en el libro y que le transmite la información al niño y suele ser el personaje con el que se puede identificar, en el caso de que no haya, sería el que lo narra en el libro. Por ejemplo en el libro infantil: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Amelia quiere un perro” </b></i>Tim Bowley & André Neves, el emisor sería Amelia porque los niños se pueden identificar perfectamente con ella, les transmite cosas, ya que Amelia vive en una casa como los niños. Encontramos el denominado emisor neutro, que no se presenta en el libro, donde un claro ejemplo de este tipo de emisor sería el de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Un bicho raro”</i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mon Daporta y Óscar Millán, donde el emisor sería el que cuenta la historia del ratón, el que lo ha escrito, el que lo cuenta dentro del libro. El emisor en cualquier libro infantil puede ser un niño, un objeto personalizado, sencillo y cercano que permita al niño identificarse con él, como un búho que vaya a la escuela igual que cualquier niño. Cuando no se puedan identificar será un libro malo.<u><o:p></o:p></u></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p><span style="text-decoration: none;"><span style="font-family: Times New Roman;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Asc2m-1KqC7u09RZM5dOG236PmTSqqV7S5cmCKz4gPoY70HQmsij0CxljlJxtgPgmII2B4XOZ-QZQIV3m1LmFe2UAJCTPHF6cArLo9gUTh050_luRnQ6rKF4PwnkFCsqpog51deO_Y98/s1600/amelia_quiere_un_perro_3436.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Asc2m-1KqC7u09RZM5dOG236PmTSqqV7S5cmCKz4gPoY70HQmsij0CxljlJxtgPgmII2B4XOZ-QZQIV3m1LmFe2UAJCTPHF6cArLo9gUTh050_luRnQ6rKF4PwnkFCsqpog51deO_Y98/s400/amelia_quiere_un_perro_3436.jpg" width="400" /></a></span></span></o:p></span></u></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p><span style="text-decoration: none;"><span style="font-family: Times New Roman;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv0JUsjffS1VJWGEv7fNnm1j9wUspSBUX6WwhVQEo9ySbehQT8nuweOJT_wfHtYRGBWY3_x9Q_SK3ZI6jPy5EE3U5wFApA7Ed-0kFd_uculRVew_HTey0QcQrgfTG55ugTkEQ1ZvUvbeGG/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv0JUsjffS1VJWGEv7fNnm1j9wUspSBUX6WwhVQEo9ySbehQT8nuweOJT_wfHtYRGBWY3_x9Q_SK3ZI6jPy5EE3U5wFApA7Ed-0kFd_uculRVew_HTey0QcQrgfTG55ugTkEQ1ZvUvbeGG/s400/2.jpg" width="400" /></a></span></span></o:p></span></u></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLVtbjlurmEbqYTCsFaTqW82C34LMgeCqk9-WKsyyI6_Pr8NB20I19IjwYkw6W8XxTdKY5rVoO71p3AQs9xkjkmL6fj929JJgeBO_g-w6Qd70PSpPL2Orc6OtxRMDk6Ay_86N-xDLUXTR/s1600/bicho.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLVtbjlurmEbqYTCsFaTqW82C34LMgeCqk9-WKsyyI6_Pr8NB20I19IjwYkw6W8XxTdKY5rVoO71p3AQs9xkjkmL6fj929JJgeBO_g-w6Qd70PSpPL2Orc6OtxRMDk6Ay_86N-xDLUXTR/s320/bicho.jpeg" width="251" /></a></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt;"><br />
<br />
</div><div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <u> </u></span></span><u>Tema:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Debe poder entenderlo el niño, que parte de los intereses de un niño como por ejemplo querer un perro. Tener un animal de compañía, es un interés que le surge a los niños.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Estructura:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Podemos encontrar 2 tipos diferentes de estructuras en un libro infantil que se pueden combinar y sería la forma más sencilla y la mejor:</span></div><br />
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">La estructura básica de la narración: Planteamiento, nudo y desenlace.</span></div><br />
<div style="margin-left: 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura acumulativa: Hay una sola acción, pero se acumulan personajes al realizar esa acción o sus variantes. Ejemplo: Amelia siempre hace lo mismo, porque va y le pide a su padre un perro, se va y vuelve diciendo que ahora quiere un elefante,… o como en: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“A que sabe la Luna”</i></b> ó <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“El gallo quirico”</i></b>.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoV4joeyq1JPy8VSTUvlZNp3t7WXDBff8Iye7gUy096z2jx_UvdUsN_gQWDY8UVkpwRmDQ0_GC8-rNeVmxxVbPENZuLucmUnqtjMeM4ClQ1iHhmACQrWw3DSoSq471ThxBrmTk-LnpzNvs/s1600/Michael+Grejniec+-+A+que+sabe+la+luna.jpg" /></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_h7Y6ZBT9ji8Ifi_88d4u0BNBKrbT_OXa6wpE-DbUbR0ewA7DPiJpqHGoLBmy08ig1wAkhikZh06mriIpFjIcrIwtOEG8tRhFxR4fVat-SWxGbSg3RKPJNiLIO_f8P2-6hLSyOmYp_Gsl/s1600/luna2.jpg" /></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXBSn-R7TkcCjLJsiEgkOq3njoAK-vNrR0OnfVZRGDcNzuYZbHJ7Xm5Dpa9nDclV8fbM6nf5bp6lVSHHhGRA9TxaS11CBJh7sN9vVCBY7WEEAjDPxHvDxbkFjC8w4qFNPJlwEK3LjxBmKZ/s1600/a-que-sabe-la-luna-22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXBSn-R7TkcCjLJsiEgkOq3njoAK-vNrR0OnfVZRGDcNzuYZbHJ7Xm5Dpa9nDclV8fbM6nf5bp6lVSHHhGRA9TxaS11CBJh7sN9vVCBY7WEEAjDPxHvDxbkFjC8w4qFNPJlwEK3LjxBmKZ/s1600/a-que-sabe-la-luna-22.jpg" /></a></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Espacio y tiempo:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Deben ser neutros (había una vez en un lejano país no nos determina nada) o espacios concretos conocidos por el niño.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Ilustraciones:</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> No deben ser estereotipadas para que los niños tengan ese nivel artístico, para que desarrollen su creatividad. Para que vean la realidad con otros ojos e imaginar. Las ilustraciones deben secuenciar la historia y una vez contado el cuento debe poder seguir el niño el sólo la historia (secuenciación de imágenes).<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <u> </u></span></span><u>Lenguaje:</u></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Los niños protagonistas tienen que hablar como los niños, con la lógica de un niño, ejemplo: Amelia: “porque no una ballena para que pueda subir en su chorro de agua”. Ajustarse a como hablan los niños de esa edad, tienen que ser frases cortas con pocas subordinadas y algunas coordinadas. Un vocabulario ajustado a la edad del niño. No es malo que el niño no conozca una palabra porque así se aumenta su aprendizaje, pero lo que sí es malo es que te estén preguntando cada dos por tres por el significado de una palabra.<u><o:p></o:p></u></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span><u>Valores y contravalores</u></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> (aspectos positivos y negativos que se manejan en la historia): Ejemplo: Amelia es persistente, creativa,… <u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIXoXeS9n1ZLM0Xz8qgl6BhquLr-Mg-X88_JGFbpD6sMwxqLYYX1cUDgjhrnYquCLyNcdu7gqWLzumy48slN7V5MIAvpJhQU6e4BsrNC1CrHwQ36A7QD02GdEAX6Hj4oP3zlc3IVyDUruh/s1600/P4250002.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIXoXeS9n1ZLM0Xz8qgl6BhquLr-Mg-X88_JGFbpD6sMwxqLYYX1cUDgjhrnYquCLyNcdu7gqWLzumy48slN7V5MIAvpJhQU6e4BsrNC1CrHwQ36A7QD02GdEAX6Hj4oP3zlc3IVyDUruh/s400/P4250002.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Para que sea un buen libro hay que acabar siempre en positivo, aunque se empiece por negativo igual debería de acabar en positivo. Nunca un libro de infantil debería terminar en negativo.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 18pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><u>“Adivina Cuánto Te quiero”</u></span></i></b></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 18pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK84GLo8utj8jZGBfdA_P7_JbzQJqr4cwvJ3toGfPGrz_IOGxOph6XQcc5xc9VgA-vRtI2xI0tXEpp-p0lGvJIidE4S1Vk9ICkSdeFYtgp2TefG0LPaPl8ZKw6oCWzPM3tKwHDYoIhPZvi/s1600/adivina-cuanto-te-quiero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK84GLo8utj8jZGBfdA_P7_JbzQJqr4cwvJ3toGfPGrz_IOGxOph6XQcc5xc9VgA-vRtI2xI0tXEpp-p0lGvJIidE4S1Vk9ICkSdeFYtgp2TefG0LPaPl8ZKw6oCWzPM3tKwHDYoIhPZvi/s320/adivina-cuanto-te-quiero.jpg" width="272" /></a></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Pequeña reseña:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> <u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Título: Adivina Cuánto Te quiero.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Autor: Sam Mc Bratney.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustrador: Anita Jeram.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Editorial: Kókinos.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Receptor: </span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Es la liebre pequeña de color avellana. Refleja la psicología infantil. Se comporta como un niño, habla como un niño, mide como un niño. En todo el juego, el niño pretende superar al adulto. Al final el adulto deja ganar al niño. La liebre grande está muy bien trazada como cuida al pequeño. El niño se identifica con la liebre pequeña e incluso puede identificar a la liebre grande con su madre, padre,… El adulto de referencia no hace falta que se la madre, es lo que refleja claramente esta autora. El emisor corresponde con un niño de esa edad.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBYqL-E5RBAJDLQK2S7T9t3edNrOyXDeO_mEBg6tRQenJ78jRSsvl5B8_taz849_h8M9PIArBgPgRZZO54p1m40jLFYU2WeW98Nt-hGP5E49MBigiiu7B3QYjzMXWT9GE-E_g73ee7uAE3/s320/AJ47.jpg" width="320" /></div><br />
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<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Tema:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> El cariño (Adivina cuánto te quiero) y el del juego los dos claros ejemplos de tema en este libro infantil porque interesan al niño de forma natural, es un tema típico de esta edad. Con este libro se pueden trabajar las medidas, el irse a dormir,…aunque son temas secundarios, ya que no es la intención principal del libro.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Estructura:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">Es una mezcla entre las dos estructuras explicadas anteriormente, tiene tanto parte de básica como de acumulativa. Libro formado por un planteamiento, un nudo acumulativo (demostrar cariño con cuantificadores). Este tipo de estructura le interesa mucho a los niños.</span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Espacio y tiempo:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span style="color: red;">El tiempo es indefinido porque no hay ningún referente histórico. Se desarrolla en un bosque, en un campo, una pradera. Sitio normal para las liebres, sitio neutro. No van vestidos, hay referencias que acercan este espacio al niño. Por ejemplo: donde te besa tu madre o tu padre y te dan el beso de buenas noches es en tu casa igual que ocurre en el libro cuando la liebre grande, hace lo mismo con la liebre pequeña. El niño se puede identificar, son aceptables y reconocibles.<u><o:p></o:p></u></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Ilustraciones:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> No son estereotipadas, son muy expresivas. La intencionalidad es artística y puede seguir perfectamente la historia, es una secuencia.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Lenguaje: </span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Las frases son cortas con un vocabulario simple y cercano al niño como por ejemplo: ala que alto,… El lenguaje utilizado responde a un lenguaje infantil. Además se utiliza un lenguaje poético, por ejemplo: La liebre grande de color avellana, enorme oscuridad de la noche. No es un lenguaje complejo, está bien cuidado con un alto grado de función poética.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Valores y contravalores:</span></u><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"> Los valores positivos serían= activa, cariñosa, competitiva admirando al contrario, no se enfada porque el otro le gane, juguetona, admiración (Ojalá yo tuviera…), respeto,…Empieza en el lado de los valores positivos y se sigue manteniendo en ellos.<u><o:p></o:p></u></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";">Como conclusión, es un libro adecuado.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div></div></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 18pt;"><br />
</div></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-8228379066623074142011-04-25T07:33:00.000-07:002011-05-04T10:01:54.961-07:00Continuación del Bloque II: LO SUBRAYADO EN AZUL OSCURO ES LA TERCERA CORRECCIÓN Y PENDIENTE DE REVISIÓN<div style="margin: 0cm 4.7pt 0pt 37.4pt; tab-stops: list -149.6pt left 448.8pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><strong><u><span style="color: red; font-family: Arial;">Los 3 grandes géneros literarios:</span></u></strong></span> <br />
<br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;"><span style="font-family: Times New Roman;">1.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-family: Arial;"><u>Los textos dramáticos(teatro):</u></span><span style="color: red;"><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">Dentro de este género encontramos una parte literaria que hace referencia al texto dramático, es decir, nos estaríamos refiriendo a unas características concretas, como el diálogo introducido por los nombres de los personajes que hablan, acotaciones para el directo,...y por otra parte que sería la de la interpretación, el espectáculo siempre bajo las órdenes de un director. Pero, no hay ningún autor que escriba textos dramáticos para la etapa de Infantil, ya que los niños no los leerían y además tampoco los podrían leer los maestros a los niños y que ellos los viesen, porque son textos dedicados para ser representados. Por lo tanto, el género dramático no existe en infantil porque no hay ninguna editorial que los edite, entonces el teatro infantil, como texto de autor no existe. Sin embargo, lo que si podemos encontrar son materiales didácticos para favorecer la tarea del maestro en el aula, es decir, dichos materiales nos ofrecen un amplio abanico de propuestas didácticas muy útiles para llevarlas a cabo en el aula y trabajar el teatro con los niños.</span><span style="color: red;"></span></div><div style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0cm 4.7pt 0pt 37.4pt; tab-stops: list -149.6pt left 448.8pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">A lo largo de la explicación de este género, me pareció muy interesante como nos fue explicando la profesora lo fácil que es poner en práctica una actividad relacionada con el teatro. Simplemente con comprar unas marionetas de tela, con una simple mesa tapada con algún mantel, que haga de escenario, y por último una historia fácil y que sepamos que les puede llegar a gustar y a entretener, ya tenemos un teatrillo montado en el aula. Lo que más me sorprendió y que lo intentaré poner en práctica en un futuro como maestra fue que a medida que vayas realizando el teatro con las diferentes marionetas les vayas haciendo preguntas como por ejemplo: "¿A dónde se fue el lobo? ¿por la derecha o por la izquierda?</span><span style="color: red;"></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Arial;">2.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><u><span style="color: red; font-family: Arial;">La poesía:</span></u><span style="color: red; font-family: Arial;"> Siempre ha sido la reina de la literatura, además de ser el género más complicado por el uso de la función poética y otra característica no menos importante que las anteriores es que expresa sentimientos.<u></u></span></div><div style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Hasta principios del S.XX si querías ser considerado un autor de poesía tenías que tener dominado el ritmo y la rima. Por otro lado, nos encontramos con la Generación del 27 que rompió con la rima. A partir de entonces comenzaron los versos libres que no tenían ritmo y varios autores dieron un paso más y comenzó la poesía en versículos que no tenían ni ritmo, ni rima.</span></div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-family: Arial;">¿En qué se diferencia la poesía de la prosa? </span></b></div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 82.75pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 82.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">La estética y la colocación.</span><b><span style="font-family: Arial;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 82.75pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 82.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">La poesía utiliza más recursos estilísticos que la prosa como las metáforas.</span><b><span style="font-family: Arial;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 82.75pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 82.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">La poesía es expresión de sentimientos.</span><b><span style="font-family: Arial;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sin embargo, estos criterios no se siguieron para la poesía infantil, porque suele seguir teniendo rima y ritmo, ya que es muy importante para los niños de 0-6 años. En España nos encontramos con una larga época en la que se les enseñaban poemas escritos por adultos para niños con una intención didáctica y moralizante. Se aprovecha el género literario-poético para enseñarles como portarse en la vida y los niños se aprendían poesías como por ejemplo no se debe mentir entre otras.</span></div><div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Los temas que trataba la poesía infantil antes de los años 70 eran:</span></div><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGnYgrtf7bDYmQDEqpZxUWM9N6qjerbLkt9LHunfe7PIcbMS5Le058lCRCqSxyZNd7musciZLlJAee92e46FPNLQsCYHJSCgaCEzNfxUNslQx4DQtFMVxiRB5qDpnSTcQaw6MhI7JC24tx/s1600/P4220008.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="225" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGnYgrtf7bDYmQDEqpZxUWM9N6qjerbLkt9LHunfe7PIcbMS5Le058lCRCqSxyZNd7musciZLlJAee92e46FPNLQsCYHJSCgaCEzNfxUNslQx4DQtFMVxiRB5qDpnSTcQaw6MhI7JC24tx/s400/P4220008.JPG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>Respecto al tema de el niño y su madre, quiere decir que los problemas no estaban escritos desde la perspectiva del niño sino desde la de la madre, entonces nos estamos refiriendo a poemas dirigidos a la madre.</strong></span></td></tr>
</tbody></table><span style="color: red; font-family: Arial;"> </span><span style="color: red; font-family: Arial;"> </span> <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">En lo años 60 nos encontramos con la joven escritora-poeta <b><u>Gloria Fuertes</u></b> que escribía para adultos, básicamente poesía femenina que hablaba del amor, del deseo a otra persona. Pero la costó publicar poesía en aquella época ya por el hecho de ser mujer y escritora. Gloria Fuertes por aquel entonces se empezó a preguntar a que era debido esa poca fama que tenía la poesía y porque casi ni se vendía y descubrió que el problema provenía de la escuela debido a que los poemas se transmitían de un modo aburrido y a esto se le sumaba lo complicado que era que los niños entendieran las figuras literarias. La solución que ella propuso a este problema, fue que se educase para que los niños se interesasen desde pequeñitos por la poesía. Comenzó a leer poesía de otros países, <span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">sobre todo</span></span>, poesía inglesa, sobre un tipo de poemas, es decir, un subgénero dentro de la literatura folclórica que se llaman: “nursery rhymes” y casi todos los niños de las escuelas las conocían porque eran muy famosas. Gloria Fuertes se entusiasmo con este tipo de rimas por ser distintas y cortas, además tras un análisis más detenido de las mismas observó que eran absurdas y eso es lo que realmente les encanta a los niños, el llamado <u>NONSENSE.</u> <span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="background: aqua; mso-highlight: aqua;">Gloria Fuertes busca en todo momento la felicidad del niño en su poesía, en vez de ser moralizante como se había hecho hasta entonces.</span></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A partir de este momento, empezó a cambiar su poesía de adultos a la de niños, donde la poesía tuviera niños reales, les empezó a escuchar porque las cosas que dicen son absurdas, a parte de varias características que le hacían un personaje muy característico.<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">Las características de la poesía de Gloria Fuertes son las siguientes:</span></span><br />
<br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"></span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"></span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"></span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitTNeTU2BaMBheJXiqgtmkEucL7sktYdGQToH8e8PyglC2iw6fPDDirqGguV_RngggkQdsupHp_eVvNDWCcBYezwxVlwOF3YRQwrZQXTxihoopY6JgQfWu3NtZpinappV8agB3Lo_dwryI/s1600/P4220011.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitTNeTU2BaMBheJXiqgtmkEucL7sktYdGQToH8e8PyglC2iw6fPDDirqGguV_RngggkQdsupHp_eVvNDWCcBYezwxVlwOF3YRQwrZQXTxihoopY6JgQfWu3NtZpinappV8agB3Lo_dwryI/s400/P4220011.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span></span></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPvsTOWjPJhgl1hPSwV5RmmlmE48-kZi_9RJkorPgXjqr9WBAvRK_iC5TtSSDbkC0fvOBD6_XllkrK37k60GgLbZPO5oB60Rj1Gp2uV842gDoCPC5P6ysppO-5nFuGjGNf8yAL3cfNIBT_/s1600/gloria+fuertes+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPvsTOWjPJhgl1hPSwV5RmmlmE48-kZi_9RJkorPgXjqr9WBAvRK_iC5TtSSDbkC0fvOBD6_XllkrK37k60GgLbZPO5oB60Rj1Gp2uV842gDoCPC5P6ysppO-5nFuGjGNf8yAL3cfNIBT_/s200/gloria+fuertes+3.jpg" width="129" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red;">Gloria Fuertes (1971-1998)</span></strong></td></tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">El tema de Gloria Fuertes comentado en clase me ha encantado porque he podido recordar muy buenos momentos de mi niñez, sobretodo, uno que guardo con mucha ilusión y fue cuando recibí mi primer libro de dicha autora y que tiene el título de:” <i><u>El Gran Libro de los Animales”</u></i>. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzwB1_wjC7N0eY02jhVtvS8tLXEsQBDfHVadcjwdjqdbmWQG_VJs2XheUxGSqJhbnBkTP2RM29OEryUHtdK4ZP1G2RSgA2hBuZsGZMqZY3hTC0zfWI56TAtTHjlbIyZYRUOEdEzjRCQo02/s1600/P4220002.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzwB1_wjC7N0eY02jhVtvS8tLXEsQBDfHVadcjwdjqdbmWQG_VJs2XheUxGSqJhbnBkTP2RM29OEryUHtdK4ZP1G2RSgA2hBuZsGZMqZY3hTC0zfWI56TAtTHjlbIyZYRUOEdEzjRCQo02/s320/P4220002.JPG" width="240" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Una de mis poesías preferidas del libro y fue con la que más me reí es la siguiente:<b></b></span></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1RSo_I75dLx4WCxHpbEj4MTrpdXKQOuvoN6EIwBA_KLHCxh_GaqbPXPkoZg6Ufm3DC-cLYP7NWM4BG4Jb5KfoA_Tp3VoSDjanzKSluOPrlZWABvl-taWZUqjbVozfQ8ugEGWPexhb8j07/s1600/P4220003.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1RSo_I75dLx4WCxHpbEj4MTrpdXKQOuvoN6EIwBA_KLHCxh_GaqbPXPkoZg6Ufm3DC-cLYP7NWM4BG4Jb5KfoA_Tp3VoSDjanzKSluOPrlZWABvl-taWZUqjbVozfQ8ugEGWPexhb8j07/s640/P4220003.JPG" width="480" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHI01WjXeG32DmFukjdU6KvMtwCwtaJVzRhY1bBNH8WRN6bbgab047yJNOwtm207cVAF5lqOoIq5HtDYI9y3ZKlvFD2bVa2RB0Fj-eHBTQrGfLcme4x_FUjr0oEP7RmW2Tgk8fvfwrrqwJ/s1600/P4220004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHI01WjXeG32DmFukjdU6KvMtwCwtaJVzRhY1bBNH8WRN6bbgab047yJNOwtm207cVAF5lqOoIq5HtDYI9y3ZKlvFD2bVa2RB0Fj-eHBTQrGfLcme4x_FUjr0oEP7RmW2Tgk8fvfwrrqwJ/s640/P4220004.JPG" width="480" /></a></div><br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">3.</span> </span><u>La prosa:</u></span></span><span style="color: red; font-family: Arial;"> Se han ido produciendo cambios en este género literario como por ejemplo en “Celia” de Elena Fortun o en “Antoñita la fantástica”. Hay que tener muy en cuenta que para hacer literatura para los niños, deben entenderla ellos mismos, además de comprenderla, se tiene que contar con el niño. Como descubrió Gloria Fuertes, hay que escucharles para saber lo que les gusta. Los autores de la Literatura infantil tienen que conocer la psicología del niño, lo fundamental es que conozcan el momento en el que está. Debería de existir un equilibrio entre el niño protagonista y el niño lector y esto debe ser paralelo en general con la psicología, el vocabulario que debe ser parecido al de los niños, los intereses que van cambiando a los largo de los años dependiendo de la edad del niño y por último el contexto social en el que se desarrolle.</span><br />
<br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Según <span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: aqua;">Mercedes Gómez del Manzano</span>, las características de los niños protagonistas de mitad del S.XX son: niños con psicología, simples y cercanos, héroes cotidianos, en definitiva, <b>el niño es real</b>. El personaje no tiene porqué ser un niño, puede ser un animal como un conejo y el niño lector se puede ver claramente identificado con él,<span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: aqua;">debido a la misma edad o a<span style="color: black; font-family: Times New Roman;"> </span><span style="background: aqua; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: aqua;">las acciones que hace el protagonista. <span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: lime;">Los niños pequeños están en la etapa animista, según Piaget, <span style="background: blue; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: blue;">, y por ese motivo no tienen problemas </span>en personalizar animales o cosas. Entonces, si el animal protagonista tiene la misma psicología que un niño de esa misma edad, no habrá problemas con la identificación.</span></span></span></span><br />
<br />
<u><span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: lime;">Evolución del tema de los valores:</span></u><span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: lime;"> A finales del SXIX, nos encontramos con los cuentos de Calleja en donde los niños protagonistas, eran personajes planos,</span><span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-highlight: lime;"> </span><span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: lime;">es decir, los personajes no tenían una psicología real y se definen sólo con un par de características (vicios=malos o virtudes=buenos) como por ejemplo: "Merceditas es muy guapa pero mentirosa". La intencionalidad de esta literatura moralizante es que los niños pasasen de un lado a otro, es decir, de lo bueno a lo malo, sin un término medio. Los casos malos están penados esa es la moraleja.</span><br />
<span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: lime;">Después más tarde, en la segunda mitad del S.XX, se busca la felicidad del niño y</span><span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-highlight: lime;"> </span><span style="background: lime; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-highlight: lime;">los autores empiezan hacer una literatura pensada para los niños. Ya los protagonistas no son personajes planos, sino que ya tienen psicología, es decir, ya no nos encontramos con niños buenos o malos sino con protagonistas con valores más cercanos como positivos (activos, abiertos, extrovertidos, alegres,..) o negativos (pasivos, cerrados, egocéntricos,tímidos,…). Los negativos no son malos sino <span style="background: blue; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-highlight: blue;">actitudes</span> que nos van hacer daño en la vida, y es mejor que los vayamos desapareciedno a lo largo de la niñez. </span></div></div></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-43835767970528823802011-04-22T11:08:00.000-07:002011-04-23T00:30:25.288-07:00Continuación del Bloque II<div style="margin: 0cm 4.7pt 0pt 37.4pt; tab-stops: list -149.6pt left 448.8pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><strong><u><span style="color: red; font-family: Arial;">Los 3 grandes géneros literarios:</span></u></strong></span> <br />
<br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;"><span style="font-family: Times New Roman;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><u><span style="color: red; font-family: Arial;">Los textos dramáticos(teatro):</span></u><span style="color: red;"><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">Dentro de este género encontramos una parte literaria que hace referencia al texto dramático, es decir, nos estaríamos refiriendo a unas características concretas, como el diálogo introducido por los nombres de los personajes que hablan, acotaciones para el directo,...y por otra parte que sería la de la interpretación, el espectáculo siempre bajo las órdenes de un director. Pero, no hay ningún autor que escriba textos dramáticos para la etapa de Infantil, ya que los niños no los leerían y además tampoco los podrían leer los maestros a los niños y que ellos los viesen, porque son textos dedicados para ser representados. Por lo tanto, el género dramático no existe en infantil porque no hay ninguna editorial que los edite, entonces el teatro infantil, como texto de autor no existe. Sin embargo, lo que si podemos encontrar son materiales didácticos para favorecer la tarea del maestro en el aula, es decir, dichos materiales nos ofrecen un amplio abanico de propuestas didácticas muy útiles para llevarlas a cabo en el aula y trabajar el teatro con los niños.</span><span style="color: red;"></span></div><div style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0cm 4.7pt 0pt 37.4pt; tab-stops: list -149.6pt left 448.8pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">A lo largo de la explicación de este género, me pareció muy interesante como nos fue explicando la profesora lo fácil que es poner en práctica una actividad relacionada con el teatro. Simplemente con comprar unas marionetas de tela, con una simple mesa tapada con algún mantel, que haga de escenario, y por último una historia fácil y que sepamos que les puede llegar a gustar y a entretener, ya tenemos un teatrillo montado en el aula. Lo que más me sorprendió y que lo intentaré poner en práctica en un futuro como maestra fue que a medida que vayas realizando el teatro con las diferentes marionetas les vayas haciendo preguntas como por ejemplo: "¿A dónde se fue el lobo? ¿por la derecha o por la izquierda?</span><span style="color: red;"></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Arial;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><u><span style="color: red; font-family: Arial;">La poesía:</span></u><span style="color: red; font-family: Arial;"> Siempre ha sido la reina de la literatura, además de ser el género más complicado por el uso de la función poética y otra característica no menos importante que las anteriores es que expresa sentimientos.<u></u></span></div><div style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Hasta principios del S.XX si querías ser considerado un autor de poesía tenías que tener dominado el ritmo y la rima. Por otro lado, nos encontramos con la Generación del 27 que rompió con la rima. A partir de entonces comenzaron los versos libres que no tenían ritmo y varios autores dieron un paso más y comenzó la poesía en versículos que no tenían ni ritmo, ni rima.</span></div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-family: Arial;">¿En qué se diferencia la poesía de la prosa? </span></b></div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 82.75pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 82.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">La estética y la colocación.</span><b><span style="font-family: Arial;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 82.75pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 82.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">La poesía utiliza más recursos estilísticos que la prosa como las metáforas.</span><b><span style="font-family: Arial;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 82.75pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 82.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="color: red; font-family: Arial;">La poesía es expresión de sentimientos.</span><b><span style="font-family: Arial;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sin embargo, estos criterios no se siguieron para la poesía infantil, porque suele seguir teniendo rima y ritmo, ya que es muy importante para los niños de 0-6 años. En España nos encontramos con una larga época en la que se les enseñaban poemas escritos por adultos para niños con una intención didáctica y moralizante. Se aprovecha el género literario-poético para enseñarles como portarse en la vida y los niños se aprendían poesías como por ejemplo no se debe mentir entre otras.</span></div><div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Los temas que trataba la poesía infantil antes de los años 70 eran:</span></div> <br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGnYgrtf7bDYmQDEqpZxUWM9N6qjerbLkt9LHunfe7PIcbMS5Le058lCRCqSxyZNd7musciZLlJAee92e46FPNLQsCYHJSCgaCEzNfxUNslQx4DQtFMVxiRB5qDpnSTcQaw6MhI7JC24tx/s1600/P4220008.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="225px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGnYgrtf7bDYmQDEqpZxUWM9N6qjerbLkt9LHunfe7PIcbMS5Le058lCRCqSxyZNd7musciZLlJAee92e46FPNLQsCYHJSCgaCEzNfxUNslQx4DQtFMVxiRB5qDpnSTcQaw6MhI7JC24tx/s400/P4220008.JPG" width="400px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>Respecto al tema de el niño y su madre, quiere decir que los problemas no estaban escritos desde la perspectiva del niño sino desde la de la madre, entonces nos estamos refiriendo a poemas dirigidos a la madre.</strong></span></td></tr>
</tbody></table><span style="color: red; font-family: Arial;"> </span><span style="color: red; font-family: Arial;"> </span> <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">En lo años 60 nos encontramos con la joven escritora-poeta <b><u>Gloria Fuertes</u></b> que escribía para adultos, básicamente poesía femenina que hablaba del amor, del deseo a otra persona. Pero la costó publicar poesía en aquella época ya por el hecho de ser mujer y escritora. Gloria Fuertes por aquel entonces se empezó a preguntar a que era debido esa poca fama que tenía la poesía y porque casi ni se vendía y descubrió que el problema provenía de la escuela debido a que los poemas se transmitían de un modo aburrido y a esto se le sumaba lo complicado que era que los niños entendieran las figuras literarias. La solución que ella propuso a este problema, fue que se educase para que los niños se interesasen desde pequeñitos por la poesía. Comenzó a leer poesía de otros países, sobretodo, poesía inglesa, sobre un tipo de poemas, es decir, un subgénero dentro de la literatura folclórica que se llaman: “nursery rhymes” y casi todos los niños de las escuelas las conocían porque eran muy famosas. Gloria Fuertes se entusiasmo con este tipo de rimas por ser distintas y cortas, además tras un análisis más detenido de las mismas observó que eran absurdas y eso es lo que realmente les encanta a los niños, el llamado <u>NONSENSE. </u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A partir de este momento, empezó a cambiar su poesía de adultos a la de niños, donde la poesía tuviera niños reales, les empezó a escuchar porque las cosas que dicen son absurdas, a parte de varias características que le hacían un personaje muy característico.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPvsTOWjPJhgl1hPSwV5RmmlmE48-kZi_9RJkorPgXjqr9WBAvRK_iC5TtSSDbkC0fvOBD6_XllkrK37k60GgLbZPO5oB60Rj1Gp2uV842gDoCPC5P6ysppO-5nFuGjGNf8yAL3cfNIBT_/s1600/gloria+fuertes+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPvsTOWjPJhgl1hPSwV5RmmlmE48-kZi_9RJkorPgXjqr9WBAvRK_iC5TtSSDbkC0fvOBD6_XllkrK37k60GgLbZPO5oB60Rj1Gp2uV842gDoCPC5P6ysppO-5nFuGjGNf8yAL3cfNIBT_/s200/gloria+fuertes+3.jpg" width="129px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red;">Gloria Fuertes (1971-1998)</span></strong></td></tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">El tema de Gloria Fuertes comentado en clase me ha encantado porque he podido recordar muy buenos momentos de mi niñez, sobretodo, uno que guardo con mucha ilusión y fue cuando recibí mi primer libro de dicha autora y que tiene el título de:” <i><u>El Gran Libro de los Animales”</u></i>. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzwB1_wjC7N0eY02jhVtvS8tLXEsQBDfHVadcjwdjqdbmWQG_VJs2XheUxGSqJhbnBkTP2RM29OEryUHtdK4ZP1G2RSgA2hBuZsGZMqZY3hTC0zfWI56TAtTHjlbIyZYRUOEdEzjRCQo02/s1600/P4220002.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzwB1_wjC7N0eY02jhVtvS8tLXEsQBDfHVadcjwdjqdbmWQG_VJs2XheUxGSqJhbnBkTP2RM29OEryUHtdK4ZP1G2RSgA2hBuZsGZMqZY3hTC0zfWI56TAtTHjlbIyZYRUOEdEzjRCQo02/s320/P4220002.JPG" width="240px" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Una de mis poesías preferidas del libro y fue con la que más me reí es la siguiente:<b></b></span></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1RSo_I75dLx4WCxHpbEj4MTrpdXKQOuvoN6EIwBA_KLHCxh_GaqbPXPkoZg6Ufm3DC-cLYP7NWM4BG4Jb5KfoA_Tp3VoSDjanzKSluOPrlZWABvl-taWZUqjbVozfQ8ugEGWPexhb8j07/s1600/P4220003.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1RSo_I75dLx4WCxHpbEj4MTrpdXKQOuvoN6EIwBA_KLHCxh_GaqbPXPkoZg6Ufm3DC-cLYP7NWM4BG4Jb5KfoA_Tp3VoSDjanzKSluOPrlZWABvl-taWZUqjbVozfQ8ugEGWPexhb8j07/s640/P4220003.JPG" width="480px" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHI01WjXeG32DmFukjdU6KvMtwCwtaJVzRhY1bBNH8WRN6bbgab047yJNOwtm207cVAF5lqOoIq5HtDYI9y3ZKlvFD2bVa2RB0Fj-eHBTQrGfLcme4x_FUjr0oEP7RmW2Tgk8fvfwrrqwJ/s1600/P4220004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHI01WjXeG32DmFukjdU6KvMtwCwtaJVzRhY1bBNH8WRN6bbgab047yJNOwtm207cVAF5lqOoIq5HtDYI9y3ZKlvFD2bVa2RB0Fj-eHBTQrGfLcme4x_FUjr0oEP7RmW2Tgk8fvfwrrqwJ/s640/P4220004.JPG" width="480px" /></a></div><br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: 'Times New Roman';"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">3.</span> </span><u>La prosa:</u></span></span><span style="color: red; font-family: Arial;"> Se han ido produciendo cambios en este género literario como por ejemplo en “Celia” de Elena Fortun o en “Antoñita la fantástica”. Hay que tener muy en cuenta que para hacer literatura para los niños, deben entenderla ellos mismos, además de comprenderla, se tiene que contar con el niño. Como descubrió Gloria Fuertes, hay que escucharles para saber lo que les gusta. Los autores de la Literatura infantil tienen que conocer la psicología del niño, lo fundamental es que conozcan el momento en el que está. Debería de existir un equilibrio entre el niño protagonista y el niño lector y esto debe ser paralelo en general con la psicología, el vocabulario que debe ser parecido al de los niños, los intereses que van cambiando a los largo de los años dependiendo de la edad del niño y por último el contexto social en el que se desarrolle.</span><br />
<br />
</div><div style="margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Según Mercedes Gómez Navarro, las características de los niños protagonistas de mitad del S.XX son que son niños con psicología, simples y cercanos, héroes cotidianos, en definitiva, <b>el niño es real</b>. El personaje no tiene porqué ser un niño, puede ser un animal como un conejo y el niño lector se puede ver claramente identificado con él.</span></div></div></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-47129536141859850392011-04-21T09:08:00.001-07:002011-04-22T11:06:19.025-07:00Bloque II: La literatura de autor . Los álbumes ilustrados.<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"></span><br />
<div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Una vez aclarado el título que engloba la asignatura , comenzamos un nuevo bloque en donde encontramos dos conceptos como el propio título señala que son los álbumes ilustrados y los textos de autor que aclararé a continuación:</span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div style="margin-left: 61.4pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 61.4pt; text-align: justify; text-indent: -24pt;"><span style="color: red;">1.1</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span><u><span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los álbumes ilustrados</span>:</span></u><span style="color: red; font-family: Arial;"> También son conocidos como los llamados álbumes de imágenes. Se reúnen dos artes (ilustraciones y textos). Se pretende que el niño se acerque a la literatura y la intención plástica. El niño es capaz de reproducir el cuento viendo simplemente la secuencia de las imágenes, aunque haya sido leído una sola vez por la capacidad imaginativa. </span></div><div style="margin-left: 61.4pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 61.4pt; text-align: justify; text-indent: -24pt;"><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglERGaP6uzfD3m7PwpJ1QR3VXjuzKSimok3iKoptWzfJExNGwTSHNK4UDBh0wXrPoo9aoEZ7CoXBwLz0wVe62bs_NXS2hb0cZoiQti9jNIaDO20zFl3eCy0mt1wZiNzNzy0p4drf5uAzKc/s1600/5131261708_9a38db0fc5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglERGaP6uzfD3m7PwpJ1QR3VXjuzKSimok3iKoptWzfJExNGwTSHNK4UDBh0wXrPoo9aoEZ7CoXBwLz0wVe62bs_NXS2hb0cZoiQti9jNIaDO20zFl3eCy0mt1wZiNzNzy0p4drf5uAzKc/s200/5131261708_9a38db0fc5.jpg" width="200px" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjosL0iwbePRL3PMQkNnqeVtNmwE-f1kLVCrJiU1LEVQyOs_gQe-AUYwf7y6-KA6L9CD9Ks3yeVBtzUdZ72nnOBoxqE4L0uQmSquIPcK61KSfdppvHDgoJUvU8VEnBTzaAYpgcnSCVH6F8/s1600/La%252520ola.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjosL0iwbePRL3PMQkNnqeVtNmwE-f1kLVCrJiU1LEVQyOs_gQe-AUYwf7y6-KA6L9CD9Ks3yeVBtzUdZ72nnOBoxqE4L0uQmSquIPcK61KSfdppvHDgoJUvU8VEnBTzaAYpgcnSCVH6F8/s320/La%252520ola.jpg" width="320px" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="margin-left: 61.4pt; mso-list: l4 level2 lfo5; tab-stops: list 61.4pt; text-align: justify; text-indent: -24pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;">1.2</span><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><u><span style="color: red;">Textos de autor:</span></u></span><span style="color: red; font-family: Arial;"> Cuando hablamos de textos de autor nos referimos a aquellos textos que están escritos por autores que pueden ser tanto conocidos como no.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una vez aclarado estos dos conceptos comenzaré con: <strong><u>La evolución de la Literatura Infantil contemporánea (S.XX):</u></strong></span></div></div><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="margin-left: 65.45pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A partir del S.XX es cuando se empiezan hacer libros para niños. Además encontramos<span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> la editorial Calleja que no publicaba libros para que los niños se entretuviesen sino para moralizar, para que aprendiesen leyendo contenidos morales y religiosos. Saturnino Calleja inventó la edición de bolsillo, que eran pequeños libros baratos y ésto hizo que fueran asequibles por una clase media con poco recursos . </span></span></span></span></div><div style="margin-left: 65.45pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAXUKYA6yT_VyWD8hQSYmFtynD2ptG3TYj-ax1peIpuCe-3NY9aHds6DeQkKtPEOrERIQKeiIY5iEZyHLGa7kfnYCNZGcJL_J8sxFnzFM1mmD7QETnPDQ_mNe2Xp2pixpgwUicz7K5RGX8/s1600/Saturnino+Calleja.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAXUKYA6yT_VyWD8hQSYmFtynD2ptG3TYj-ax1peIpuCe-3NY9aHds6DeQkKtPEOrERIQKeiIY5iEZyHLGa7kfnYCNZGcJL_J8sxFnzFM1mmD7QETnPDQ_mNe2Xp2pixpgwUicz7K5RGX8/s200/Saturnino+Calleja.jpg" width="162px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Saturnino Calleja (1853-1915)</span></strong></td></tr>
</tbody></table><div style="margin-left: 65.45pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC3o9teVGX9Nzsug0HtNGc8spQoMlhtFMHmmS6RzgrcluZ1Y1cR4IaHTwQHtM5DWoUrjZZNpkLBFRlhiKbpRcX3BjPYb1ajcN5cvagfa0g2HgT5QFyMg_kVXbNlxiC1ONeuvAj1eqgAoTG/s1600/5236961.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="170px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC3o9teVGX9Nzsug0HtNGc8spQoMlhtFMHmmS6RzgrcluZ1Y1cR4IaHTwQHtM5DWoUrjZZNpkLBFRlhiKbpRcX3BjPYb1ajcN5cvagfa0g2HgT5QFyMg_kVXbNlxiC1ONeuvAj1eqgAoTG/s200/5236961.jpg" width="200px" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="margin-left: 65.45pt; tab-stops: -270.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estos libritos podían ser de dos tipos: Los que aparentemente son folclóricos y los realistas en los que los niños visten de aquella época, pero eran planos, es decir, los personajes no tenían una psicología real y se definen solo con un par de características como por ejemplo: "Merceditas es muy guapa pero mentirosa".</span></div><div style="margin-left: 65.45pt; tab-stops: -270.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 65.45pt; tab-stops: -270.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Ya fué en los años 30 cuando los autores empiezan hacer una literatura pensada para los niños, donde destacamos a Elena Fortun escritora de las conocidas historias de Celia, donde la protagonista no es un personaje plano sino que ya tiene psicología, de la que carecían los personajes de los libros de Calleja. Otra característica a destacar de estos libros es que los niños se sienten perfectamente identificados con las acciones que lleva a cabo la protagonista en todo momento. </span></div><div style="margin-left: 65.45pt; tab-stops: -270.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7cJ5CY9ichQt3w8Ry7dxASZdIfuTrZr_L2EJkSzdxi59My7dYwGB6RKx-cHx_f4bHg10s2WZWwM4WIW1s6dOe6Fqk3PH7zFdV0JVYyO4X0DmNcCVdu4oVqCzP3UNgURbWepEehyphenhyphenNSwG3R/s1600/ELENA_%257E1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7cJ5CY9ichQt3w8Ry7dxASZdIfuTrZr_L2EJkSzdxi59My7dYwGB6RKx-cHx_f4bHg10s2WZWwM4WIW1s6dOe6Fqk3PH7zFdV0JVYyO4X0DmNcCVdu4oVqCzP3UNgURbWepEehyphenhyphenNSwG3R/s200/ELENA_%257E1.JPG" width="138px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Elena Fortun(1886-1952)</span></strong></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc7DqDr7RMWxcZrxHzX8BQERrJwJ8Lvegsaoh8ACN41qy00PrBgvVlIW_W9gqqpx6mfUengS99bYicKU-GcHr8ahZaxYAlwz9tsxd3NOrg_CWc4IciuX22S8MB8yyDKwcd7vkMW78onWGE/s1600/8868743.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc7DqDr7RMWxcZrxHzX8BQERrJwJ8Lvegsaoh8ACN41qy00PrBgvVlIW_W9gqqpx6mfUengS99bYicKU-GcHr8ahZaxYAlwz9tsxd3NOrg_CWc4IciuX22S8MB8yyDKwcd7vkMW78onWGE/s200/8868743.jpg" width="171px" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 65.45pt; tab-stops: 66.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Por otro lado, durante gran parte del S.XX hasta los años 70 siguen conviviendo dos tendencias: la de los personajes planos y la de los personajes con psicología. Es a partir de los años 70 cuando se reivindican los derechos de los niños frente a la sociedad adulta, como es el caso de: "Oliver Button es una nena" o "Marcelino pan y vino" del autor José María Sanchez y esto da lugar a que se produzca un giro total en la Literatura Infantil.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 65.45pt; tab-stops: 66.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 65.45pt; tab-stops: 66.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1WSq-FMqt_D50Wef9dXd1LRfpBuWy5zs_xgEn2XjlTNh9mHHCdki0KxoNxtWToByY3x3ImB3nAN5wKvdo9uW5IQ37-l8tk0bbSkH5Qhp_fsW3jY3GXPBxDp3zdsG_FOk6a5qo83X5M7LG/s1600/9440495.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1WSq-FMqt_D50Wef9dXd1LRfpBuWy5zs_xgEn2XjlTNh9mHHCdki0KxoNxtWToByY3x3ImB3nAN5wKvdo9uW5IQ37-l8tk0bbSkH5Qhp_fsW3jY3GXPBxDp3zdsG_FOk6a5qo83X5M7LG/s200/9440495.jpg" width="145px" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 65.45pt; tab-stops: 66.0pt; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por último en los años 90, el mercado editorial sufre un gran cambio y se empiezan a editar libros que crean arte, obras cuidadas para niños donde se incluye la etapa de infantil, además de libros para todas las edades que aunque los niños no sepan leer, pueden disfrutar perfectamente, y son los que llamaríamos álbumes de imágenes. El álbum de imágen que tiene por título: "La Ola" <span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></span><span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de la autora Suzy Lee</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> editado por Barbara Fiore Editora a finales del 2008 como nos explicó la profesora en clase, no se publicó para niños sino para un público adulto pero perfectamente puede ser entendido por ellos simplemente mirando el hilo de las ilustraciones.</span></span></span></span></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-86545113919026380962011-04-21T02:11:00.000-07:002011-04-22T16:05:15.603-07:00¿Qué es Literatura Infantil? LO SUBRAYADO ES LA SEGUNDA CORRECCIÓN Y PENDIENTE DE REVISIÓN<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Durante los primeros días de clase se puso en común el término literatura e infantil tras realizar una pequeña definición por separado, a través de esos conocimientos previos comenzamos con una definición más clara y exacta de lo que denominamos Literatura Infantil. </span><span style="color: red;"></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><strong><span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> 1. <u>La Literatura se definiría como:</u></span></span></strong></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 34.8pt;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Lo primero y fundamental que debemos de saber es que la literatura es <strong><u>el arte que utiliza como materia prima las palabras</u></strong>, pero está no es la primera y única definición de literatura. La primera definición que fue impuesta por la Real Academia Española en el siglo de las luces (S.XVIII) fue: <strong><u>"El arte de la palabra escrita".</u> </strong>Sin embargo, los nuevos académicos cambiaron esta definición porque retiraba todas aquellas obras orales.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A finales del S.XIX/ principios del S.XX se decidió omitir " escrita" en la definición y se habló de:<strong><u> "El arte de la palabra"</u></strong>. Esta definición se completó con obras que se incluyen en 3 grandes géneros: épica, lírica y dramática con la terminología antigua (Aristóteles) y con la nueva la llamada prosa, verso y teatro.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como hemos podido ir observando el término literatura ha tenido numerosas variantes en su definición a lo largo de la historia.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Además tenemos que tener muy en cuenta que cualquier texto hablado o escrito no se puede considerar un texto literario. La literatura siempre usa las <b>funciones expresiva</b> (recae sobre el emisor, su estilo al escribir)<b> y poética </b>(recae sobre el mensaje en sí, sobre el texto, utiliza figuras literarias o retóricas como aliteraciones, metáforas), sino no estaríamos hablando de un género literario.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aún así nos encontramos casos en los que las obras están muy bien escritas pero no son literatura. Todos los textos literarios tiene que ser textos de ficción (no realidad).</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La literatura es una de las bellas artes más famosas, en donde la intención del autor en todo momento es crear arte, además tiene que ser una obra de ficción como por ejemplo “El señor de los anillos”. Por otro lado, tenemos que diferenciar la teoría de la literatura, que es una disciplina que se encarga de estudiar todo lo referido a la literatura (obras y autores) a lo largo de la historia y que en numerosas ocasiones esta denominación se la atribuimos al término Literatura. </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="background: #ffcc99; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Además, es muy importante saber distinguir la Literatuta de otras manifestaciones escritas u orales que pueden llegar a confundirnos con ella y que serían los términos paraliteratura y subliteratura que a continuación explicaré las diferencias entre ambas:</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 36pt; text-align: justify;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 72pt; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;">1.1</span> <span style="color: red;"><u>Paraliteratura:</u></span></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 54pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: 34.2pt;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No tiene una intención artística. Puede pertenecer alguno de los géneros literarios como por ejemplo las poesías de circunstancias, columnas de opinión,...No es ficción, aunque como la escribe una persona puede estar muy determinada por su ideología. Usa las funciones poética y expresiva, además puede pertenecer a los 3 grandes géneros literarios(verso, prosa y teatro) como las biografías que están escritas en prosa. Estas dos últimas características también son propias del término Literatura.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;"> 1.2</span> <span style="color: red;"><u>Subliteratura:</u></span></span></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="background: #ffcc99; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: 34.2pt;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Podemos encontrar los tres géneros literarios, así como las funciones poética y expresiva, además de que son textos de ficción, igual que la Literatura pero el único inconveniente es que no es arte, y por último otra característica que la diferencia de la Literatura es que dentro de la subliteratura se encuentra la denominada "literatura de género".</span></div><div style="background: #ffcc99; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: 34.2pt;"><br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 54pt; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 54pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por otro lado tenemos el término Literatura infantil, con el que nombramos la asignatura, punto de partida del resto de la materia que se expondrá mas adelante.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 54pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 54pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> 2. <u>Literatura Infantil:</u></span></span></b><br />
<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="background: #ffcc99; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="color: red; font-family: Arial;">Es importante destacar que son textos con intencionalidad artística, de ficción, además van dirigidos a un público concreto (receptor implícito) de edad concreta (0-14años), son textos literarios que lo que buscan es crear arte y conseguir que los niños disfruten y se entretengan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 1.95pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;">La literatura infantil y juvenil no se contempla hasta finales del S. XVIII, porque la mayoría de los niños no sabían leer y se transmitía oralmente y daba igual la edad si se contaba algo. No había que ocultarle nada a los niños. </span></span><br />
<div style="background: #ffcc99; line-height: 150%; margin-left: 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial;">También en el S.VIII es sobretodo cuando la literatura didáctica florece (Fábulas) pero no estaba</span><span style="color: red;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsh-t8D4vFBU68lniMoSE_DMV4xAMWim8Xc4ar_NRtaNaQ0o2aQ8R3e4MERcjZ-RVr-agbua9ekhNfEd-Yr2BR5KHxspguCqY7n9MqPFvD3hakhuvnlgjHEeTMKeTJcNhA_B1lrbRALxJa/s1600/tres-mosqueteros.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: right; float: right;"></a></span><span style="color: red; font-family: Arial;">n dedicadas para niños. Las fábulas eran material didáctico, no para niños.</span></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red;">En el S. XIX convivían con la muerte, porque los niños estaban delante, no había nada de que protegerlos. A partir de estos siglos se empieza a protegerlos y se abren escuelas para potenciar la lectura.</span><span style="color: black;"> </span><span style="color: red;">Finales del S. XVIII- S. XIX se empieza hacer un tipo de literatura que interesa a la gente joven como por ejemplo Alejandro Dumas e hijo: “ los 3 mosqueteros” que conecta mucho con la juventud ya que muchos jóvenes de aquella época se aficionaron.</span></span><br />
<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlCwxPs4c6v0XXnLJPxbwALdAXIw-E1LpLrNpdtCOdFc-1b_oKF0zHqMvEmwPmgPyzOZ5OsSZqGnIQc505d-uhi_JImKQkJI3ADCs30qyC1lrlvSgannoXxxdCbCboFeffts2xIfbLB4WQ/s1600/tres-mosqueteros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlCwxPs4c6v0XXnLJPxbwALdAXIw-E1LpLrNpdtCOdFc-1b_oKF0zHqMvEmwPmgPyzOZ5OsSZqGnIQc505d-uhi_JImKQkJI3ADCs30qyC1lrlvSgannoXxxdCbCboFeffts2xIfbLB4WQ/s200/tres-mosqueteros.jpg" width="131px" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAApLQ2hrNFFvUcIm81WxFOHOT8oFKXbAYQPJ5JuZewQUAgk-R8V4jvG6LcjdBUp3oEy7RA6EVZYKsQTKt7nF4MSiTArAv3Fec5eSI7uhzesb3wsa7QSh9HmeFfPid9HQAHcekJJdUL0jV/s1600/200px-Alexandre_Dumas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAApLQ2hrNFFvUcIm81WxFOHOT8oFKXbAYQPJ5JuZewQUAgk-R8V4jvG6LcjdBUp3oEy7RA6EVZYKsQTKt7nF4MSiTArAv3Fec5eSI7uhzesb3wsa7QSh9HmeFfPid9HQAHcekJJdUL0jV/s200/200px-Alexandre_Dumas.jpg" width="165px" /></a></div><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Julio Verne un siglo fue el primer autor que hizo una literatura apropiada dirigida a jóvenes con obras como por ejemplo: “Viaje al centro de la Tierra” entre otras.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyYfW67Ktef82BzSA9JmFMJ0zUX-5bSMh-SJv4MEAlFD5PGQGP6egeI3csCKxUjVS0yIQYyRX3c2cM278ogDNEDauh_MZyTQ3sMvmUjrxUg-UZ3OHjnu9qAS2i4x6EcUmbq_zHW9r6acwa/s1600/julio-verne-escritor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200px" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyYfW67Ktef82BzSA9JmFMJ0zUX-5bSMh-SJv4MEAlFD5PGQGP6egeI3csCKxUjVS0yIQYyRX3c2cM278ogDNEDauh_MZyTQ3sMvmUjrxUg-UZ3OHjnu9qAS2i4x6EcUmbq_zHW9r6acwa/s200/julio-verne-escritor.jpg" width="161px" /></span></a></div></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>Julio Verne (1828-1905)</strong></span></td></tr>
</tbody></table></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span> </div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta evolución más detenidamente de los términos literatura e infantil, me ha hecho darme cuenta que estaba muy equivocada y que no sabía claramente lo que significaban ambos términos. Al principio la idea que tenía de Literatura fue: “ el conjunto de obras y autores que han tenido a lo largo de la historia de cada país” pero claramente he podido entender que estaba hablando de historia de la Literatura y no de Literatura, como bien he aclarado anteriormente. </span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8812074956134704100.post-22650063557436022112011-03-13T08:49:00.000-07:002011-03-23T12:26:14.492-07:00BLOQUE II<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red;">Durante los primeros días de clase se puso en común el término literatura e infantil tras realizar una pequeña definición por separado, a través de esos conocimientos previos comenzamos con una definición más clara y exacta de lo que denominamos Literatura Infantil. </span></div><br />
<span style="color: red; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><strong> 1. <u>Definición de Literatura:</u></strong></span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="MsoBodyTextIndent3" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red;">La literatura es el arte que utiliza como materia prima las palabras. El arte de la palabra . El arte de la palabra escrita (siglo de las luces S.XVIII, cuando fue la primera definición impuesta por la Real Academia Española). Se hizo una definición parcial, se retiró todas las obras corales, ya los nuevos académicos cambiaron la definición. Finales del S.XIX/ principios del S.XX se hablo de: “ El Arte que se crea con palabras, el arte de la palabra”.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Se añade para crear obras que se incluyen en 3 grandes géneros épica, lírica y dramática con la terminología antigua (Aristóteles) y con la nueva la llamada prosa, verso y teatro.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red;">Tenemos que tener muy en cuenta que cualquier texto hablado o escrito no se puede considerar un texto literario. La literatura siempre usa las <b>funciones expresiva</b> (recae sobre el emisor, su estilo al escribir)<b> y poética </b>(recae sobre el mensaje en sí, sobre el texto, utiliza figuras literarias o retóricas como aliteraciones, metáforas), sino no estariamos hablando de un género literario.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span><br />
<span style="color: red;">Aún así nos encontramos casos en los que las obras están muy bien escritas pero no son literatura. Todos los textos literarios tiene que ser textos de ficción (no realidad).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red;">La literatura es una de las bellas artes más famosas. El arte quiere decir que la intención del autor es crear arte, es informar, dar a conocer a través de la biografía,... La literatura tiene que ser una obra de ficción como por ejemplo “El señor de los anillos”. La teoría de la literatura es una disciplina que se encarga de estudiar todo lo referido a la literatura. Depende de la época en la que analicemos como por ejemplo Góngora. La historia de la literatura estudia las obras y los autores de la literatura y que en numerosas ocasiones esta denominación se la atribuimos al término Literatura.</span></div><span style="color: red;"><br />
</span><br />
<span style="color: red;">Dentro del término Literatura tenemos que saber diferenciar claramente los siguientes apartados:</span><br />
<br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo9; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;">1.1<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span><u>Ficción y realidad</u></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo9; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 108pt; mso-list: l4 level1 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;"><span style="font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span>Biografía (hechos reales, no te inventas los diálogos como por ejemplo entre Napoleón y su coronel).<u></u></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 108pt; mso-list: l4 level1 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;"><span style="font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span>Novela (te basas en hechos reales pero te inventas cosas, coges una historia real pero te inventas los diálogos, porque por ejemplo no vas a poner con exactitud los diálogos que tuvieron antigüamente Napoleón y su coronel).<u></u></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo9; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;">1.2<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span><u>Paraliteratura:</u></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; text-align: justify; text-indent: 34.2pt;"><span style="color: red;">No tiene una intención artística. Puede pertenecer alguno de los géneros literarios como por ejemplo las poesías de circunstancias, columnas de opinión,...No es ficción, aunque como la escribe una persona puede estar muy determinada por su ideología. Usa las funciones poética y expresiva.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-list: l0 level2 lfo9; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: red;">1.3<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span><u>Subliteratura:</u></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; text-align: justify; text-indent: 34.2pt;"><span style="color: red;">Tiene los 3 géneros, también la ficción y las funciones como la literatura pero no es arte. <b><u></u></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify;"><br />
<span style="color: red;">Por otro lado tenemos el término Literatura infantil, con el que nombramos la asignatura, punto de partida del resto de la materia que se expondrá mas adelante.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: red;"> 2. <u>Literatura Infantil:</u></span></b><br />
<br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="color: red;">Son textos con intencionalidad artística, con ficción y además tiene un público concreto (receptor implícito) en una edad concreta (0-14años). En todos los libros se busca el aprendizaje, la moralización. La literatura infantil y juvenil no se contempla hasta finales del S. XVIII, porque la mayoría </span><span style="color: red;">de los niños no sabían leer y se transmitía oralmente y daba igual la edad si se contaba algo. No había que ocultarle nada a los niños. En el S. XIX convivían con la muerte, porque los niños estaban delante, no había nada de que protegerlos. A partir de estos siglos se empieza a protegerlos y se abren escuelas para potenciar la lectura.</span></div><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><br />
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><shape id="_x0000_s1026" stroked="t" style="height: 171pt; left: 0px; margin-left: 351pt; margin-top: 4.55pt; mso-wrap-edited: f; position: absolute; text-align: left; width: 115.8pt; z-index: 1;" type="#_x0000_t75" wrapcoords="-62 0 -62 21559 21600 21559 21600 0 -62 0"><span style="color: red;"><imagedata o:title="tres-mosqueteros" src="file:///C:/DOCUME~1/PROPIE~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.jpg"></imagedata><wrap type="tight"></wrap></span></shape><shape id="_x0000_s1027" style="height: 169.9pt; left: 0px; margin-left: 225pt; margin-top: 4.55pt; mso-wrap-edited: f; position: absolute; text-align: left; width: 125.55pt; z-index: 2;" type="#_x0000_t75" wrapcoords="-81 0 -81 21533 21600 21533 21600 0 -81 0"><span style="color: red;"><imagedata o:title="image-4-24655" src="file:///C:/DOCUME~1/PROPIE~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image003.jpg"></imagedata><wrap type="tight"></wrap></span></shape><span style="color: red;">Finales del S. XVIII- S. XIX se empieza hacer un tipo de literatura que interesa a la gente joven como por ejemplo Alejandro Dumas e hijo: “ los 3 mosqueteros” que conecta mucho con la juventud ya que muchos jóvenes de aquella época se aficionaron. </span></div></div><div class="MsoBodyTextIndent2" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsh-t8D4vFBU68lniMoSE_DMV4xAMWim8Xc4ar_NRtaNaQ0o2aQ8R3e4MERcjZ-RVr-agbua9ekhNfEd-Yr2BR5KHxspguCqY7n9MqPFvD3hakhuvnlgjHEeTMKeTJcNhA_B1lrbRALxJa/s1600/tres-mosqueteros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsh-t8D4vFBU68lniMoSE_DMV4xAMWim8Xc4ar_NRtaNaQ0o2aQ8R3e4MERcjZ-RVr-agbua9ekhNfEd-Yr2BR5KHxspguCqY7n9MqPFvD3hakhuvnlgjHEeTMKeTJcNhA_B1lrbRALxJa/s200/tres-mosqueteros.jpg" width="131" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiox7rBpI-u95t3z9-_hJZTngMBf7MhpPmSYX7HpbPaVhdN0BEsDyoIxRgyLScvQ0HGNGRq02NoDvCxZjP3OtMmmDiHx9009oBhZfu0oqPlW3zfQdyZyM30zS1z5EtZsP3ST2RWE0bvBYQk/s1600/image-4-24655.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: right; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiox7rBpI-u95t3z9-_hJZTngMBf7MhpPmSYX7HpbPaVhdN0BEsDyoIxRgyLScvQ0HGNGRq02NoDvCxZjP3OtMmmDiHx9009oBhZfu0oqPlW3zfQdyZyM30zS1z5EtZsP3ST2RWE0bvBYQk/s200/image-4-24655.jpg" width="165" /></a></div><div class="MsoBodyTextIndent2" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><span style="color: red;">Julio Verne un siglo después hizo una literatura apropiada para gente que todavía tenía ilusiones. Tuvo en cuenta el público especifico a la hora de escribir. </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyYfW67Ktef82BzSA9JmFMJ0zUX-5bSMh-SJv4MEAlFD5PGQGP6egeI3csCKxUjVS0yIQYyRX3c2cM278ogDNEDauh_MZyTQ3sMvmUjrxUg-UZ3OHjnu9qAS2i4x6EcUmbq_zHW9r6acwa/s1600/julio-verne-escritor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyYfW67Ktef82BzSA9JmFMJ0zUX-5bSMh-SJv4MEAlFD5PGQGP6egeI3csCKxUjVS0yIQYyRX3c2cM278ogDNEDauh_MZyTQ3sMvmUjrxUg-UZ3OHjnu9qAS2i4x6EcUmbq_zHW9r6acwa/s200/julio-verne-escritor.jpg" width="161" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><shape id="_x0000_s1028" stroked="t" style="height: 134pt; left: 0px; margin-left: 171pt; margin-top: 0.9pt; mso-wrap-edited: f; position: absolute; text-align: left; width: 108pt; z-index: 3;" type="#_x0000_t75" wrapcoords="-150 0 -150 21479 21600 21479 21600 0 -150 0"><span style="color: red;"><imagedata o:title="julio-verne-escritor" src="file:///C:/DOCUME~1/PROPIE~1/CONFIG~1/Temp/msoclip1/01/clip_image005.jpg"></imagedata><wrap type="tight"></wrap></span></shape><b><u></u></b></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyTextIndent2" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;">En el S. XX la literatura didáctica había florecido (Fábulas) pero no estaba<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsh-t8D4vFBU68lniMoSE_DMV4xAMWim8Xc4ar_NRtaNaQ0o2aQ8R3e4MERcjZ-RVr-agbua9ekhNfEd-Yr2BR5KHxspguCqY7n9MqPFvD3hakhuvnlgjHEeTMKeTJcNhA_B1lrbRALxJa/s1600/tres-mosqueteros.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; height: 198px; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; width: 82px;"></a>n dedicadas para niños. Las fábulas eran material didáctico, no para niños.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2.1 <u>Álbum ilustrado o de imágenes:</u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;">Se reúnen dos artes (ilustraciones y textos). Se pretende que el niño se acerque a la literatura y la intención plástica. El niño es capaz de reproducir el cuento viendo simplemente la secuencia de las imágenes, aunque haya sido leído una sola vez por la capacidad imaginativa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaNbkMo4wzDFDQXIrMjIu85dSo3jRq4-9IQMztqI27yTCLt_DttWs0nz5ICBwjU2uUJvT9eyEsqt6RHZt_uUO-2sM02zr_eBD2oJYjzZaxSpyH0uZchaGR3wQrwtwhDRMHCCXT06c9Wns/s1600/20100204kra2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="155" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaNbkMo4wzDFDQXIrMjIu85dSo3jRq4-9IQMztqI27yTCLt_DttWs0nz5ICBwjU2uUJvT9eyEsqt6RHZt_uUO-2sM02zr_eBD2oJYjzZaxSpyH0uZchaGR3wQrwtwhDRMHCCXT06c9Wns/s200/20100204kra2.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: -270.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;">Pero antes de que se escribiera una literatura dedicada al mundo de los niños encontramos una serie de publicaciones para adultos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: -270.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: -270.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="color: red;">En los años 60 se abandona los criterios moralizantes y se hace la literatura de adultos para entretener, después de la publicación de las fábulas que era un material moralizante y que no iba dirigido a los niños. Más tarde (Finales de los años 80, principios de los 90) se empiezan hacer libros para niños.</span></span></span><br />
<br />
<span style="color: black;"><span style="color: red;">A finales del S. XIX , la elaboración de libros era costoso, por lo que eran caros y más si tenían dibujos para los niños. Si era en blanco y negro se usaba la misma tinta que la letra, pero a la hora de ser en color, había que tener papeles más porosos e ir cambiando la tinta, los que el precio, por este motivo el precio subía aún más y eran más para niños. Encontramos autores que hacen una literatura específica para niños como por ejemplo Julio Verne nombrado anteriormente.</span></span><br />
<br />
<span style="color: black;"></span><span style="color: black;"><span style="color: red;">En el S. XX encontramos la editorial Calleja que no publicaba libros para que los niños se entretuviesen sino para moralizar, para que aprendiesen leyendo contenidos morales y religiosos.</span></span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDCp8VUl1mg7-sCNzFqS-klzVwe5XEjc4IUQWP1MCLfwgStsRyq7FjCPTp93h-IcqaAk_hoEjUL7SgReYAC_vJZPGUmjplFsTwn6YrpJFLJFse8XjZKwWZLT4_Qr2HhDkFsEKRSvz-HVHK/s1600/proco-cuentos+de+calleja.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" q6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDCp8VUl1mg7-sCNzFqS-klzVwe5XEjc4IUQWP1MCLfwgStsRyq7FjCPTp93h-IcqaAk_hoEjUL7SgReYAC_vJZPGUmjplFsTwn6YrpJFLJFse8XjZKwWZLT4_Qr2HhDkFsEKRSvz-HVHK/s200/proco-cuentos+de+calleja.jpg" width="200" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: 47.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify;"></div>Lorena Secohttp://www.blogger.com/profile/05652370220038707916noreply@blogger.com1